Видът и стилове на възпитание в семейството

Доста често, хората, които имат деца, търсете помощта на психолози. Майки и татковци питат експертите, как любимите им деца могат да бъдат нежелани качества, лошо поведение. Решаваща роля в оформянето на личността играе възпитание. От своя стил и вида на избраните родители, зависи от характера на децата, тяхното бъдещо живот. Какви методи и форми на обучение се използват? По този въпрос е да се разбере, защото отговорът ще бъде полезно да се знаят всички родители.

Какво е образованието и какви стилове съществуват?

Думата "Образование" се появи в речта на хората за дълго време. Доказателство за това са славянските текстове, датиращи от 1056 е в тях се наблюдава първо да се разгледа концепцията. В онези дни думата "образование" са били прикрепени към ценности като "възпитание", "медицинска сестра", а по-късно тя е била използвана "да преподават" в стойност.

По-късно тази концепция беше даден много различни тълкувания от различни специалисти. Ако ги анализираме, можем да кажем, че образованието - е:

• формиране на личността, която е полезна за обществото, и който ще бъде в състояние да живеят в него, няма да се избегнат други хора, не е затворен в себе си;
• взаимодействие грижат и educability;
• учебен процес.

Майките, отглеждащи децата си, често не мислят за организацията на този процес. Те действат като интуиция на житейски опит. Казано по-просто, майки и татковци са повишаване на синове и дъщери, тъй като те го получи. По този начин, всяко семейство изповядва определена родителство стил. Този термин експерти разбират конкретния модел на отношенията на родителите на детето им.

Има много класификации на родителски стилове. Един от тях предложи Диана Баумринд. Този американски психолог определи следните изброени по-долу родителски стилове в семейството:

• авторитарен;
• орган;
• либерален.

В бъдеще е добавен тази класификация. Елеонора Makkobi и Джон Мартин допринесъл друг стил на отглеждане и възпитание на деца в семейството. Той е обявен за безразличен. Някои източници на такива термини се използват за означаване на този модел като "gipoopeka", "безразличен стил." По-долу подробно стилове родителство, характерни за всеки един от тях.

Авторитарният стил на семейното възпитание

Някои родители водят децата си в тежест, използвани сурови методи и форми на обучение. Те дават на децата си напътствия и очакват изпълнението им. В такива семейства, има строги правила и разпоредби. Деца всички трябва да изпълняват, да не спори. Когато нарушение и неправилно поведение, настроения родители наказват децата си, не се вземат предвид техните мнения не се изисква да се даде никакво обяснение. Такъв стил на семейното възпитание , наречен авторитарен.

В този модел, много ограничен автономия на деца. Родителите, които се придържат към този стил на образованието, мисля, че детето им ще нарасне до послушен, изпълнителен, отговорен и сериозен. Въпреки това, крайният резултат е напълно неочаквано за майки и татковци:

1. Активна и силен характер, децата започват да изразяват себе си, обикновено в юношеска възраст. Те се бунтуват, шоу агресия, разправии с родители, мечтата за свобода и независимост, и поради тази причина често бяга от дома.
2. Несигурните децата да слушат родителите си, се страхуват от тях, се страхуват от наказание. В бъдеще, тези хора да се окажат извън себе си, срамежлив, отнети и сърдит.
3. Някои деца растат, да вземем за пример на родителите - да създадат семейство, подобен на тези, които се развиват и поддържат жените и децата си по тежест.

Авторитетното стила на семейното възпитание

Този модел експерти в някои източници се отнасят до понятието "демократичен стил родителство", "сътрудничество", тъй като тя е най-благоприятна за формирането на хармонична личност. Този стил на родителство се основава на топло връзката и с доста висока степен на контрол. Родителите са винаги отворени за диалог, да търсят, за да обсъдят и решат заедно с децата си всички проблеми. Майки и татковци се насърчават синове и дъщери за независимост, но в някои случаи може да посочите, че трябва да се направи. Децата слушат старейшините знаят думата "задължително".

Благодарение на авторитетен стил на родителство деца стават социално адаптирани. Те не се страхуват да общуват с другите, са в състояние да намерят общ език. Авторитетно стил родителство ви позволява да растат независими и уверени хора с високо самочувствие и способността да самоконтрол.

