Концепцията и нивото на образование в Руската федерация

Образованието в Руската федерация е един процес, насочен към образованието и обучението на следващото поколение. През годините 2003-2010. националната образователна система е претърпяла значителни реформи в съответствие с разпоредбите, съдържащи се в Декларацията от Болоня. В допълнение към специалности, както и завършил училище, бяхме въвели такива нива на системата на образованието на Руската федерация, като бакалавър и магистър.

През 2012 г. Русия прие закон "за образованието на Руската федерация". нива образование, подобно на европейските страни, позволява свободно движение на студенти и преподаватели между университетите. Друг плюс - това е възможност за работа в някоя от страните, подписали Болонската декларация.

Образование: концепция, цел, функции

Образованието е процес и резултатите от трансфера на знания и опит, който е бил натрупан от всички предишни поколения. Основната цел на обучението е да се приема на нови членове на обществото към утвърдени убеждения и ценности идеали.

Основните функции на обучението са:

• Образование достойни членове на обществото.
• Социализация и следващо поколение въвеждане на стойностите, преобладаващи в дадено общество.
• За да се осигури квалифицирано обучение на млади специалисти.
• Прехвърлянето на знания, свързани с работата, с помощта на модерни технологии.

образование критерии

Сформирани са от човек, който е натрупал определено количество знания, тя е в състояние ясно да се определят причините и последствията от едно събитие и може в същото време да се мисли логично. Основният критерий на образованието може да се нарече системни знания и мислене, което е отразено в способността на човека да възстанови логически пропуски в знанията.

Значението на обучение в човешкия живот

То се осъществява чрез обучението се извършва култура на обществото от едно поколение на друго. Образование засяга всички сфери на живота на обществото. Пример за такава експозиция може да бъде да се подобри системата за обучение. Нови нива на професионално образование в Руската федерация като цяло ще подобрят качеството на наличните човешки ресурси на държавата, която, от своя страна, ще имат значително влияние върху развитието на местната икономика. Например, подготовка на адвокатската професия ще насърчава укрепването на правната култура на населението, тъй като всеки гражданин трябва да знае техните законни права и задължения.

Качество и система за обучение, която обхваща всички сфери на човешкия живот, ви позволява да се повиши хармонична личност. Значително по-засегнати от обучение и на отделния човек. Тъй като в настоящата ситуация само образовани хора могат да се изкачат по социалната стълбица и да се постигне по-висок статус в обществото. Това е себереализация е пряко свързан с достъп до качествено образование на най-високо ниво.

Образователната система

Образователната система включва редица организации в Русия. Те включват създаването на:

• Предучилищно образование (развойни центрове, детски градини).
• Общо образование (училища, гимнастически салони, лицей).
• Висшите учебни заведения (университети, научни институти, академии, институти).
• Профилирани гимназии (технически училища, колежи).
• Неправителствения.
• Допълнителна образование.

принципи за образование

• Приоритетът на човешките ценности.
• В основата е културен и националните принципи.
• Scientific.
• Ориентация на характеристиките и ниво на образование в света.
• Хуманистичен характер.
• В центъра на вниманието на опазването на околната среда.
• Непрекъснатост на образованието, последователна и продължителна.
• Образованието трябва да бъде единна система за физическо и духовно възпитание.
• Насърчаване на изразяването на таланта и лични качества.
• Задължително влизане наличност (базов) формация.

видове образование

Според независимия мислене ниво постигнато разпределят тези видове обучение :

• Предучилищна - у дома и в предучилищна възраст (на възраст до 7 години).
• Първоначална - извършва в училища и гимназии, като се започне с 6 или 7 години, трае от първи до четвърти клас. Дете научи на основните умения на четенето, писането и смятането, голямо внимание се отделя на личностното развитие и придобиване на необходимите знания за света.
• Средна - включва основа (класове 4-9), а общата средна стойност (10-11). Тя се провежда в училища, спортни зали и лицей. Завършва издаване на удостоверение за завършване на средно образование. Студентите, на този етап за придобиване на знания и умения, които формират пълноправен гражданин.
• Висше - един от етапите на професионалното образование. Основната цел е да се обучават кадри за необходимите дейности. То се извършва в университет, академия или институт.

По естеството и насоченост на обучението е:

• Общо. Той помага да придобият основни познания в областта на науките, особено за природата, човека, обществото. Тя дава един човек с основни познания за света, което помага да придобият необходимите умения.
• Professional. На този етап придобитите знания и умения, които се изискват за извършване на работа и услуги уроци функции.
• Политехническия. Изучаването на основните принципи на съвременното производство. Придобиването на умения с помощта на най-простите инструменти.

