Професионална компетентност на учителите

Една от областите на съвременните изследвания в психологията на работа и управление на персонала е от компетентността, квалификацията на работниците. Професионална компетентност - широка гама от професионални въпроси, в която лицето е добре подкован. В момента най-популярни в обществото са онези служители с дълбоки професионални и лични качества. Ситуацията в днешния свят не е нужно изисквания към специфични знания и умения за хората грамотност.

В ежедневна употреба, заедно с понятието "компетентност", който се използва понятието "квалификация", "професионална компетентност". След анализ на съдържанието на тези дефиниции, можем да заключим, че те се различават по размер, състав, структура. Най-приемливо тълкуване се счита за съдържанието на думата "компетентност":

- система от знания в действие;

- лични качества и свойства;

- интеграция ZUNov предоставяне на професионална дейност ;

- способността на практика да реализира потенциала си за дейност в професионалната сфера и да са наясно с отговорността за резултата, необходимостта от подобряване на работата.

Като се има предвид професионалната компетентност на учителя, има следните компоненти:

- мотивационни-волеви, която включва стойности, желание за работа с деца, мотивация за познаване на нови форми и методи на работа;

- функционална, характеризиращ се с наличието на знания и умения, времето педагогически технологии;

- комуникативна - способността да общуват, да си взаимодействат, ясно да представя идеята на студентите или учениците, притежание на умения за бизнес комуникация;

- отразяващ - способността да се анализира резултатите от вашата работа, за да се определи възможността за професионално и личностно развитие, различни постижения.

Формиране на професионална компетентност - е в основата на професионалните качества на личността, които са интегративен в природата, се разглеждат в съвкупност; помещенията им се формират още в етапа на професионалното обучение във висшето или средно специално образование. Преминаването на обучение курс в опреснителни курсове, трябва да се разглежда като процес на развитие и задълбочаване на компетентност.

Професионална компетентност - това е една от най-важните компоненти на отделния специалист. В момента обучението на квалифицирани работници в системата на образованието получи много внимание. През последните години, в предучилищна възраст се е увеличил притока на хора, които нямат специално образование. Ниските заплати, по-голяма отговорност за здравето на децата, увеличаване на отговорностите не допринасят за попълването на държавните служители с високо ниво на професионализъм. Въвеждането на нови FGS в областта на образованието изисква присъствието на двамата в училищата и в предучилищна възраст образователни институции от хора с високо професионална компетентност, за формирането на който има широка мрежа от следдипломна специализирано обучение.