Образование - какво е това? Определяне на нивото на учтивост. Ролята на семейството при отглеждане на детето

Психология на образованието е една област, която е в центъра на двете психология и педагогика. Такива известни личности като NK Krupskaya, AS Макаренко, KD Ushinsky, AP Pinkevich, PP Blonsky, а други са направили много за теорията за проектиране на педагогика в 19-20 век.

Какво е образованието?

Към днешна дата, обучение и образование - са явления, които са от голямо значение. Разбира се, съвременното общество изисква нови нагласи и идеи. не трябва да се твърди, че принципите, на които психологията на образованието, не е актуален. Те просто се нуждаят от промяна и трансформация, във връзка с развитието на обществото. Този въпрос става все по-важно в научния свят и изисква преосмисляне.

Проучването на такива въпроси като човешките нрави, методи и подходи звукови на педагогически науки, които се характеризират с надеждност и валидност. Въпреки факта, че педагогика - самостоятелна наука, тя използва методите на сродни дисциплини - философия, политология, психология, етика, социология, история и др.

Образование - това е една от най-важните аксиологичен компонент, който е част от социалната структура на личността. Но това определение не свършва дотук. Възможно е също добри обноски - това е система от социални концепции, които определят живота на дадено лице (например, нагласи, желания, ценности и действия).

Изразяването на учтивост

личност образование съчетава общи и индивидуални аспекти, които са отразени в нужди, ценности, желания, мотиви и ориентации. Те имат поведенчески форма се изразява в следното:

• Човешките отношения с външния свят и собствения си живот.
• По отношение на постиженията на цивилизацията и културни ценности.
• В стремежа си за реализиране на своите цели и потенциал.
• А чувството за общност с другите.
• Зачитането на правата и свободите на другите.
• Един активен начин на живот и социално положение.
• Отношение към себе си като медиен личност.

Определяне на нивото на образование трябва да се отнася не само за един човек, но също така и на цели групи от хора и народи. За постигането на тази черти на характера, използвайте системата за дейността на държавни и обществени институции, различни действия, ориентирани, за да създадете специални условия за отглеждане на добрите нрави. Този процес се нарича образование.

Образованието - това е характеристиката, която дава един човек повече възможности да правят добри неща за други хора, за себе си. Социализация на индивида включва процес на образование, а той се дава голямо значение.

Определяне на нивото на учтивост

Набор от методи и техники, насочени към отглеждането на ниво проучване, образуването на тези функции и човешки личностни черти, които се проявяват в отношенията между хората, наречен диагнозата на образованието. Нека разгледаме по-подробно понятието.

За да се диагностицира нивото на добрия развъждане на студента е трудно, защото самата процедура може да бъде повлияно от различни фактори, външни и вътрешни среда. Например, липсата или ненадеждността на методите на научните изследвания, на околната среда и много други.

За да може да се определи нивото на размножителния ученик или възрастен, сравнението на данните се извършва, в резултат на диагнозата, установените норми. Разликата между начален и краен показател ни разказва за ефективността на учебния процес.

Класификация критерии за разплод

Както бе споменато по-горе, референтни характеристики са критериите за образование, които в момента са разделени на различни подтипове. Най-популярните видове са представени в тази статия.

първо критерии за класификация разделя на 2 групи:

1. Тези, които имат връзка с явления, невидими за детегледачката - плановете, и мотивационно сферата на убежденията на даден човек.

2. Тези, които са свързани с обяснението на външната форма на обучение продукти - съдебни решения, оценки и действия.

Втората класификация е разделена на следните критерии:

• Смислена. Те го определят като смислено образование беше приет от страна (знания, социално поведение, положителните черти на характера и добри навици).
• Оценка. Те са насочени към ясна диагноза за определено качество, която се определя от степента на неговото образуване.

Третата класификация определя критериите за добро отглеждане:

1. Private. Те се използват за междинните резултати в процеса на обучение.
2. Общи. Те изразяват степента на образование, която е достигнала колективно или индивидуално.

диагностичен технология размножаване

Проучването на такова качество, толкова добро, размножаване, учените са посъветвани да се съобразят с тази технология, която включва няколко етапа.

Първо, експериментаторът организира класа срещи, където можете да се обсъждат всеки ученик или екипна среща. Само отчети трябва да имат по-учтива форма и не носят голям отрицателен.

На второ място, темите бяха помолени да дадат самооценка и охарактеризиране на себе си в цялата скала.

Трето, да организира срещи на учители, където те обсъждат резултатите от научните изследвания и да ги сравните с източниците и критериите за добро отглеждане.

Четвърто, всеки ученик получава цялостна оценка на мащаба на образованието.

Пето, резултатите са документирани в таблици и диаграми.

Училища и учители са от голямо значение при формирането на вземане на учениците, но ролята на семейството във възпитанието на детето още повече.