Авторитетното стил - идеален модел на родителство. Въпреки това, изключителен ангажимент той все пак нежелателно. За едно дете в ранна възраст е необходимо и полезно авторитаризма излъчвана от техните родители. Например, мама и татко трябва да посочите вашето дете на грешен поведението и да изиска от него да се съобразят с всички социални норми и правила.

Либералният модел на отношения

Либералната (разрешителен) родителство стил се наблюдава в семейства, където родителите са много снизходителни. Те общуват с децата си, всичко е позволено за тях, не настройвайте, забрани, като се опитва да докаже, безусловна любов към своите синове и дъщери.

Децата, които растат в семейства с един либерален модел на отношения, имат следните характеристики:

• Те са често агресивен, импулсивен;
• стреми да няма какво да се лишавате;
• Те обичат да се покаже;
• Те не обичат физическото и психическото работата;
• демонстрира увереност, граничеща грубост;
• конфликт с други хора, които не ги поглезят.

Много често, невъзможността на родителите да следят резултатите на детето им в това, че той се озовава в антисоциални групи. Понякога най-либерален стил на възпитание води до добри резултати. Някои деца, които знаят свободата и независимостта на дете, растат активни, решителни и креативни хора (т.е. как е човек, който се превръща в специално дете зависи от особеностите на неговия характер, присъщ на природата).

Безразличен стил на отглеждането на децата в семейството

В този модел се открояват такива аспекти като безразлични родители и озлобени деца. Майки и татковци нехаят за своите синове и дъщери, студ се отнасяме към тях, да не се показва грижи, обич и любов, заета само от техните проблеми. Децата не са ограничени. Те не знаят никакви табута. Те не са били ваксинирани понятия като "добро", "състрадание", така че децата не показват състрадание към животни или други хора.

Някои родители не само да покажат своята безразличие но враждебност. Децата в тези семейства се чувстват е необходимо. Те проявяват девиантно поведение с разрушителни импулси.

Класификацията на видовете семейното възпитание на Eidemiller и Yustiskisu

Важна роля при формирането на личността играе тип семеен образование. Това е характерно за ценностните ориентации и нагласи на родителите, емоционалното отношение към детето. Д. Г. Eydemiller и VV Yustiskis създаде класификация на отношенията, които идентифицират няколко основни типа, които характеризират образованието на момчетата и момичетата:

1. Глези giperprotektsiya. Всички семейство фокусът е върху детето. Родителите се стремят да задоволят всички нужди и капризи, желае да изпълни и реализира мечтата.
2. Доминиращата giperprotektsiya. Детето е в светлината на прожекторите. Родителите постоянно се наблюдаваха. Независимостта на детето е ограничен, тъй като мама и татко време на време той постави никакви ограничения и ограничения.
3. Малтретиране. Семейството работи огромен брой искове. Детето им трябва безпрекословно да изпълни. За неподчинение, капризи, аварии и лошо поведение, последвано от тежко наказание.
4. Липсата на грижи. При този тип семейство възпитанието на дете, оставено на себе си. Мама и татко не ми пука за него, не се интересуват от тях, които не са в контрола на действията му.
5. Повишена морална отговорност. Родителите не обръщат много внимание на детето. Въпреки това, те да стигнат до високи морални изисквания.
6. Емоционален отхвърляне. Образованието е може да се извършва от типа на "Пепеляшка". Родителите враждебни и злобни към детето. Те не дават обич, любов и топлина. Въпреки това, те са много придирчиви към детето си, да изиска от него да се съобразят с ред, субординация семейни традиции.

Класификацията на вида образование Garbuzova

VI Garbuzov отбеляза решаващата роля на образователните влияния при формирането на характеристиките на дете природа. Специалистите идентифицирани 3 вида на образованието на деца в семейството:

1. Тип А. родители не се интересуват от индивидуалните особености на детето. Те не се вземат под внимание, не се стреми да се развива. Образованието е присъща на този вид строг контрол, налагането на едно дете само правилното поведение.
2. Тип Б. Тази опция образование се характеризира с нетърпение-хипохондрик концепция на родителите за състоянието на здравето на детето и социалното си положение, в очакване за успех в училище и бъдеща работа.
3. Въведете родители B, всички роднини се обърне внимание на детето. Той е идол на семейството. Всичките му нужди и желания са изпълнени понякога в ущърб на членовете на семейството и други.

