Meshcheriakova техника "Английски за деца"

Mescheryakova Валерия Николаевна - е автор на уникален курс Обичам английски, да преподава английски език на възраст от две до десет години. Тази процедура е коренно различна от тази, дадена в съвременните училища. Особеността се крие във факта, че обучението се извършва чрез различни игри с най-добрия възможен език потапяне, където възприемането на информация от слушане, слушане, извършване на една от най-важните функции в процеса на обучение.

Ефективно и постепенно

Децата са ангажирани в тази програма с голям интерес и желание за причината, поради която в класната стая, те пеят песни, четат стихове, ролеви игри, сцени и изцяло "губят" целия урок. Валери Meshcheriakova техника осигурява лесен детски възприятия на нова информация в класната стая. Обмислен подход към домашното: млади студенти (и техните родители) трябва да слушате всеки ден продължителност audiouroki от десет до петнадесет минути. Аудио текстове, записани от носители на езика, така че позволяват да се генерират правилното произношение на учениците. Всички материали от тази техника работят върху натрупването на значителна пасивен речник и повишаване на своята езикова интуиция.

Важна разлика между този метод на преподаване на английски език на това, което прави в училище, е, на първо място, че е учил и не разбра самия език, и то директно. На второ място, обучението започва с слушане и комуникация в първите уроци, без да учи правила или речник.

Друга необичайна особеност на тази техника - отсъствие от уроците на говорни грешки корекции деца с учителя. Вместо това влезе в повторение на информационни блокове за развитието на правилна версия на речта. Това е, за да се предотврати появата на психологически и езикови бариери.

Методология Meshcheriakova "Английски за деца": етап на обучение

Техниката е подходяща за обучение на деца във възрастовата период от две (три) до девет (десет) години и е интересен и доста ефективна. Трябва да се каже, че обучението води до реални и успешни резултати.

Метод Meshcheriakova Обичам английски се състои от няколко последователно свързани помежду си и в етапите на обучение и развитие,:

• Нулевото ниво, за предпочитане е конструирана за слушане и запаметяване, - аз може да пее.
• Първият етап, подобряване на слушане и формиране на английски език, - мога да говоря.
• Вторият етап, като се усъвършенстваме своите умения и предишни знания за четене, - мога да чета. Разбиране при четене случва tsvetochteniya уникална техника на базата на предварително научих материал, при което този процес е лесно да се усвои.
• Третият етап, съвършенството на всички предишни умения и преподаване на писмото, - мога да напиша.
• Четвъртият етап - Мога да анализирам - научете се да го анализираме в нейното формиране.

Някои стъпки, основно, ще разберат в големи подробности, за да разбере какво представлява техника Валери Meshcheriakova.

слушане

Първият и встъпителните за тези деца, които учат на езика от самото начало - това е ниво нула мога да пея. Усвояване и учене проверете пеене, а именно - за сметка на шаблон повторение и наизустяват фрази. Това се случва, дори и без първо да разберат за превод на думи. Много разбиране случва във фонов режим. Детето се научава да разпознава смисъла на чужда реч несъзнателно (пасивно) с често и редовно слушане audiourokov. И активно езиковото обучение се постига при пълно работно време в класната стая с един учител, който придоби "пасивна" лексика се превръща в категорията на "активен". В тази възрастова период човек може лесно да научат езика (и) по този начин, това е правилният подход и организиран живот.

Методи за преподаване на английски език Meshcheriakova определя целта на тази стъпка - разработване и възприемане на речта на детето по време на изслушването. Занятията се провеждат с деца в музика и игри форми. Материалните техники са текстовете, с пъстри, ярки илюстрации и автор на песни, изпълнявани от носители на езика.

