Тълкуването на текста: примери, проблеми и методи. Анализ и интерпретация на поетичен текст

Всеки един от нас всеки ден е изправена определено количество интерпретация информация. Дали това е основен общуване, професия или нещо друго, ние всички трябва да "превежда" на обикновените думи и фрази на езика разбираеми за нас.

обща информация

Фразата "тълкуване на текста" е по-скоро противоречиви асоциации. За някой това е свързано с нещо много трудно, скучно, със сигурност Scientific, виновникът е вероятно първата част на думата. Думата "интерпретация" се тълкува като работата на мисълта, която се състои в дешифриране смисъла на едно явление, за да го разберат и след това да работят с него, и ако ние тълкуваме това е дълъг и сложен изречение на разбираем език, може да се каже, че тълкуването - адаптирането на текста, за да собственото си възприятие и разбиране. По принцип, това не е така, достатъчно трудно да се разбере как да се работи с текст, не само писмено, но и устно, както и да осъзнаят важността на индивидуалност и субективизъм при възприемането на информация.

Защо го направи?

Да започнем с това, че определя какво е необходимо труден процес на интерпретация на текста. Най-често това е свързано с анализите, необходими за последващото създаване на собствен текст, като при изпълнението на задачите от ДПА и изпит, където трябва да напише декларация. В този случай, интерпретация, разбиране на текстове - ключът към успеха. Но в същото време възможността да се работи с правилно на писмената информация е важно не само в изпитите, но също така и във всекидневния живот. Така че, от нашата способност да се разбере писмен текст, зависи до голяма степен от способността за основни услуги - основна способност на всеки член на обществото: неправилно тълкуване на текста може да доведе до неразбиране, а ако в случай на литературни произведения, които не носи никакъв риск, че погрешно възприемане на текста в рамките на комуникация може да доведе до конфликти, които със сигурност е сериозен проблем.

И сега науката

Тълкуване на литературни текстове, като отделен наука се оформя едва през ХХ век. Той стана известен като "херменевтика". Някои изследователи твърдят, че основната цел на тази област на знанието - "така да свикна с текста, за да го разберете по-добре от самия автор." Обикновено тази наука се счита като част от философията, но отхвърли независимостта си е безсмислена.

горна водна линия

С тълкуването срещаме в ранна детска възраст. Разбира се, има някои общи концепции и идеи, които са универсални за всички деца, но веднага след като бебето започва да показва индивидуалност, има първо и най-вече възприемането на различни явления. Тя започва със снимки и рисунки, а по-късно с умения за четене, оригиналност на интерпретация се простира на продукта.

Някои изследователи твърдят, че най-необичайни реакции са признаци на патология в развитието на децата, но в същото време всичко може да се дължи на иновативно мислене на децата, се проявява в такава ранна възраст. Много е вероятно, че това е начина, по който се раждат гении, които виждат света по много различен начин. В никакъв случай не може да накаже деца за своята специфичност, а напротив, трябва да насърчи и развие по всякакъв начин.

Малко за училищните практики

Като част от учебната програма се смята за такива методи за тълкуване на текста като презентация и есе. В първия случай всичко е ясно: това е необходимо да се разбере, изходния код да се разбере намерението на автора, и да го отрази в своята работа, с писането, всичко е много по-интересно. Той използва основния тълкуване на текста. Примери за такива дейности - композиране-продължение, където задача на ученика - да развият сюжета, започнали от автора или есе, в отговор, в които искате да изразят отношението си към позицията на автора, разбира се, го оправдават.

Най-трудната вида работи се счита за разсъждения, в които необходимостта от подробен анализ и интерпретация на текста. Те са тези, които ще бъдат в основата на една напълно самостоятелна работа, свързана с оригинала само основните идеи и условията, които ще изразят студента.

Нека се обърнем към поезията

Трудно е да се каже кое е по-трудно: тълкуване на поетичен текст, или да работят с проза. Особеността на книжовен език е няколко думи, че го прави трудно да се разбере: едно и също понятие може да се тълкува по много различни начини, особено ако тя е дума, която се променя тяхната лексикалното значение с течение на времето, например, "troechnik" в съвременния смисъл на думата - ученик, резултатът не е най-добрата марка, докато в началото на деветнадесети и двадесети век текстове, би било кочияш, който е постановил трите коня.

