Защо е толкова трудно да се повиши нивото на езика: психологическият аспект

В съвременния свят думата "стрес" е синоним на думата "благополучие". Към днешна дата това заболяване завладява повече от 60% от населението на света и не възнамерява да се занимава с него. Умът на човек, който е в състояние на стреса, е пълен с възмущение, отказва да работи, и това, което е най-ужасно за него, не може да достигне до господаря си по никакъв начин, но той няма сили да се ядосва ...

Сега трябва да се чудите - но къде са чуждите езици? Факт е, че човек, който е в състояние на емоционално напрежение, преди всичко на психологическо ниво, не е способен ефективно да научи езика, правилно да формулира мислите си в чуждестранното слово и още повече да повиши нивото на езика. Дефектите са, както следва:

1. Степента на говора на човек, който е в състояние на стресова промяна, се превръща в порядък по-бавен или по-бърз. Речта се прекъсва от въздишка и с оглед на това говорителят непрекъснато се разсейва от съдържанието на разговора, опитвайки се да се съсредоточи върху качеството на говорените звуци. В крайна сметка фразата не е завършена или събеседникът трудно разбира съдържанието й. Следователно, без значение колко тренирате в това състояние, нивото на езика е почти невъзможно да се повиши.
2. Има много спадове в паметта, които в повечето случаи са изпълнени с такива не много успешни петна като "eh", "mmmm" или "gmm". Преди това използвах думата и я използвах успешно, но сега е толкова трудно да я помним и няма сила ... Използването на такива формации в речта е характерно за 70% от хората, които нямат нищо общо с изучаването на чужди езици - което Говорете за полиглотите? Не е случайно, че много лингвистични автори съветват, преди да вземат теста, за да определят нивото на езика, през деня да избягат от външния свят и да се впуснат изцяло в изучавания език.
3. Неминуемо, промяна в граматичната структура на речта, а именно: увеличаване на броя на глаголите и съществителните в сравнение с рекламите и прилагателните. Наличието на такива дефектни превозвачи (събеседници) най-често се свързва с езикова непоследователност, с други думи, за тях - това е доста ниско ниво на езика.
4. Има максимално опростяване на лексикалната реч. Опитваме се да не използваме дълги фрази, ние избираме кратки думи с най-висока честота. Често, когато говорим с чужденец, се притесняваме, опитвайки се да говорим възможно най-ясно, за да не се разберем, въпреки че ефектът може да се окаже обратното. Това се проявява в непълнотата, пропускането на част от думата, промяната на структурата на изречението (което е особено важно например на английски език). Освен това изреченията могат да бъдат непълни, както логически, така и синтактични. Следователно, работейки в този режим, е невъзможно да се достигне по-напреднало ниво на езика.

Оказва се, че в разговора използваме само 20 процента от думите, които сме изучили - вземаме само това, което е в паметта на повърхността, а не особено напрегнато. Невъзможността да изразите ясно мислите си поражда двусмислие и събеседникът непрекъснато е принуден да поиска отново.

Особено сериозно трябва да се обърнем към изучаването на чужд език, ако това засяга напредъка на кариерата. В този случай е необходимо да се съберат сили и да се разпредели компетентно тренировките, без да се забравя, че преди класовете е необходимо да се отпуснете, тъй като директно зависи от това дали уроците ще донесат плод. Днес почти всяко високо платено свободно място изисква познания по английски език. И ако в попълването на резюмето не открихте колона с наименованието "Ниво на езиково знание" (разбира се, чуждестранно), не забравяйте да посочите в секцията "Допълнителна информация" вашите езикови умения, които ръководителят на човешките ресурси трябва справедливо да оцени.