разследване Клеманс

Швейцарски изследователи под ръководството на Клеманс идентифицирани следните родителски стилове на децата в семейството:

1. Директива. В този стил, семейството са всички решения се вземат от родителите. дете задача - да ги вземе, за да отговаря на всички изисквания.
2. Участието. Дете може да реши нещо за себе си. Въпреки това, в семейството има няколко общи правила. Детето е длъжен да се съобрази с тях. В противен случай, родителите използват наказание.
3. Делегиране. Детето се собствените си решения. Родителите не се опитват да принудят своите гледни точки. Те не обръщат много внимание на него толкова дълго, колкото поведението му не води до сериозни проблеми.

Дисхармонична и хармонично образование

Всички стилове за родители в семейството и видовете могат да бъдат групирани в 2 групи Това дисхармонична и хармонично образование. Всяка група има някои характеристики, които са посочени в таблицата по-долу.

Защо в някои семейства има дисхармонични образование?

Родителите използват дисхармонични видове родителски стилове и семейството си. Това се случва по различни причини. Този живот обстоятелства, както и черти на характера и несъзнателни проблеми на съвременните родители и незадоволени потребности. Сред основните причини дисхармонични образование са следните:

• проекция на собствените нежелани качества на детето;
• неразвити родителски чувства;
• образователни несигурност на родителите;
• присъствието на страха от загуба на дете.

Първата причина, родителите виждат детето качествата, които от своя страна са, но не ги признават. Така например, в Чад е налице тенденция към мързел. Родителите наказват детето си малтретиран заради това лично качество. Борбата им позволява да вярваме, че те не разполагат с този недостатък себе си.

Втората причина е отбелязано по-горе се случва в тези хора, които нямат опит в детството родителска топлина. Те не искат да се справят с детето, опитвайки се да прекарват по-малко време с тях, да не говорим, така че те се използват нехармоничен стил на семейство възпитанието на децата. Също така тази причина има много млади хора, които не са били психически готов да се появи в живота на детето си.

Образователна възникне несигурност, като правило, имат слаби личности. Родителите, чиито недостатъци са не налагат специфични изисквания за детето, задоволи всичките си желания, защото те не могат да откажат. Една малка член на семейството намери слабото място от мама и татко, и използва тази, има за цел да гарантира, че той е имал на максималните и минимални права задължения.

Ако има фобия от загуба на родителите чувстват уязвимост на детето си. Те си мислят, че тя е крехка, слаб, болнав. Те го защити. Заради такива като има нехармонични родителски стилове тийнейджъри като оправдание и доминиращ giperprotektsiya.

Какво е хармонично семейство образование?

Когато родителите да вземат хармоничното възпитание на детето, както е той. Те не се опитват да се определи своите дребни недостатъци, тя не налага това, което някои поведения. Семейството работи малко на брой правила и ограничения, които са в съответствие с всичко. нужди на детето, са изпълнени в разумни граници (нужди други членове на семейството "не се игнорират или нарушени).

Когато хармоничното възпитание на дете избира свой собствен път на развитие. Мама и татко не го накара да отидете в някои творчески кръгове, ако той не иска да. Независимостта на детето се насърчава. Родителите дават необходимите съвети само ако е необходимо.

За образованието е хармоничен, родителите трябва да:

• винаги намирам време да общува с детето;
• интересуват от своите успехи и неуспехи, за да помогне да се справи с някои проблеми;
• не оказва натиск върху детето, а не да налага собствената си гледна точка;
• лечение на едно дете като равноправен член на семейството;
• внушат на децата такива важни качества като доброта, състрадание, уважение към другите.

В заключение следва да се отбележи, че това е важно да изберете правилните видове родителски стилове и семейството си. На това зависи от начина, по който детето ще бъде това, което той ще късен етап от живота, независимо дали той ще общуват с други хора, ако той няма да бъде оттеглено и необщителен. В този случай, родителите трябва да бъдат сигурни, да се помни, че ключът към ефективно образование е любовта на един малък член на семейството, интерес към него, приятелски, безконфликтно атмосфера в къщата.