Какво е най-педагогически иновации? Концепцията, основните насоки. Иновативни процеси в областта на образованието

Нека поговорим за това, което педагогически иновации и как те се отразяват на качеството на образованието.

Въвеждането на стандарти второ поколение

На сегашния етап на развитие на образованието в нашата страна се основава на прилагането на новите федерални стандарти (втори) поколение. Преди училища и групи учителите, чиято задача е подобряване и оптимизиране на образованието. В допълнение към всички нива на училища, тези стандарти бяха въведени в предучилищна възраст.

проблеми OU

Иновативни процеси в областта на образованието са насочени към решаването на много от проблемите, които съществуват в детски градини, училища, гимназии и лицей. Преди всичко вниманието на Министерството на образованието бе отделено на подобряването на техническо обучение. Това дава възможност да се подобри ефективността на обмена на информация между студентите и техните учители. Иновативна информационните технологии, която се появява през стените на образователни и предучилищна институции, помогнали да се създаде нова учебна среда за реформа и подобряване на учебния процес.

дефиниция на иновациите

Така че това, което е най-педагогически иновации? В по английски език думата звучи като използването на нови умения, техники, форми, които включват минимално време, материал, и интелектуални ресурси, за да се получи желаният резултат. Концепцията за "педагогически иновации" има подобен смисъл, но тесен спектър от приложения. Наскоро трансформация загриженост не само за икономическия живот на страната, но също така и интелектуалния областта (университети, училища, детски градини).

Характеристики на педагогически иновации

И това, което е най-педагогически иновации? Нека разгледаме термина по-подробно. На първо място става дума за някакъв вид целенасочени действия, които могат да допринесат за превръщането на образователната среда, подобряване на характеристиките на различните части, както и отделните компоненти на цялата система.

Иновативни процеси в областта на образованието са свързани с търсенето и разработването на нови техники, технологии, фондове, програми.

В такава дейност покани за нови програми, въвеждането им в учебния процес преосмисляне на тяхната значимост значение.

Специално място е отделено на организацията на взаимодействие между учители и ученици, промяна в критериите за класификация на придобитите знания.

на технологиите

Педагогически иновации в учебния процес включват използването на актуализиран обучение и образование на по-младото поколение технологии. Те служат като инструмент, чрез който можете да се приложат на практика нова образователна система. Такова обучение е ориентацията на образователна и възпитателния процес на детето възможно с оглед на неговите психологически и физиологични характеристики, последващото изпълнение на задачите. Това е модерно педагогически иновации трябва да допринасят за развитието на новаторски механизми за работа, намиране на творчески техники за решаване на сложни проблеми, трансформацията на творческия процес се нормализира.

Целта на иновациите

На първо място се приема промяната на качеството на личностните характеристики в сравнение с традиционната образователна система. Подобни трансформации са възможни при изпълнението на практическите дейности на учителите в образователни и учебни програми, които формират нестандартно творческо мислене на децата, в максималната степен, има отвор на техните естествени наклонности. Всички нововъведения в областта на образованието са свързани с развитието на по-младото поколение на независимост, желанието да се разбере своите новаторски постижения на науката да се използват в ежедневието житейски умения, образувани по време на образователни дейности.

разновидности на иновациите

Класификация на педагогически иновации включва разпределението на следните опции:

• организиране на обучителни сесии с използването на клас-урок система;
• формирането на специализирани класове;
• приложение в техниките на процеса на преподаване игри.

Иновации позволяват отклонение от класическата и урок система, както и прилагане на техники за дизайн, което позволява на студентите да усвоят необходимите знания чрез участието си в изследователски дейности. Особено внимание се отделя на създаването на схеми за дистанционно взаимодействие между учител и ученик, родители и ученици. В тази класическа система задача може да се поддържа и обновяват. Друга интересна тенденция е най-педагогически иновации и създаването на специални (отделни) образователни методи и програми.

Особено прехвърлянето на експертиза

За всички модератори планове са били успешно приложени на практика, с акцент върху обучението на преподавателския състав. През последните няколко години, ние обсъдихме вариант "професионален стандарт" учител. Цялата образователна общност участва в тази дейност, че в близко бъдеще да се разработи минимален набор от компетенции за учителите, които той трябва да имат, за да изпълни изцяло всички образователни иновации. Учителите предлагат свои собствени допълнителни критерии, според които ще бъде възможно да се говори за истински професионалист, който е собственик на иновативни техники и методи на преподаване.

