Децата в детска градина експериментиране: какво е това?

Agile и активно дете 4-5 години в деня на поръчката от 400 групи въпроси. И не всички въпроси може да се отговори така, че детето го. За да направите това, и има детски експерименти в детската градина. Защо вятърът духа? Защо предмети падат вместо нагоре? Защо е твърд лед и вода - не? Тези и други въпроси може да се отговори, и можете да прекарате с детето си опит, по време на което той видял със собствените си очи законите.

Защо трябва да въведем децата да експериментират в предучилищна възраст?

Бебето е полезно експериментиране в детска градина? На първо място, в децата има контакт с обектите, което им позволява да се разбере качеството на имотите. На второ място, на експерименталната дейност предизвиква още по-голямо любопитство, се отваря един нов свят на детето, пълен с чудеса и мистерии. На трето място, деца задълбочат знанията на природата - живата и неживата, те се разширяват своя кръгозор, да се научи да медитира, да се наблюдава явлението, анализира и прави заключения. И, разбира се, детски експерименти в детската градина позволява на децата да се чувстват, че те са самостоятелно открил явление, което, разбира се, се отразява на самочувствието им.

Видове експерименти в предучилищна възраст

Експериментиране може да бъде демонстрация и отпред.

1. наблюдение Демонстрация - този вид дейност, в която целта сам наблюдение, е учителите, които притежава опит и предавания за деца. Този вид има своите плюсове и минуси, но личната инициатива и с участието на деца е сведена до минимум. Само ако бебето е вече се интересува от експериментална работа, че ще следи отблизо напредъка на експеримента. В противен случай е възможно пасивен група отговор.
2. Фронтален наблюдение - дейност, в която има няколко обекта, и те са - в ръцете на деца. Разбира се, този вид експеримент е по-подходящо да се засили работата на всички деца, да им интерес и любопитство. Все пак, внимавайте за цялата група един възпитател може да бъде трудно: скоростта на децата е различен, има риск от неспазване на правилата за безопасност и т.н. Затова е по-добре, ако във фронталния наблюдението ще присъстват няколко учители.

Как да си направим площ от експерименти в детската градина?

Въпросът не е празен ход, тъй като районът трябва да бъде в съответствие с правилата за безопасност и, в същото време, за да генерира интерес към деца. Така че, изберете място в ъгъла си за:

• Постоянна експозиция. Тук можете да съхранявате редки предмети (камъни, черупки, кристали). Можете да добавите най-добрите детски занаяти.
• Инструменти. Въз основа на плана си на работа, трябва да има необходимите неща (пипети, метални кутии, въжета, фуния, пластмасови бутилки и т.н.), за да се осигури една интересна и продуктивна експериментиране в детската градина.
• Схема. Подгответе бележка за децата, така че те знаят какво правят (например, "Вода" на свойствата на водата, "въздух" и т.н.). Напомняне трябва да са цветни и разбираеми за децата.
• Материали (естествени, неестествено, неструктурирана).
• А място за експерименти.

Как да вземем експерименти в съответствие с възрастта на децата?

Тя не трябва да бъде трудно да се даде по-младите експерименти група с наличието на предмети от стъкло, микроскоп и т.н. Запознайте ги въздуха (опита на "Хванахме въздуха" с топки "Виждам въздуха" със сламка и чаша вода), вятър ", магнити, вода (опит Мивки (" Какво е вятърът?) "- не потъват", " Има ли промени цвета си на вода? "с използването на бои). Не забравяйте, че децата експериментиране в детската градина - това е начин да се събуди интерес в областта на науката, така че как ярък и интересен ще бъде вашия опит, то зависи от това как детето расте!