Английски в съответствие с процедурата Meshcheriakova осигурява подкрепа и участие на родителите в процеса на обучение. Много е важно действията си. Възрастните трябва да предоставят ежедневен достъп на децата да слушат записа. Какво трябва да се обърне внимание (и родители и учители, които участват в тази система)? На този етап, фонетични грешки, което прави детето поради незрялост на апарата за реч, не се коригират за възрастни е ясно и видимо за детето. Ментори в този случай, се опитват колкото е възможно правилно повтаря някои звуци или думи с цел запомняне деца вярно само опция. Когато се говори тук, колкото е възможно с помощта на жестове и изражения на лицето да се отрази върху речта на ума на детето.

образуването на речта

Следващата стъпка - първият и основата - мога да говоря, тъй като образуването на словото - това е един от основните проблеми в разбирането на езика. На този етап, детето започва да се използва в строителството на речта си вече е запомнен и "отпечатано" в съзнанието (на предишната стъпка чрез повторение и слушане), фрази, думи, клишета.

По същия начин, класовете учител / майки под формата на игра, както и на детето изгражда речта си, повече или по-малко съзнателно. Meshcheriakova техника постига деца разбирането на този етап, благодарение на добре обмислена и подготвени материали и информация, представена в дясно:

• Visual подкрепа на записите във формата на синтетични книжки за оцветяване и съдържа илюстрована картина на заетост, в която детето извършва необходимите задачи. Основната задача на преминаване на обучение на млади студенти - от урок на урок събират тези листове, изпълнени с книжки за оцветяване за целите на цялата среща.
• Езикови информационните блокове на диска се повтарят, за целите на несъзнаваното и принудително памет. Учителят в класната стая е умишлено пресъздава ситуации, в които се използват и обезопасени тези структури.
• Прост и навременен контрол върху усвояването на дете знания. Всеки четвърти клас е контролът, който се оценява на учителя "плюс" и "минус" прави позоваване на едно дете осъзнае колко той е успешен при изпълнение на определени задачи.
• Трябва да се каже, че много, че е възможно по съдържание audiouroki и не претоварвайте умове и вниманието на децата. Един урок продължава в продължение на десет - петнадесет минути. През седмицата, бебето се вслушва в определен ден, урок един пъти. Но колкото повече - толкова по-добре. Слушането е възможно дори и с частична концентрация, както е във фонов режим, като по пътя. Един от уроците, да се контролира, че работи със задачите в оцветяването си книга за не повече от петнадесет минути.
• Необходимо е да кажа няколко думи за мотивация. Meshcheriakova техника осигурява един вид оценка и одобряване на учителя правилното изпълнение на задачите през зеницата да се направи снимка (във формата на сърца и цветя). Една мисъл стимул система: дори развитите дипломи за отлично представяне. Също така, едно дете може да получи подарък от името на героя на приказка, с които той е имал афера при изпълнение на задачи по поуки.

въпрос на приоритети

Понякога това се случва, че техниката на обучение Meshcheriakova става първият метод, който е достъпен и чрез която родителите с дете работи. С други думи, един вид информационна база те вече имат. Но също така има желание (или нужда), за да продължи да научат езика на друг, например, по-ефикасна система Обичам английски. Превод на английски език чрез процедура Meshcheriakova включва обучение и придобиване на знания и умения се изискват за линейно последователно и поетапно (0, 1, 2, 3, 4). Въпреки това, можете да продължите да използвате съществуващите знания и да започне подготовка с етап мога да говоря с един и необходимо условие - ежедневно слушане audiourokov.

четене образование

Мога да чета стъпка генерира умения дете четене правилно, без учене и запаметяване на безброй различни правила за произношение на някои букви или комбинации от букви. Meshcheriakova техника ( "Английски за деца") е лека и уникална техника tsvetochteniya.

