Правила за писане на упражнения и "не" на различните части на речта

Грамотността на речта е от съществено значение за всеки възрастен, независимо от това, което той прави. В крайна сметка, социални контакти в съвременното общество е не само неизбежна, но и желателно. И често успех в дадена област зависи от това дали лицето е в състояние да изрази компетентно своите мисли. Но това, което всъщност не е само в присъствието на устна комуникация. Напиши правилно е също толкова важно.

Въпросът е не само отговаря на документация и бизнес кореспонденция. Знания и умения в областта на правилното изписване на думите имат пряко въздействие върху репутацията. За съжаление, най-скоро след края на тяхното обучение, за да забрави всичко, което те така старателно са казва в училищата. Поради това, на практика, като е известно, един или друг начин, е необходимо да се обнови живота.

Някои правила, въпреки че изглежда елементарно, но имайте предвид, за възрастен човек с трудност. В тази статия ще бъдат разгледани от писане "не" на различните части на речта. Тези правила могат да се възползват студенти и възрастни, които искат да се реша на съществуващото познание.

Какво е малко?

Частици, обикновено се посочва като част от речта, която добавя предложение на емоционални нюанси. Те служат ефективно за създаване на нови форми на думи.

За да научите как да използвате частиците под въпрос, е важно да се извършат някои упражнения. "Не" с различни части на речта написани по различен начин. Важно е да се движите в изобилието на тези правила.

Particle "не" съществително (упражнения примери)

Правопис на частиците "не" на различните части на речта изисква значително количество знания и определени умения. Въпреки това, те са лесни за придобиване.

Така че, "не" на съществителни трябва да бъдат написани отделно, в случай че се извършва, за да бъде опозиция (например, не е право, и препоръка).

Fusion даден частиците напиши тези имена, които не се използват без по принцип (например, Nedorosl). Също така, ако думата се дава нов, точно обратното на смисъла (тя може да бъде лесно sinonimizirovat дума без частицата "не").

Друг случай кондензиран писане - съществително с даден частиците отнася открита повърхност (например, любителски).

Да практикуват научих по-добре чрез прости упражнения. Правилните отговори са в курсив.

1. Кои от думите "не", написана отделно?

1. (Не) смеха и сълзите
2. (Не) ryashlivost
3. (ООН) истина
4. (Не) navist

2. Какво съществително трябва да бъде написано като една дума с "не"?

1. (Не) наслада и разочарование
2. (Не) за определяне на природата
3. (Не) внимание и отвличане на вниманието
4. (Не), но просто приятел

3. В едно изречение с съществително, "не" трябва да бъде записано като една дума?

1. (Той) е основният иглата в шиене.
2. (Не) способността да причини много неприятности.
3. (Не) за писане писалка, и ум.
4. (Не) място е тази книга.

4. В едно изречение, частицата "не" трябва да бъдат написани отделно от съществителното?

1. "(Той) Znayka" - любимата ми книга.
2. (Не) (не) разрешени учени.
3. (Не) Infusion страхува глупаво.
4. (Не) живее само с хляб.

Particle "не" с прилагателни (упражнения)

На следващо място, обсъдете как писмените прилагателни с частицата "не". Примери, илюстриращи правилата ще бъдат показани също и да направи по-лесно да се научат на материала е описано.

Така че "не" с прилагателни са записани отделно в следните случаи:

• присъствието на опозицията разделен съюз (не-бяло и черната кутия);
• ако собственически прилагателно или относителен (Papa не торта);
• ако прилагателно недстатъчно израз на конкретна функция на качеството (не сладък чай, т.е. недостатъчно сладък чай);
• в присъствието на един прост сравнителен степен съществително (телевизора е по-нова от съседа);
• някои кратко форма прилагателни, а именно тези, които по принцип не се използват в пълна форма (не щастлив).

Отделно прилагателни с частиците под въпрос е писано, ако това не е прилагателното използва без (мръсен); ако прилагателното с частицата получава нова, напълно противоположна на смисъла на (ниско).

Как да се оправя? С помощта на тези упражнения.

Кои думи трябва да бъде записано като една дума?

• (В) положен изпит;
• (Не): съответства;
• (Не) са разбити;
• (Не) зная.

