Sound-писмо анализ на думата: да помогне на детето си изпълнява?

Sound-писмо анализ на думата - неизменна част от научат да четат и пишат. Тази способност да се започне да се образува в училище от първи клас и продължава през целия път на обучение. В края на краищата, това е основата и за четене и писане. Въпреки това, много често такъв анализ на думата създава трудности не само сред децата, но и сред родителите. Ето защо, ние се опитваме да се определи, че включва операцията, и как да се помогне на детето си по-добре от господаря си.

Ако започнете с деца в предучилищна възраст и първи клас, те трябва, на първо място, да се идентифицират и се съпоставят броят на букви и звуци. В допълнение, е необходимо те да бъдат класифицирани в гласни и съгласни, и последното, от своя страна, се диференцират в меки и твърди, изрази и безгласен, и така нататък. Г.

Много е важно да се обясни на децата разликата между звука (това, което казваме и да чуе) и буквата (факта, че ние да четат и пишат). Това е най-добре под формата на игра, тъй като в началното училище е много важно за мотивацията класове. Традиционно, учебници, учебни грамотност, писма са написани в различни цветове. Тези, които представляват гласни, най-често изобразяван с червено и съгласни - син или зелен. Съвременни техники също, в по-голямата си част, приети тази традиция.

Задълбочен анализ на думата създава трудности в ученик в гимназията, ако в момента не е добре разбран основите на операцията. По този начин, се вижда, че повечето от грешките при децата се случва с думи, когато има буквата "б" и "б". Фактът, че на руски език те не представляват специфични звуци, и да служи като "разделяне" цели (сайдинг, виелица). Доставено след съгласна "В" е мярка за нейната мекота (пън). В такива случаи, сумата с думи и звуци на писма, разбира се, да варира. Последното ще бъде по-малко - след това на писмото определен като хемоглобин, в речта ще звучи също толкова мека H ".

Sound-писмо анализ на думата започва с определяне на броя на сричките в него, както и връзката на букви и звуци. Последното писмо е на скобите. Така че, нека да разгледаме един пример за анализ на думата "писмо".

Тази дума има две срички: ПИ-мо. Писма е 6, а звукът е 5. След демонтаж и характеризират всеки един от тях поотделно.

Буквата "Р" е съгласна е означен туп, което в този случай е мека. "А", гласна, стои в неударена позиция. "С" - съгласна, мека (означен в писмена форма от "б"), глухи. "М" - съгласно, ясно, твърдо вещество. "О" - гласна, стои в поразително позиция.

С течение на времето, анализът на звуковото писмо от думи е сложно, и по-нататък дава задачи, като например "промивки", "виелица", и така нататък. Д., в които Е, Е, S, I включват два звука едновременно. Трябва да се каже, че тези случаи да предизвика затруднения за много студенти. Ето защо, не трябва да забравяте тези ситуации. Това включва думи, когато Е, Е, S, аз просто в началото на думи и след б и б, или гласна.

Преди да направите звук писмо анализ на думата на определено трябва да го кажа на глас. Не трябва да се превеждат автоматично писма в звуци, тъй като това може да доведе до грешки. Не веднага да започнете с трудните случаи. За да започнете, детето трябва да се научи на основните неща и да ги доведе до автоматизъм. Можете също така трябва да се помни, че изпълнението не е дадено на буквите и звуците.