Деца и учители работят по наръчници, които всички думи, фрази и текст, изберете определени цветове и различни шрифтове. В хода на изследването на децата лесно да разбере и четене на данни по-късно "маркери". Всички езикови или семантични нарушения на такова четене не се случват. Детето е в процес на виждане на правилното изписване на графиката на думата, но той се възстанови от цвета, съответстващ zvukobukvennoe произношение без объркване с транскрипцията. Тази техника позволява веднага да започнете да четете правото на децата, така и за родителите, които не говорят английски, но дава задачи за контрол.

Meshcheriakova техника не предвижда изучаване на този етап от азбуката. Той се смята за неуместно и ненавременно: всяка езикова единица се въвежда, когато това е необходимо. Поради факта, че имената на буквите не помагат, но често не могат децата да се научат как правилно и свободно да се чете на английски език. Какво е полезно знание от азбуката? Като правило, правилното изписване и търсене на нови езикови единици в речника. Речникът, дори и на този етап (с цел да се разбере значението на думата), докато е необходимо.

Работата по надбавката за урок устно изразяване по време на учители фиксиране индивидуални упражнения и моменти на дъската. За домашна работа, детето, извършва писмено премина в упражненията в университета, както и собствената си работа с допълнителни упражнения за укрепване на материала учи. Необходимо е да се наблегне на факта, че текстът на домашна работа, дадено в ръководството на Руски за пълното разбиране на всички участници в процеса на обучение (ученици и родители), което трябва да се направи. Това умишлено създаден за функционалност, защото четенето на думи и текстове на английски език едва сега стисна Побрал на този етап (Мога да чета).

Образованието в играта

Английски в съответствие с процедурата Meshcheriakova преподава в игриво начин. Уроците са построени под формата на редовни и чести последователни игри. Това ви позволява да направите ученето по-интересно и забавно, тъй като основната дейност на детето в разбирането на света се извършва директно в играта. Любопитството и страст създаде хармонична среда за съхранение, повторение, асимилация и задържане на информация. Положителни емоции и вдъхновяващи деца активират знанията си за психични процеси, в резултат на развитие. В допълнение, играта е един вид въображаем и изкуствено създаде ситуация, която мотивира използването на знанията, придобити в точното време. Задачата на учителя е като създаването на необходимите условия за развитието на английския език и необходимостта от използване на разглеждания материал.

Игра - това е двигателят на развитието. Отличен инструмент за учене и заточване на мозъчната активност, която на детето, го прави урока интересна и привлекателна.

Ролята на родителя

Meshcheriakova техника включва, както казахме и преди, редовните и дневни децата слушане audiourokov (които са записани от носители на езика). За успешното изучаване на езици изисква подходяща среда и запис е нещо подобно на това на околната среда. Редовността слушане научили данни (кратки във времето) осигурява успех в развитието на тази техника. Освен това зависимостта на резултатите от обучението в редовна дома слушане - линейна. С други думи, колкото повече едно дете слуша audiourok, толкова повече разбира той. Колкото по-изчистите повече му харесва. Колкото повече му харесва, толкова по-удоволствието той се вслушва в него отново и отива в часовете по английски език. И обратното.

Би било чудесно, ако родителите могат да помогнат на детето си при вземането на определен ритуал на слушане на уроци (например, преди да отиде да спи в леглото или на път за училище / училище). Създаване на допълнителна мотивация от страна на родителите също ще допринесе за по-ефективно обучение на чужди езици.

Чуйте това аудио материал обикновено е заета от един интересен и завладяващ, те обичат децата. Въпреки това, има няколко грешки, направени от родителите, в резултат на което детето им иска да се откаже от слушане audiourokov и уроци по английски език:

1. Преки искове команда смяна: "Вместо да гледа анимационни филми, по-добре отидете да научат английски език." Това е много груб и нетактичен въздействие върху съзнанието и психиката на детето. Най-често това води вътрешен протест и нежелание да продължи да се развива в тази посока. В известен смисъл това е нещо отрицателно програма, която е създадена от родител в подсъзнанието на детето.
2. Редки и нередовен (или не - липса на) слушане audiourokov. На пълно работно време учител в класната стая с децата, които не слушат уроците у дома или да го направят рядко, става трудно. Всички трудности като дете причинява загуба на интерес към дейности.