Particle "не" на местоименията

Правопис на частиците "не" на различните части на речта, предоставени от формирането на определени умения. Това изисква също така помисли за написването на правило счита частица с местоимения. Това е проста: в такива случаи, частиците действат като представки и писмени заедно.

Ако сложим предлог между представката "не" и коренът на местоимението, а след това тази комбинация е написан напълно отделени (три отделни думи).

Particle "не" с глаголи, причастия и сегашни деятелни причастия

Важно е да се помни, че всички глаголи и сегашни деятелни причастия всяка частица "не" се използват поотделно.

С причастия трябва да бъде написана отделно в следните случаи:

• в присъствието на опозицията с помощта на Съюза "и";
• в случай на кратко форма на тайнствата;
• в присъствие зависими причастие думи.

Във всички останали случаи, частиците въпросните трябва да бъдат написани с тази част от речта заедно.

Както можете да видите, не забравяйте, как се пише частица "не" с глаголи, причастия и сегашни деятелни причастия са изключително прости. Fix умението ви да използвате тестови упражнения. Например, подобно на следното.

В едно изречение с думата "не" трябва да бъдат написани отделно?

1. Неговите обещания са останали (не) се срещнаха.
2. Плик назад (не), за да отпечатате.
3. Напоследък съм (не), за да се запълнят.
4. Story (не) свърши.

Particle "не" с наречия

Ако в края на наречието е буквата "о" и "д", е необходимо да се прилагат едни и същи правила, които са подходящи за използване на прилагателни. Все пак, ако тази част от речта в изречението действа като предикат, а след това на частици под въпрос трябва да бъдат написани отделно. Местоименен наречия с "не", от друга страна, са написани заедно.

Когато "не" винаги е написан заедно

За да обобщим някои общи правила. Винаги написани с "не", заедно с различни части на речта в следните случаи:

• когато думата, без да е "не" в речта не се използва;
• с отрицателни наречия и местоимения;
• с прилагателни, наречия и съществителни, които завършват на буквата "о" и "е", ако думата така оформен с противоположния семантична стойност;
• с неопределен наречия и местоимения;
• с причастия пълна форма, без да зависи от тях думите;
• тези прилагателни, които в предложението са наречия, което показва степента на степента;
• като съставна част от набор-горната кутия "в";
• с всички прилагателни, завършващи на "моя";
• думата "неохотно";
• при условие, че другите конзоли след частицата "не".

За да решите, можете да използвате упражненията във формат на теста.

В коя от посочените по-долу редове всичките думи, с частицата "не", написана заедно?

1. (Не) трудно (не) Lepo, (не) внимателен; (Не) (че) нищо друго освен една грешка.
2. (ООН) navist, (не) дъги (не) знаят (не) са обитавали.
3. (Не) съмнение, (не) добре знае (не) udavshiysya получава (да не) най-добрият.
4. (Не), които (не) зависими, (не) Благодаря (не) istovstvovat.

Когато "не" винаги е написана отделно (примери за упражнения)

Particle "не" с изключение на различните части на речта се пише в следните случаи:

• всички цифри;
• с глаголи (с изключение на някои случаи обсъдени по-горе);
• прилагателни и съществителни, завършващи на "а", при условие, че очевидно или възприема опозицията;
• с сегашни деятелни причастия (с изключение на някои случаи, както е описано по-горе);
• с къси причастия и пълен с наличието на каквито и да било обяснителни думи;
• с отрицателни местоимения в присъствието на предлог;
• всички относителни прилагателни;
• прилагателни, които се използват само в кратка форма;
• наречия или прилагателни, които са под формата на сравнителна степен;
• с прилагателни и наречия, които завършват на "моя", при спазване на зависими думи.

Важно е да се научите как да се прилагат тези знания в практиката. Можете да използвате следното упражнение.

В коя линия всички думи с частицата "не" са записани отделно?

1. (Не) прави (не) (за) някой, (не) любимият ми (не) създадена.
2. (Не), създаден (не) се съгласи (не) нов, (не) материя.
3. (Не) един (не) гледане (не) (с), някой (не) на шега.
4. (Не) (някого), различна от (в) (от) какво (не) повече (не) съмнение.

Кои думи трябва да бъдат написани отделно?

