Урок за рисуване в по-старата група. Урок за рисуване в по-старата група на тема "Есен"

В детската градина, между другото, да проведе извънредни заседания по развитието на артистичните способности на децата. Урок за рисуване в по-старата група на детската градина се провежда 2-3 пъти в седмицата. Тя е изградена по такъв начин, че да се развият необходимите умения и подобряване на способността на детето да изобразително изкуство. Тази статия е насочена към родителите и учителите, които работят с деца от пет до шест години.

На тази възраст детето не може да се счита за много малък, той е вече доста да притежават умения за създаване на прости модели, умения, които са необходими за по-нататъшно развитие и подобряване на. Детето е само по себе си е важно да бъде в състояние да изразят своите чувства и емоции на хартия. За тази цел, психолози и учители често използват рисунка. Професия в по-старата група трябва да се основава на интереси, тъй като на тази възраст доминиращата дейност при деца е ролева игра.

"Funky калинки"

Дете е дадена задача: калинки цветове за изображения, така че да се затвори без да се обръщат две еднакви на цвят. Броят на снимките трябва да е по-голям от цветове, необходими за боя. Всяко дете може да нарисува на неограничен брой снимки, но обикновено да спести достатъчно интерес да рисува 3-4 изображения.

Урок за рисуване в по-старата група трябва да бъдат фокусирани и добре организиран: учителя преди началото инструктира децата, той дава ясна задача да отговори на въпросите, ако е необходимо. В същото време се избегне прекомерното регулиране в подхода към заетост: не забравяйте, че не чиновници пред вас, и децата, които искат да мечтая, играят, измислят свои собствени истории. За да се направи най-интересната дейност, трябва да диверсифицира своята интересна история, предоставя възможност за детето да излезе с техните собствени история. Например, по време на картината може да се възложи задачата да излезе с името на всяка калинка, посочи устно как то се различава от другите, какво й характер, дали има една мечта. Ако е възможно, детето измислят своя собствена история, която ще бъде съпроводено с графичен дейност.

"Дом за заека"

Първоначално, група деца се съберат заедно и да каже някоя интересна история за заека. Това може да е добре известен руски народна приказка, както и нова история сам изобретил педагог или родител. Децата са натоварени със задачата: да се направи къща за заек. От само себе си се разбира, че къщата на всяко дете ще получи своята. Ясни критерии не трябва да остави на децата си фантазират и представляват. В края, да зададете на всяко дете, за да изразят своя отговор, казват основните моменти от защо, по негово мнение, заекът се нуждае от точно такава къща. Урок за рисуване в по-старата група носи осезаеми ползи: тя се развива фини двигателни умения на пръстите, учи постоянство, организация, дисциплина.

"Magic Tree"

Тя може да бъде наречено дървото на желанията, защото тя е на малки и големи мечти. Децата трябва да инсталирате правилно: изготвя едно дърво, което, според вашата идея, ще има магически свойства - съживява съня. Ще видите как ще бъде разнообразен детски рисунки: някои равенство "пари" дърво при което се получава висока възвръщаемост, а други с удоволствие ще направят рисунка символизиращи радост и щастие от безкористната да общуват с близките си хора. В резултат на това упражнение, можете да определите нивото на преобладаващите стойности при деца.

"Есен настроение"

Не е тайна, че всеки от нас си има своята представа за есента, тъй като времето на годината. И все пак има общи критерии, признаците, чрез която можем да определим, че лятото свърши.

Урок за рисуване в по-старата група на тема "Есен", трябва задължително да бъдат насочени към развитието на творческите способности, както и индивидуалното възприемане на света снимката. Помолете децата да се възползват от хартия как те знаят това време на годината. Какво ще се случи през есента? Когато процесът на творчески рисунка е пълна, нека всички присъстващи да споделят опита си, казва, че той рисува в картината. Урок за рисуване в по-старата група на тема "Есен" е фокусирана върху развитието на въображението, творческото мислене на разположение на децата инстинкти и способности на изобразителното изкуство.

"Zimushka и Зима»

С този мистериозен време на годината винаги е бил свързан много чудеса, вярвания и свободомислещи приключение. Зимата идва Нова година, Дядо Коледа дава подаръци за добре дошли на децата. Организиране на дейността, да зададете на децата за това, което се асоциира зимата. Може би, с каране на ски, шейни, пързаляне с кънки. Урок за рисуване в по-старата група на тема "Зима", може да се изгради най-различни начини: да се предложи да се създаде своя собствена представа за визията на покритата със сняг пространство или да поиска деца определена посока: изготвят купчина, снегонавявания, дърво, почивка на Нова година.

Разбира се, по-добре е да оставите място за детското въображение. Полет на идеи стимулира творчеството. Нека детето черпи това, което той иска, се отрази върху хартия собствен уникален възприемане на реалността.

"Пролет-червен"

С настъпването на пролетта, всичко в природата оживява: цветята, дърветата и тревата. Птиците започват да Twitter, на изпълнен с благоуханен аромат въздуха. Децата са много набито око за детайлите на околната среда и са в състояние да оценят настоящия момент от живота. Урок за рисуване в по-старата група на тема "Пролет" трябва да бъдат конструирани така, че децата са се интересували и те са имали възможност да се развихрят творчество. Насърчете ги да изготви признаци на пролетта , и по този начин не се докладва какво се случва в природата по това време на годината. Този подход ще позволи на детето да се мисли малко, за да донесе фантазия и въображение, за да се увери на правотата на идеите си или да разширят знанията за света.

По този начин, дейността на рисуване в по-старата група е неделима част от образованието и развитието на децата. Вярно е, че на възраст от пет или шест години - един много труден и значим: това е времето, когато детето започва повече или по-малко съзнателно да се опита ръката си в различни посоки, но доминиращата дейност все още е една игра. Задачата на родителите и учителите е да се създадат подходящи условия за хармоничното развитие и да допринесе за разширяване на хоризонтите и възможностите на детето.