Умствена изостаналост при деца: симптоми и причини за нарушения

Под умствена изостаналост се отнася до синдром на забавяне умствено развитие като цяло или само някои от своите функции, както и забавянето на изпълнението на капацитета. Това се изразява в недостатъчното предлагане на знания, на ограничаването на основните понятия и общата незрялост на мислене. Основните трудности, пред които са изправени тези деца са свързани с социална адаптация. Въпреки това, от ЗТР е сложен нарушение, при което, в зависимост от степента на страдащи от умствени, физически, психологически и компоненти на дейност. В този случай можем да говорим за тези неща, които се отнасят до граничния формата на нарушения умствена изостаналост при децата. Симптомите могат да бъдат тежки, поради неравностите на психичните функции, които могат да бъдат свързани както с размера на вредите и изостаналост.

Причините за умствена изостаналост при деца

Симптоми симптоми на нарушения са тясно свързани с причините, които са довели до появата на болестта. Биологичната патология включва бременност, задушаване или други травми по време на раждане, преждевременно раждане, инфекция, и генетично предразположение. За социални причини - неблагоприятните условия на образование, увреждания, стресова ситуация.

Проявите на умствена изостаналост при деца

Симптомите на много разнообразна. По този начин, тези деца често откриват забавяне на физическото развитие: мускулна недостатъчност, забавяне на растежа, хипоплазия на мускулите. В допълнение, образуването може да се забави като разстоянието, и речта, както и етапите на играта.

Емоционален и волеви

Особености на развитие и да повлияят на емоционален и волеви. По този начин, при деца с умствена изостаналост проявява яркост органичен инфантилност и жизненост от емоции не е толкова голяма, отколкото при здрави деца, със силна воля компонент развит. Такова дете е много по-трудно да се направи умишлено усилия, за да принуди себе си да се постигне нищо. Това води до това, което започва да страда когнитивната сфера.

Обхватът на знанията

Тук също има нарушения. Те включват нестабилност на вниманието, намалена pereklyuchaemost, забавяне. Ако ЗТР срещат при деца, симптоми на отклонения показват, че те се нуждаят от по-дълъг период за обработка и получаване на визуална и всякакви други впечатления. Играта обикновено се характеризира с липсата на достатъчно творческия процес и бедността на въображението, известна монотонност. Поради повишеното съдържание уморяемост тези деца по-ниско ниво на ефективност. Въпреки това, нарушено внимание може да се комбинира с увеличение на двигателната активност и реч. Този комплекс аномалии характеристика на проявите на умствена изостаналост при децата. Симптомите на това, не е сложно от други симптоми, по-нататък "хиперактивност с дефицит на вниманието разстройство."

реч

Тези деца с умствена изостаналост и особеностите на неговото образуване, зависи преди всичко от тежестта на нарушението. Така, например, може да покаже само леко забавяне, което показва нивото на неспазване на правилата. При по-тежки форми може да се наблюдава нарушение на лексикални и граматически аспекти на речта. Едно дете с умствена изостаналост е с много по-малък магазин на информация за света. Тези деца не са напълно оформени като пространствени и времеви понятия.