Правим план за работа с родители в средната група на детската градина

Планирането на взаимодействие с родителите е една от най-важните области в работата по образованието на децата в предучилищна възраст. Персоналът трябва да знае, че родителите са клиенти на образователни и образователни услуги, предоставяни от предучилищна институция. Следователно е толкова важно, че в хода на образователните и обучителните процеси, провеждани в детската градина, се отделя достатъчно внимание на повишаването на педагогическото ниво на майките и бащите. Планирането включва голямо разнообразие от форми и методи, чрез които учителите могат да бъдат сигурни във високата ефективност на работата с родителите. Годишният план на институцията съдържа основните области за взаимодействие с родители, учители и деца, т.е. с всички предмети и обекти на педагогическия процес. Нека да разгледаме тази дейност, използвайки примера на средната възрастова група, например, какъв вид работа трябва да се свърши с родителите.

Годишен план, общи принципи

Както вече казахме, основните дейности се отразяват в годишния план. По този начин планът за работа с родители в средната група, по-възрастни или по-млади, произтича от общия годишен списък на дейностите на предучилищната институция. Тя определя условията и темите за общи срещи на родителите (две или три годишно), групови родителски срещи с разглежданите елементи, "Дни на отворените врати", въпросници, семинари, консултации (включително по искане на родителите), представяне на видимост и Поставянето на печатна и текстова информация в информационни зони, открити класове, екскурзии, както и празници, забавления и матини с участието на майки и татко. Планирането на работата с родителите се извършва, като се вземат предвид определените годишни задачи, се уточняват условията за изпълнение и отговорността.

Работен план с родители в средната група

Изготвянето на бъдещи събития за бащите и майките на деца от различни възрастови групи не е много различно. Във всеки случай, създавайки план за работа с родители в средната група, е необходимо да се предписват формите и съдържанието на дейността. Също така, учителите често натрупват материал, който може да бъде приложен в дейността им, когато създава така наречената "педагогическа пуйка". Добре е, че сега няма недостиг на литература, може да се намери както в магазините, така и в библиотеката, а много от тях използват интернет ресурси. Основното е, че всичко това трябва да бъде избрано творчески в съответствие с модерните нужди, тогава ще бъде по-лесно да се направи план за работа с родителите. В средната група, както при старши и по-млади, тематичното планиране е по-често използвано, което може да се отрази и в документа, използвайки формата на консултация или участие на родителите в педагогическия процес.

Родителска среща като форма на работа

Предлагаме ви правилата за поведение на учителя по време на срещата на родителите. В края на краищата по време на това събитие учителят се представя и стила на своята дейност, което означава, че той трябва да премине на високо ниво. И така, какво трябва да се запомни:

• Учителят трябва по-добре да премахне напрежението и безпокойството си, преди да се срещне с родителите си;
• Да им даде чувство на внимателно и уважително отношение с помощта на специално подбрани думи, интонации и жестове;
• Да обяснява на родителите, че те и детската градина решават същите проблеми и затова техните усилия трябва да са общи;
• Тонът на комуникацията трябва да бъде доброжелателен и спокоен;
• Резултатът от всяка работа с родителите трябва да бъде тяхната увереност, че винаги могат да се обърнат към учителя за помощ.