Концепцията и начините на мислене

Мислейки предхождат усещане и възприятие, което започва с нашите знания за околната среда. Мислене разширява границите на визуални и сетивното възприятие. Той също така ви позволява да се разбере "вътрешния свят" на "външни" възприятие чрез извод.

Обща характеристика на мислене разкрива значението му. Мисленето ни се явява най-общи и непреки форми на психическо отражение, което определя връзките и отношенията на познавателните обекти. Тя се развива заедно с обществото, съществуваща в своите концепции и принципи.

начини на мислене

Психичните различни по вид и нива пълни с човешкото мислене. На първо място, те се различават по различни познавателна стойност. Например, напълно различни умствени операции, чрез които решават проблемите на учен и малко дете. Следователно, за да се разграничат различни нива на мислене. Разделянето ще зависи от крайната степен на генерализация усещания, мисли дълбочина преход от същността на явлението. Тези нива на мислене - това е визуално мислене в своите елементарни форми, както и абстрактни и теоретични.

Тези начини на мислене се извършват въз основа на "обработка" се възприема изображения в изображенията на представителство, което след това може да променя, превежда, обобщават, така че е фигуративна и концептуално отражение на реалния свят.

Пространствена визуализация способност превръща визуалните условията на умствени действия, прехвърлянето им възприятийният съдържанието на стойност.

Creative отражение на човешката реалност - това е творческо мислене. Резултатът е един въображаем образ, който не съществува в даден период от време. Чрез мислене може да разбере и творчески трансформират запомнящи се представяния или предмети.

Основните видове мислене - е, разбира се, теоретични и практически. Теоретична разделена на идеен и творчески, и практическа - зрително-образно и нагледно-действено.

Теоретичната концептуално мислене предполага търсенето на решения в ума с помощта на готови знания, които се изразяват в концепции, мотиви и преценка. Този вид умствена дейност не изисква прибягване до практически знания на реалността, не се кача на собствената си емпирични доказателства.

В теоретичната образно мислене човек използва идеите и изображения, а не факти, концепции или съдебни решения. Снимки натрупват от паметта или генерирани във възприемането на реалността. Този тип мислене повече от всичко, присъщи на креативни хора, като писатели, художници, скулптори.

И двата вида мисловни процеси са взаимно допълващи се и тясно свързани помежду си. Теоретичната концептуално мислене създава по-абстрактно и бетон отражение на реалността и фигуративна - реално субективно възприятие.

Пространствена визуализация способност е различно директен и необходима връзка на процеса на мислене и човешкото възприятие на реалността. Този вид умствена дейност повече от всичко, присъща на децата от предучилищна възраст и различни мениджъри, както и на хората, които осъществяват практическата работа.

Feature на зрително-моторна го мисля е процес. Той е практичен трансформираща дейност, която се извършва от хора. Характеризира, общо взето, широките народни маси на производствените единици и работилници.

BM Теплов вярва, че видове се различават по начина си на мислене се дължи на практиката.

Мисленето и език по философия

Комуникация на езика и мисълта създава много противоречия. Първоначално се е смятало, че е невъзможно да се мисли, без да знае езика, думите, че е, език се възприема само като "дрехите" на мисълта. Поради тази причина, на езика идентифицира с мисленето. Но много учени смятат, че в противен случай, позовавайки се на примера на творчеството на композитори и изпълнители. За тях, думите са маловажни, преобладават само изявления, изображения, които по-късно ще се оформят. Например, Милър вярва, че човек първоначално е образувала план на неговите изявления или аргументи, може би дори в безсъзнание ниво. Малко по-късно на плана намира своето словесно отражение.

Най-вероятно истината е по средата. Езикът е тясно свързан с мисленето. Това не отнема.