ОбразуванеКолежи и университети

Point-рейтинг система за оценяване на знанията на учениците: същността, плюсовете и минусите

Към днешна дата, основното предизвикателство пред която са изправени университетите в страната, е да се подобри качеството на образованието. Един от ключовите области, в решението си обмисли необходимостта от преход към новите стандарти. В съответствие с тези определени ясно съотношение часа за аудиторията и независима работа. Това, от своя страна, изисква преразглеждане и създаването на нови методи за мониторинг на качеството на образованието. Едно от нововъведенията е системата за оценка рейтинг на проверката на знанията на учениците. Нека да го разгледа по-подробно.

уговорена среща

Същността на системата за оценка-рейтинг е да се определи успеха и качеството на развитието на дисциплината чрез определени показатели. Сложността на конкретния въпрос, както и цялата програма се измерва в кредити, единици. Рейтинг представлява определена числова стойност, която се изразява в mnogoballnoy система. Тя характеризира неразделна напредъка на учениците и тяхното участие в научно-изследователската дейност в рамките на дадена дисциплина. Point-рейтинг система се определя като важна част от усилията за контрол на качеството на образователната работата на Института.

предимства

Какви проблеми се решават точкова система за оценка? Предимствата на тази форма на контрол са:

  1. Увеличаването на дела на независима дейност на учениците до 70%.
  2. Засилване на мотивацията за продължаване на активната работа по време на семестъра по усвояване на основни знания и умения в дисциплините.
  3. Подобряване на организацията и планирането на учебния процес чрез увеличаване на броя на отделните форми на работа с учениците.
  4. Развитието на непрекъснато наблюдение и контрол на изпълнението от ученици и учители.
  5. Първи разнообразен и диференцирана информация за ефективността и качеството на учебния процес за материална и морална насърчаване на студенти.

Важно за учителите

Point-рейтинг система за оценка на знанията на учениците, позволява на учителите да:

  1. Детайлно планиране на учебния процес в определена дисциплина, както и да насърчи продължаването на дейността на студентите.
  2. Своевременни корекции в програмата, в съответствие с резултатите от контролните дейности.
  3. Обективно определяне на крайните оценки по дисциплините въз основа на системно действие.
  4. За да се осигури по-градация на производителността в сравнение с традиционните форми на контрол.

Стойността за изучаване

Point-рейтинг система за оценка ви позволява да:

  1. Разберете спецификата на формиране на показатели за усвояване на изучаваната дисциплина и други дейности, за да се получи крайният резултат.
  2. Осъзнавайки необходимостта от постоянна, активна работа по изпълнението на учебния план, въз основа на познаването на текущите стойности на рейтинг и тяхната динамика в резултат на забавяне в развитието на материал по темата.
  3. Направете корекции по време на семестъра в организацията на самостоятелна заетост.
  4. Своевременно да се направи оценка на състоянието на собствената си работа по предмета на изследването, прилагането на други форми на учебни дейности преди началото на изпитната сесия.

критерии за подбор

Point-рейтинг система за оценка се формира като се вземат предвид:

  1. Изпълнението на програмата по отношение на практическите, лекции, лабораторни упражнения.
  2. Извънкласна и класна стая производителност писмени и други произведения.

Времето и контрол на количеството мерки, както и броя на точките, който се определя за всеки един от тях, определени водещ учител. Учителят отговаря за наблюдението, трябва да бъде първи клас, за да ги информира за критериите за тяхната оценка.

структура

система Point-рейтинг е свързан с резултатите от преброяване на всички студенти, дейности за обучение. По-специално, то се отчита присъствието на лекции, писане тестове, извършващи стандартни изчисления, и т.н. Например, общият резултат в отдела по химия може да се състои от следните показатели .:

  1. Наличието на лекции - 1 б.
  2. дизайн доклад, лабораторна работа - 1 б. на неорганична химия, 2 б. - Аналитична.
  3. Доставка на теоретичен материал по конкретни теми - 5 б.
  4. Входящ тестване - 5 б.
  5. сертифициране Vnutrisemestrovye (контролни работи и т.н.) - 3-5 б.
  6. Извършване на независими индивидуални задачи (изготвяне на стандартна изчисление) - 3 б.
  7. Творческа дейност (участие в конференция, конкуренцията, защита на резюмето и така нататък.) - 4-5 б.
  8. Съставяне на обобщения темата - 2 б.