1. (Не) до (някого).
2. (ООН) поносим.
3. (Не) nastny.
4. (Не) navistny.
5. Той прави (не) интересно.
6. (ООН) популярни.
7. (Не) близо.
8. (Не) dodelanny.

упражнения

"Не" с различни части на речта написани по различен начин. Ето защо е важно да се обучават да използват това знание в речта. Ефективно това да помогне на различни упражнения. Например, със студентите е важно да се извършват всички видове диктовки. При това не трябва да е текст, можете да диктува някои предложения в писмен вид, които е необходимо да се прилага правилото писане "не" на различните части на речта.

Какъв тип диктовка е най-добре? Предупреждение диктовка, което предполага едновременното повторение на определени правила и особености на писане. Също така ефективно е визуален диктовка. Тези диктовки често включват задача да напише дума или фраза, с orthograms обсъдени.

Се оказа ефективна упражнения, които искате да поставите задачата по правилния начин (заедно или поотделно) частица "не" в изречения и фрази. Е, ако използвате пълния текст.

Също така ефективни са тестове.

Кои думи трябва да бъде записано като една дума?

1. (Не) godovat.
2. (Не) да стане.
3. (Не) на (на).
4. (В) (в) един.

В едно изречение с думата "не" е написан заедно?

1. По това (не) за (на) да се притеснявате.
2. Тя затвори, (не) завърши разговора.
3. Книгата описва (не) измислям история.
4. Той ще (не) на противника.

В едно изречение, грешка?

1. Като не щастие, ние не можем да се върнем във времето.
2. Той не е имал причина да отида там.
3. Добивът е намерено неочаквано.
4. Тя изглеждаше много нещастен.

Чрез извършване на този вид упражнения, "не" с различни части на речта студенти винаги ще пишат правилно.

Важността на асоциативна мислене

Това не винаги е възможно да се помни, всички по-горе правила и да ги приложите лесно. Важно е да се създаде за себе си определен асоциативни маяци, за да помогне помня писмена форма "не" на различните части на речта. Този метод вече е помогнал на хиляди студенти, за да се справят с тази трудна задача.

заключение

Изучаването на чужд език винаги изглежда да е по-трудно, отколкото овладяване на основите на родния правопис. Но понякога дори и ние, като носител, не е толкова трудно да си представим трудностите в изучаването на руски език е.

"Не" с различни части на речта, например, се използва по различен начин в различните езикови ситуации. И, за да използвате частиците въпросните правилно, трябва да се научите предварително всички възможни варианти на неговото писане, както и правилата, свързани с правилата за използването му в конкретен случай.

За да се справи с тази задача сам е възможно, но понякога по-добре да се използват услугите на квалифицирано лице (учител или преподавател). По-специално, когато става въпрос за дете. Възможно е, че този вид услуга ще се нуждаят от нея в бъдеще. Така че би било добре да има бебе вече е създадена контакти с опитен учител, който ще му помогне за попълване на пропуски в знанията, на руски език.

И ако все още студент иска да се оправи този проблем сами по себе си, без външна помощ, той трябва да плати дължимото внимание на две основни точки. На първо място, важно е внимателно да се проучи цялата налична към теорията по темата информация. Това е най-трудният етап, тъй като изисква пълна концентрация и отдаденост. За да се разнообрази монотонността на тези дейности, по-добре е да излезе с техните собствени примери за конкретни правила, да използва думите и ситуации, като близки и познати. Такива примери ще бъдат лесни за запомняне. Това със сигурност ще ви помогне значително да се подобри ефективността на обучението и за определяне на теоретичния материал.

След приключване на тази стъпка трябва да бъде да се премести в практиката. Човек не може да се игнорира необходимите езикови упражнения. "Не" с различни части на речта се използва по различни начини, така че с цел ефективно да запомня всички по-горе правила, е важно да ги консолидира по практичен начин. Такива изследвания трябва да се даде още повече време, отколкото с теоретична. За това е чрез прилагането на правило форма асоциативни връзки, които след това се използват от мозъка за решаване на такива ситуации. След няколко такива видове проблеми с начина, по който да се използва за "не" с различни части на речта, няма да се случи.

Отделете малко време за редовни упражнения, не игнорира теорията, да отделят достатъчно внимание на тази практика, и правопис ще бъде вашата форте!