Друг проблем е интерпретацията на поетичен текст - пътеки. Алегории, метафори и епитети, не винаги е ясно прост жител, превръщайки се в истинска катастрофа, особено за съвременните ученици, много от понятията, които са чужди на класическата литература. Освен това, хората възприемат явлението по различни начини, така че ние не можем да кажем с абсолютна сигурност, че тълкуването на поетичен текст е правилно, ако е възможно тълкуване на понятието за индивида.

живот проза

Тълкуване на текста на проза е свързано с едни и същи трудности, като поетичното. Отново, различен, индивидуален тълкуване на някои понятия, отново непълно разбиране на думата - това е по-лесно просто какво проза обикновено е по-малко средства за художествено изразяване и, като правило, те не са трудни за разбиране на текста.

По принцип за успешното тълкуване може да се ангажира точен "превод", ако някой може да го наричаме феномен - ясно проверка на лексикалното значение на всяка дума на фрагмента на присъда, изберете най-доброто съчетание за изразяване на мисълта - почти за пренаписване на текста, напълно да се разчита на дизайна синоними. И можете да използвате на рецепцията, който лингвистите наричат език предположение: в този случай не е задължително да се знае точното значение на всяка дума, става ясно от ситуацията.

Вторият метод показва относително високо ниво на владеене на езика, но в същото време не дава абсолютна точност на превода. Предимствата на този метод също е фактът, че една и съща дума може да има различни лексикални значения, различни по своята сянка (по този начин ", амбициозност" може да бъде както положително и отрицателно качество в зависимост от контекста), и езикова предположение това дава възможност да се избегне монотонното търсене на правилната стойност, просто демонстрира желания цвят, което означава, че в текста.

Или може би това не е необходимо?

Тълкуване на текста, с който и да е, не е възможна без ясна дефиниция на лексикално значение на всяка отделна дума. Всичко зависи от това как е необходимо по-дълбоко разбиране на текста. Например, всеки знае фразата езиковед Scherba "рошав Kūdra Щек kudlanula bokra и Kudlach bokrenka". Нито една от думите в предложението не е от значение, но в същото тълкуване на текста е възможно: една показа агресия към възрастните, а сега продължава да не е съвсем правилни действия на куб. В тази ситуация, спецификация не е необходимо.

Интересни са подобни задачи за деца: упражняване на този вид ще им позволи да се реализират изцяло на творческите способности, което дава възможност за формиране на уникална система от изображения на базата на индивидуалната възприемането на текста: една и съща "рошав кюрд" Всички ще видят по свой собствен начин, както bokra с bokronkom.

чужди езици

Отделните случаи за разглеждане е тълкуването на даден литературен текст на чужд език. А роля може да играе и национални традиции и етнически различия, дори някои регионални аспекти на езика уникални за конкретния район.

Работа с текст по-скоро като собствена работа: основната идея се запазва, а останалите просто да бъде преобразена, напълно от нулата, вече адаптирани към разбирането на читателя, далеч от характеристиките на оригиналния език.

Това е истинско изкуство - правилното тълкуване на текста. Примери - sonety Шекспир прехвърля Маршак или Пастернак. На първо място, една и съща сонет всеки един от тези поети звучи по различен начин - това е най-ясният пример за индивидуална интерпретация на литературния текст, и второ, някои изследователи посочват, че руският превод е много по-образно английските оригинали чрез лексикалните особености на езика, което отново Тя ви позволява да се подчертае ролята на интерпретация във възприемането на текста.

заключение

Тълкуване на текста, както стана ясно - не толкова просто нещо, колкото изглежда на пръв поглед. Има много различни нюанси, всяка от които може да играе огромна роля в разбирането на текста. Друг добър пример за това тълкуване може да бъде адаптация на текста за читателите на различни нива: например, някои литературни произведения умишлено опростяване, което ги прави достъпни за разбирането на децата, като малки деца, за които изобилие от средства за художествено изразяване може да бъде сериозна пречка за разбиране.

Подценява значението на тълкуването на текста - е престъпление. Всеки човек трябва да е наясно, че само правилното "превода" ще позволи да влезе в успешни взаимоотношения с обществото, да се справят с образователни и професионални трудности, и по принцип за решаване на редица проблеми, които възникват в нашето ежедневие. Трябва да се отбележи, че концепцията за тълкуването, дадено в началото на тази статия може да бъде удължен, не само на писмени текстове, литературни произведения, например, но също така и в ежедневната комуникация между хората. От това, нищо не се променя: тълкуване на думите, пълно разбиране на техните стойности дава възможност човек да се развие напълно, показвайки най-доброто от своите творчески способности, от които зависи тълкуването на едно явление.