допълнителни елементи

система Point-рейтинг предвижда налагане на санкции и награди за студенти. Тези допълнителни елементи информират учителите в първия урок. Предвидените санкции за нарушаване на изискванията за подготовка и изпълнение на есета, предадоха края изчисления модел, лабораторни упражнения, и така нататък. В края на курса учителят може да възнагради студенти, добавящи към избран номер от допълнителни точки.

Преводи на академични марки

Той носи на специална скала. Това може да включва следните ограничения:

  1. 85-100 б. обща класация - "отличен". Тази цифра показва задълбочено разбиране на теоретичната съдържанието на курса, без пропуски, формиране на необходимите практически умения за работа с материала учи. Студент с тази оценка се извършва на всички учебни дейности и тяхното качество отговаря на най-високата производителност.
  2. 74-84 б. - "добър". Тази оценка показва пълното развитие на теоретичното съдържание, липса на пропуски в основните понятия. Въпреки това, някои практическа работа със снимки способност недостатъчно оформени. Един студент получава "добра", е изпълнил всички задачи, предвидени в програмата, за която получава по-ниска от минималната предписана брой точки. В същото време някои от тях са направили грешки.
  3. 60-73 б. - "задоволителна". Тази цифра показва частично разбиране на теоретичните съдържанието на дисциплината, но пропуските са признати като несъществен. По отношение на практически умения, те са формирани предимно. На задачите, предвидени в програмата се извършва най-много, като някои от тях могат да присъстват грешки.
  4. По-малко от 59 б. - "незадоволителна". Студент с такава мярка не е овладял теоретичната съдържанието на курса, той не е успял да се съобразят с повечето от задачите, предвидени в програмата. В този случай, той отива на изпита.

друг вариант

Общият брой на точките зависи от нивото на сложност на предмети (на кредита). Point-рейтинг система може да бъде представен, както следва:

  1. "Отличен" - Студент показва отлични резултати само с леки недостатъци.
  2. "Много добър" - Б. Показатели за обучение над средното ниво, има някои недостатъци.
  3. "Ами," - С. студентски труд, като цяло, е сериозна, но има и редица коментари.
  4. "Задоволителна" - Д. студио показва добри резултати, но има сериозни недостатъци.
  5. "Посредствените" - Е. Индикатори отговарят на минималните изисквания.
  6. "Условно задоволителна" - FX. За "заем", че е необходимо да се направят някои допълнителни дейности.
  7. "Абсолютно незадоволително" - Ф. Студентът трябва да направи много работа. Това означава, че той трябва да вземе курс отново. В противен случай той може да бъде изключен.

Point-Рейтинг: плюсове и минуси

Положителни аспекти на тази форма на контрол е очевидна. Главно активно присъствие на семинари, участие в конференции, няма да остане незабелязана. За тази дейност, учениците ще печелят точки. В допълнение, той ще вземе предвид научно-изследователската дейност. Студент, който достига определен брой точки, може да получите автоматичен кредит за дисциплина. Посещение на лекции себе си, също ще бъдат взети под внимание. Недостатъци на точкова система-рейтинг са както следва:

  1. Автоматично прихващане изисква много работа. За да го получите, трябва да изберете много точки. Това в повечето случаи е по-трудно, отколкото в действителност преминат тест или изпит.
  2. Посещаването на лекции и активно участие в тях се оценява много малък брой точки. В допълнение, за обучение може и да забрави. В резултат на това правилния отговор досието му няма да се увеличи. Това, от своя страна, може да застраши обективността на точкова система-рейтинг.
  3. При условие, че минималният праг за допускане до конкурса. Ако студентът не го достигне, защото не му подаде лошо написани на работа, често минава лекции, тогава той може да има сериозни затруднения по отношение на по-нататъшно обучение.

заключение

Ключов място в системата на полувремето-рейтинг поема контрола. Той предвижда преминаване през сертифициране във всички дисциплини в учебния план. В резултат на това, студентът се присъжда рейтинг, което от своя страна зависи от степента на готовност. Предимството от използването на тази форма на контрол позволява да се осигури нейната прозрачност и откритост. Това дава възможност на учениците да сравняват резултатите си с тези на съучениците си. Мониторинг и оценка на образователните постижения са важен елемент от учебния процес. Те трябва да се извършва редовно през целия семестър и година. За да направите това, рейтингът се формира в група от студенти и курсове по определени теми се появяват vnutrisemestrovye и общата сума за периода.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bg.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.