Разполага с иновативни методи на преподаване

Така че това, което е най-педагогически иновации? Първият е на новите техники и методи за обучение, насочени към изграждане на самостоятелност у децата. Специално внимание към учителите в работата им започна да дава процедурата по дизайн. Ако традиционната система е било дадено никакво време, за да се развиват творческите способности на ученика, след въвеждането на новите федерални образователни стандарти от второ поколение, всяко дете получава реална възможност за хармоничното развитие и самоусъвършенстване.

бъдещи технологии

Всяка година на срещи август се проведе панаир на педагогически иновации, където учителите да се запознаят с нови методи на преподаване. След подробен преглед на всеки отива тестване му на практика. Когато резултатите са положителни има опита на излъчване в други образователни институции.

Научно-изследователска дейност , като начин на прилагане на образователни иновации

Като един от основните компоненти на съдържанието на всяка дисциплина служи инженерство или изследвания. По новите стандарти федерални образование, всички деца трябва да овладеят тази техника, която им дава възможност да се развиват творческите и индивидуални способности. За да потвърдите, извършената работа през учебната година, в края на учебната година те са готови проекти, въвеждане на учители и съученици с резултатите от тяхната научна работа.

Такава дейност е правилно осъзнахте иновации в образованието, защото тук, вместо традиционната роля на учителя, учителят се появява на учениците като учител, асистент, по-стар приятел. Заедно с детето си, той работи върху изследвания карта технология, определя посоката на действие взима експерименти.

Задачата на учителя влиза в отделения обяснение на сложни теоретични въпроси, помощ в случай на затруднения при извършването на специфични химически трансформации, изпълнение на поставените проучвания на общественото мнение.

Основната част от работата по проекта се занимава с ученика, което й позволява да придобият нови знания по предмета на изследването му. Благодарение на тези иновативни методи, определени от детето постепенно и с избора на бъдещата им професионална дейност.

Резултатите от изпитването на нови педагогически методи свидетелстват за тяхната висока ефективност и ефикасност. Тръгване от традиционната система на авторитарно образование позволява хармония да се развива личността на детето, той опростява процеса на социална адаптация.

Нови проекти в областта на образованието

В подкрепа на талантливи учители и деца със специални образователни национални проекти са въведени в нашата страна. Каква е тяхната роля в развитието на обучението и образователния процес? Чувство за реална подкрепа от страна на държавата, учителите се опитват да работят творчески, за най-добри практики за формиране на напълно развита личност на детето изглежда.

Важна и държавна подкрепа на талантливи младежи. Разнообразие от грантовите конкурси и проекти, насочени към идентифициране и насърчаване на тези млади мъже и жени, които се опитват да се подобри икономическото и социалното положение на хората, за да се намали броят на международните конфликти, са високо оценени от правителството. Децата се насърчават не само материал за своите изследвания и проекти, но и за да получите реална възможност да приложат на практика плановете ни.

заключение

Нововъведения, които са докоснати съвременния образование, е довело до увеличаване на здравословната конкуренция между преподавателския състав. Всеки учител вече имат свой електронен или хартиен портфейл, в който са изброени всички професионални постижения. Тя е за това "портфолио резултати" експерти смятат, ефикасността и ефективността на своята работа, да вземе решение за издаване колегите му определена квалификация категория. Благодарение на активното прилагане на образователните институции на иновативни информационни технологии, възможност за пълно дистанционно обучение на деца със сериозни здравословни проблеми. Специален държавен проект "Достъпна среда" за тези студенти създава благоприятни условия за развитие, придобиване на нови знания, придобиване на умения, успешно адаптиране към съвременните социални условия.

Особено внимание се отделя на въвеждането на профилна система на ниво старши училище. Това дава възможност на децата да избират тези области, които са интересни за тях, ще изисква по-голяма степен при последващото обучение извън училище. Проблем базирано обучение профил училище, компютърни технологии, формирането на патриотизъм - това е далеч от всички посоки, станали възможни благодарение на иновативните процеси, протичащи наскоро в Руската образование.