Като изучаваме образование?

Да разгледаме някои диагностични методи:

• Наблюдение. Този метод дава възможност да се получи информация за отделните имоти , поради поведенчески прояви в различни ситуации.
• Разговор. По време на интервюто за диагностика на експериментатора може вече определи относителното ниво на учтивост студент.
• Задаването на въпроси. Учените са разработили специален тест, наречен "образование профил". Тестът изпълва формата с въпроси и отговори на експериментатора анализира съдържанието.
• Метод за анализ и статистически методи за обработка на данни.

А някои методи за диагностика

Изучаване на явлението в процес на разглеждане, ние не трябва да забравяме, че като определяне на нивото на образование, на експериментатора и диагностика на моралния характер на човека. Поради този факт, някои от констатациите за отглеждане може да включва данни, които отразяват всички характеристики на лицето, защото тези качества са тясно свързани помежду си.

Диагноза развъждане също така включва биографичен метод, продуктите на анализ дейност и т.н. Заслужава да се отбележи, че нито един от рецепцията не разполага с пълна гъвкавост, защото има някои изисквания за тяхната употреба. Ето защо, ако експериментаторът иска да получи надеждна обем данни, той трябва да използва редица техники и пълния набор от инструменти за диагностика.

Използването на множество методи предоставя следните функции:

1. Ясен и пълен анализ на личностни черти.
2. Намаляването на субективност в оценката на развъждане, защото фактите, получени получени от различни диагностични техники.
3. Някои недостатъци и пропуски в учебния процес на студентите.

капани

Благодарение на компютъризацията на диагностична технология, за да получава и обработва информация за нивата на учтивост е станал много по-лесно, а общите констатации показват, автентичността и надеждността на наличните данни. Но всяка образователна технология, включително диагностика, има както предимства, така и недостатъци.

На първо място, отглеждането на диагностика - сферата на недостатъчно проучени и затова нейната методологическа рамка не е достатъчно развита. планиране на учителите към диагностика в лице с ненадеждността на определени техники и резултатите, които той получава, да бъдат достатъчно точни и надеждни.

На второ място, много от най-използваните в диагнозата методи, характеризираща се с сложност и изисква достатъчно голям период от време. Например, точността на наблюдение на резултатите ще зависи от неговата продължителност.

На трето място, някои инструменти като въпросници и интервю, е малко вероятно да предостави точни и надеждни данни.

С помощта на различни техники и развъждане диагностични техники позволява на учителя холистично разгледа това явление. Разбира се, има някои недостатъци и грешки в поднесената технология, но тя беше успешно използван от експерти в своята практика.

влияние на семейството

Вероятно не би трябвало отново напомни, че ролята на семейството във възпитанието на детето е просто огромен, и който е включен като дете, има силно въздействие върху лица и човешкия живот в бъдеще. В предучилищна възраст, родителите са последната инстанция, а именно те формират многото качества на лицето. В училищна възраст, прояви, присъщи баща си и майка заложби.

Ако едно семейство дете получава достатъчно любов, грижа, внимание и положителни емоции, то ще расте възпитан. Негативната атмосферата, конфликти и кавги са отразени дори на малкия човек. Ролята на семейството при отглеждане на детето не е преувеличена, тъй като в тези условия, формирани вярвания бебе.

Също така да се отбележи, е, че родителите са модели за подражание. Ако образованието е функция на майката и бащата, тя ще има дете. Например, майка-дете тревожност се предава лесно от невидими нишки емоционално, както и други аспекти. Добрите маниери и учтивост в отношенията Децата поемат като гъба в семейна среда. Агресивен и необуздана поведение на бащата се изразява във факта, че бебето ще се бори с другите момчета.

Значението на родителски права

Майката и бащата не трябва да изпускаме от различни аспекти на образованието. Всичко, което трябва да се обясни на детето на езика той разбира. Израствайки, детето вече няма да се нуждаят от родителски морализаторски и ще протестират. Не оставяйте бебето си сама с проблема, да има, да ми помогне, но не направи нищо за него, защото детето трябва да придобие собствения си опит.

Семейство - тя е на сигурно място, където можете да си приготвите и научи малкия човек към различни ситуации, създаване на различни поведения. Родителите показват детето е добро и какво е лошо, какво може да се направи и какво не може. Не забравяйте, че вие - идеален пример за детето си. Ако научи едно дете, че лъже е лошо, не се заблуждавайте от това себе си.

вместо заключение

Това се случва, че родителите не могат да намерят общо решение по отношение на обучението, а има и конфликти. Детето не е задължително да го види и да го чуе. Не забравяйте, че тази нова идентичност на своите възможности, ресурси, желания, а не само продължение на родителя, който може да реализира своите неизпълнени надежди. Образованието на физическото лице - не е лесен процес, но това е много интересно!