Ролята на учителя

Учителят в класната стая - тя е ключова фигура в успешен и ефективен процеса на учене. Ето един малко познат материал и език. Трябва да има маса от качества. Ако вземем възрастовата граница на децата по този метод, учителят трябва да бъде публичен говорител и психолог и актьор, и Entertainer до знанието на процеса е най-успешните и полезни. В допълнение, учителят - човек, който обича и разбира, деца с тях, които могат да говорят един и същ език, но да общува с тях и да ги научи по различен начин, чужд език. Ето как беше забавна и предизвикателна! За учителя, който държи на разположение класове, с любов и интерес, децата щастливи да ходят на училище и се учат материала лесно, това се случва автоматично. Учителят зависи много!

Излишно е да казвам, учителят трябва да овладеят различни методи и техники на преподаване на техния предмет. Що се отнася до нашата тема всичко това прекрасно проектирани и обмислено на автора на този курс програма, Mescheryakova В. Н. техника е уникален и се различава в много отношения от преподаването на курса на училището. Съответно, има много нюанси, че трябва не само да знаят, учителят, но и напълно да овладеят всички тънкости. За тази цел има отделен център, разработен от програма за обучение на учители Валерия Николаевна, което по занятие разработва и сертифицирани обяснява как да се водят часовете да преподава английски език правилно, като метод Meshcheriakova.

Обратна връзка от учителите могат да намерите голямо разнообразие. Някой този курс наслада - такива учители отиват в специални програми директно на автор, треньор, обучили себе си методите на преподаване, а след това учат учениците си по тази програма. Може би в хода на обучението си, те някак си се допълват уроците си, защото това е задължително. Има хора, които са преминали обучение по методическа програма, но не е била удовлетворена от него, защото на някои причини (може би самият учител не е толкова лично вътрешно разположение в класната стая, да бъдат креативни и активни шоумен и двигател в процеса на преподаване и учене).

Но има и такива, които са запознати с ползите Meshcheriakova, но не е преминал на професионалните курсове. Те са много нюанси на процеса не могат да бъдат напълно разбрани или изобщо не се вижда. Въпреки това, опитното око и лично мнение, тези учители да имат и трябва да кажа, изразено в доста остър форма. Разбира се, в този случай, човек, неразбрани техника Meshcheriakova прегледи на учителите няма да причинят най-ласкателно. Въпреки това, тези становища не са пряко свързани със съдържанието на техники на преподаване, по-скоро, те вече не се каже, некомпетентността на учителя в програмата език Meshcheriakova. Заслужава да се отбележи, че не всички учители могат да си позволят да преминат през специализирани курсове за обучение на тази процедура, поради високата цена на програмата и на самите материали.

Методология Валери Meshcheriakova: прегледи на ученици и родители

Учениците и родителите са замесени в езиковите курсове присъстват, е налице съществена и измерими резултати - дълбок интерес към темата, както и сравнително лесно да използвате материала изследваните деца в игриво среда. Можем да предположим, че това е техника, ефективен и ефикасен автора (Meshcheryakov). "Английски за деца" отговори прави децата щастливи (желанието да отидат в клас и да изпълняват задачи - важните показатели), родители - справедлива-положителни (защото децата се справят добре в изследването), учителите, които работят по програмата - достатъчно вдъхновение. могат да се направят изводи Такива ако го видите на официалния сайт на автора на този курс videootzyvy от техники, които са добре обосновани. В допълнение, много информация за своята технология дава изключително Валерия Николаевна Mescheryakova. Методи за преподаване на английски език е наистина интересни и необичайни. И нейното успешно тестване на детските групи продължава повече от десет години, в резултат на тези дейности на студентите започват да говорят английски и разбират събеседника.