степени на образование

В основата на организацията на обучение е такова нещо като "нивото на образование в Руската федерация." Той отразява разделението на програми за обучение в съответствие с население статистика проучване като цяло и всеки гражданин поотделно. Нивото на образование в Руската федерация - завършен образователен цикъл, който се характеризира с определени изисквания. Федералния закон "За образование в Руската федерация" предвижда следните общи нива на образование в Руската федерация:

• Предучилищна.
• Първоначална.
• Майн.
• Ср.

В допълнение, има следните нива на висшето образование:

• Университетското. Записването е на конкурентна основа, след полагане на изпит. степен студент бакалавър получава, след като е придобил и потвърди основните знания на избраната от тях професия. Обучението трае 4 години. След приключване на тази завършил ниво може да премине специални изпити и да продължи обучението си в магистърска или специалист.
• Специалност. Този етап включва основно образование, както и обучение по избраната специалност. В пълно работно време период на обучение е 5 години, а кореспонденция - 6. След като се дипломира специалист може да продължи проучването за магистърска или присъстват завършил училище. Традиционно, на нивото на образование в Руската федерация се смята за престижно, а не е много по-различен от магистратурата. Въпреки това, на работа в чужбина, той ще доведе до много проблеми.
• Учител. На този етап се произвежда професионалисти с по-дълбока специализация. В магистърската степен може да направи в края на студенти и специалитети.
• Обучение на висококвалифициран персонал. Това означаваше, следдипломна квалификация. Това е необходимо, подготовка за степен на кандидат на науките. Образованието в пълно работно време с продължителност 3 години, в задочна - 4 Образователно-квалификационна степен, издадени след завършването на обучение, защита на дипломна работа и дипломиране изпити.

според новия закон нивата на образование в Русия са благоприятни за провеждането на национални студентски дипломи и приложения, които изброени във висшите училища на други държави, и по този начин дават възможност да продължат образованието си в чужбина.

форма на обучение

Образованието в Русия може да се проведе в две форми:

• В специални образователни институции. Тя може да се извършва в пълно работно време, на непълно работно време, на непълно работно време, eksternatnoy, отдалечени форми.
• Отвъд образователни институции. Това означава, самообучение и семейното възпитание. В него се предвижда преминаването на междинна и окончателна държавна сертифициране.

подсистеми образование

Процесът на обучение е комбинация от две свързани подсистеми: обучение и образование. Те помагат за постигане на основните цели на учебния процес - човешката социализация.

Основната разлика между тези две категории е, че обучението е насочена основно към развитието на човешката интелектуална страна, и образованието, а напротив - да насоки стойност. Между тези два процеса са тясно свързани. В допълнение, те се допълват взаимно.

Качество на висшето образование

Въпреки факта, че не толкова отдавна в реформата на руската образователна система се извършва, там не е много, за да се подобри качеството на националното образование. Сред основните причини за липсата на напредък за подобряване на качеството на образователните услуги, са следните:

• Остаряла система за управление във висшите учебни заведения.
• Малък брой чуждестранни преподаватели с висока степен на умение.
• Най-ниска оценка на местните образователни институции в световната общност, която се причинява от слаба интернационализация.

Проблеми, свързани с управлението на образователната система

• Ниските заплати на преподаватели.
• Липса на кадри с висока степен на умение.
• Недостатъчно ниво на материали и техническо оборудване на институции и организации.
• Ниска професионално ниво на образование в Руската федерация.
• Ниското ниво на културно развитие на населението като цяло.

Ангажименти за справяне с тези предизвикателства, наложени не само на държавата като цяло, но и на ниво общински формации на Руската федерация.

Тенденции в развитието на образователни услуги

• Интернационализация на висшето образование, осигуряване на мобилността на учителите и учениците да споделят най-добрите международни практики.
• Укрепване на домашното обучение в практическата страна, то е свързано с въвеждането на практически дисциплини, увеличаване на броя на преподавателите и специалистите.
• Active въведение в процеса на формиране на мултимедийни технологии и други системи за визуализация.
• Популяризиране на дистанционно обучение.

По този начин, образованието е в основата на културно, интелектуално и морално състояние на съвременното общество. Това е определящ фактор за социално-икономическото развитие на руската държава. Реформа на образователната система към днешна дата не е довело до глобалните резултати. Въпреки това, за най-добър малък смяна там. Радиочестотни нива на образование според новия закон са допринесли за появата на свободното движение на учители и ученици между университетите, което подсказва, че процесът на учене руснакът отправи към интернационализация.