Какво е критично мислене

Един от видовете на човешката дейност , наречени интелектуалната и характеризиращи се с високо ниво на разбиране, възприемане, обективен подход към сферата информация, която го заобикаля, е критично мислене.

Много от "критично мислене" значения на термина е намерена в литературата, обаче, много често те не са в съгласие помежду си. Въпреки това, този феномен трябва да бъде толкова ясно е за всички: и университетски преподавател, а учител в началното училище, той трябва да бъде разбран от представители на най-различни етноси и култури, така че определянето трябва да бъде възможно най-гъвкава.

Понякога, критично мислене се нарича още ред на мисли, тъй като тя вече е предназначен за получаване на конкретен резултат. Е внимателно обмислени, информирани решения по отношение на всяко съдебно решение: трябва да приемем, за да отложи или да отхвърли, както и нивото на доверие, с който ние го правим.

Нека първо разгледаме видовете умствената дейност, че определението за "критично мислене" не са подходящи. основна операция Психическото съхранение е, без което процеса на обучение не е възможно, но това е напълно различен от критично мислене. Компютърна памет е много по-добре, отколкото който и да е от нас, обаче, разбирам, че мисленето не е способността му да си спомня. Въпреки това, по старомодния начин, много учители памет стойност отвъд всяка мисъл и преглед и контролна проверка само на паметта на студентите, но това е грешен, то трябва да се съсредоточи върху видовете умствената дейност, която е много по-трудно.

С разбирането на сложни идеи, свързани с друга форма на така наречените "не-критичното мислене, е", без които учебния процес е невъзможно. Понякога трябва да се работи, както трябва да се отправят към уроците на литература и история, математика и биология, за да се разбере какво е написано в учебника или учителят казва. Разбирателство е сложен психически операции, особено ако материалът е трудно. Третият тип "некритични" включва интуитивно мислене или творческо мислене. Правейки сложна работа музикант мозъка, изпълнител, спортист, обаче, те обикновено дори не забеляза. Такива мисли процеси не са реализирани, като правило.

Имайте предвид критичната технология развитие мислене има основна позиция, която включва три етапа или фази. Тези етапи в руски превод имат имена: наричат - (смисъл стъпка), отражението получената информация размисъл (размисъл). На етапа на отражението на фаза повикване, етап отражение има конкретни стратегии и техники. Развитие на критическото мислене възниква, когато има конкретни цели и мотиви за изучаване на новото.

Информация, която помага да се развиват мислене, трябва да е от значение, така че най-добре се абсорбира. Мотивиране на когнитивната дейност на съвременните ученици е много трудно.

В края на ХХ век в Съединените щати, тя е разработила технологията на критично мислене чрез четене и писане.

За по-добра организация на урока, с помощта на етапа на разделяне. Първият етап се нарича "предизвикателство". Във всеки урок, присъствието му е необходимо. На този етап, може би, знаейки, че там е студент по определен въпрос или тема, за да актуализира и обобщи; за изучаване на предмет причина трайния интерес, както и ученикът може да мотивира учебни дейности; дома и студент урок за насърчаване на активна работа. Други цели, преследвани втория етап, който е на името на "разбиране". Има нова информация, има своето разбиране и връзката вече с мисълта, че са на разположение.

В третия етап, наречен "размисъл" е да се обобщи основния и цялостен разбиране на информацията, която е получена, назначаването на един ученик на нова информация и нови знания, всеки от студентите формира собственото си отношение към разглеждания материал.