Сензор - какво е това? Дидактически игри sensorike

Сигурен съм, че много от тях са чували нищо за такова понятие като "сензация". Какво е това, обаче, не е в състояние да обясни не всички. Още по-малко са тези, които са напълно наясно с огромната роля, която тя играе в живота на всеки човек, особено дете. Майки и бащи, които са много отговорен подход към въпроса за образование, трябва да са наясно, че това е сензорна развитие е един от основните компоненти на хармонично и пълен с личността образуване на бебето.

Сензор - какво е това?

Всеки любящ родител безумно щастлив, когато ценното си дете постига дори и малка, но все пак успех. Важно е да се абсолютно всичко: първата стъпка неудобно, първата дума от добре дошли, тромаво боядисани фигурата. Всяко постижение - е резултат от огромните усилия дете. Знаете ли, че бебета способности в много отношения, обаче, е известно, че зависи от това как се развива наблюдение. Какво е това, знае, може би всички, но наистина да разберем значението му само няколко. Терминът "засичането" произлиза от латинската дума "на Sensus", което се превежда като чувство или усещане. С прости думи можем да кажем, че това е показател за човешкото възприятие на света около него. Формиране на базата на това възприятие е синтез на различни усещания на индивида. Става въпрос за познаването на реалността с помощта на слуха, зрение, обоняние, тактилен контакт и т.н.

Докоснете индивидуална система

Това не е достатъчно, за да се научат наизуст определението за "сензация". Какво е по-добре да поиска от специалист, който в най-малките подробности може да се отговори, ако не всички, то повечето от въпросите ви. Всеки професионалист ще започне монолог си с обяснение на това, което е най-сензорна система на индивида. Не злоупотребява с научни термини, той отбеляза, че на следните подсистеми формират системата датчик на лицето:

• визуална - подсистема, поради които едно лице е в състояние да направи разграничение между обектите на света, в зависимост от техния цвят, форма, размер, посоката на движение;
• вестибуларен - подсистема отговаря за способността на човек да се поддържа баланс и ориентация в пространството;
• слухова - подсистема, без които хората няма да са се научили да не говорим, и това е известно, е един от основните средства за междуличностно общуване;
• пропреосептивно - подсистема, поради които едно лице е в състояние да контролира движенията си;
• тактилна - подсистема на чувствителност на кожата, съдържащ тактилна, тактилна, термични и вибрационно усещане.

Какво е сензорен образование?

Новороденото може да се оприличи на бял празен лист хартия. От първите дни от живота на бебето се нуждае от родителски грижи и помощ, тъй като тя е заобиколена от напълно непознати, но толкова красив и интересен свят. Децата попиват информация като гъба, но ако го научите интуитивно, без участието на възрастните, придобитите знания често са повърхностни. Що за човек на детето ще бъде в бъдеще голяма степен зависи от образованието им, включително и такива докосване. Той помага рационализиране на детски представи за света, развитието на внимание и наблюдение, както и образуването на комуникационните си умения и самообслужване, насаждане на чувство на уважение и любов към ближния. По този начин, можем да обобщим, че сензорна обучение не е просто процес на последователно и поетапно започване на детето да се докоснат до културата.

Необходимостта от докосване възпитание на деца

Тъй като сензорна развитие е неразделна част от предучилищното възпитание и неговото значение за формирането на интелектуалните способности на детето да се подценява в никакъв случай невъзможно. Ролята на допир образование се крие във факта, че тя:

• Тя насърчава развитието на интелигентност на детето;
• Тя помага на детето да се систематизират знанията, които тя получава от външната среда;
• подготвя децата да възприемат света такъв, какъвто е;
• Те имат положително влияние върху формирането на чувство за естетика;
• развива въображението, наблюдение и грижи;
• подготвят децата за техните бъдещи обучителни дейности;
• положителен ефект върху обогатяването на речника на момчетата и момичетата;
• Развива различни видове памет (визуална, Композиция, слухови, двигател).

Как да развиваме сетивното възприятие на бебето?

Знанието, че детето има един, трябва да се поддържа през целия период преди училище. Това се дължи на факта, че едно дете научава дъга от цветове, разнообразие от геометрични фигури и т.н. без периодично повтаряне забравен. Понякога това се случва, че doshkolenka пет години (старши група) сензация, или по-скоро нейното развитие остава на равнището на двугодишен бебето. Той не е в състояние да разграничи характеристиките на обектите, обърква цвят, не може да се концентрира върху това неговата задача. С цел да не се сблъскват с подобен проблем следва да бъде разгледан с детето редовно, постоянно даване на имената на обекти, които го обграждат на улицата и на закрито, както и се обръща внимание на дрехите си. Най-доброто от всички момчета и момичета се учат на информацията, получена под формата на игра. Ето защо, Идеалното би било да се превърне един обикновен дневна разходка в един завладяващ и информативен пътуване, умишлено грижовна майка.

Как да се организира един клас с деца?

Обикновено децата, които редовно посещават предучилищна възраст, доста добре развити сетивни. Най-младата група на детската градина, среден или висш - няма значение, защото момчетата са постоянно ангажирани в квалифицирани преподаватели. Но това, което правя родители предпочитат да образоват децата си у дома? Как да не се навреди на детето, а напротив, да допринесе за развитието на способностите си? Правилото остава същата - за sensorike сесии трябва да се провеждат под формата на игра. Така например, визуално възприятие на добре обучени мозайка. Все пак, имайте предвид, че деца под три годишна възраст, трябва да бъдат насърчавани да се съберат различни фигури, използвайки само основните цветове. Doshkolyata същото лесно биха могли да се справят с трудна задача - да се съберат мозайка от личности, които ще бъдат посетени от не само на няколко основни цвята, но и техните нюанси.

Да не се намесва, но, напротив, насърчи игра шумен дете. Това допринася за развитието на слуховата му възприятие. Не позволявайте на неспокойните му желание да се организират концерти и театрални представления. Кой знае, може би в бъдеще тя е в очакване на голямата сцена?

Покупка играчки с различни форми, размери и цветове. Те трябва да са различни и текстура. По този начин ще се развива осезаемо се почувства глупаво дребосък. Yourself може да направи чантите и ги напълни с най-различни зърнени култури. Докосването им, детето ще развие фината моторика.

Няколко правила за организацията на работа с деца

Обучението на децата нещо, винаги трябва да се помни, че психиката на бебето все още не е формиран, и той възприема информацията не е, тъй като възрастен. Ето защо, игри за наблюдение, както и всяка друга дейност, трябва внимателно да се мисли. За да се избегнат грешки, които впоследствие се изисква да се покаже, родителите трябва да се помни няколко прости правила:

1. По време на играта, вие трябва да остане спокоен, не повишавайте тон, не се обижда детето, ако той има нещо не работи. Децата са склонни да имитират възрастните, така и невъздържаност агресивност родител почти със сигурност ще бъде в бъдеще черта на любимата му дете.
2. Възрастните трябва да намерят подход към детето и да установят емоционална връзка с него.
3. Във всяка сесия, трябва да се съчетават ученето с игра.
4. Бебето е добре да се помни, материала, трябва да се повтори няколко пъти.
5. Сложността на материала трябва да съответства на нивото на интелектуалната doshkolenka развитие.
6. Идеалната продължителност на един клас - 15-20 минути.

Дидактически игра за деца "Декорирайте пеперуда"

Образователни игри за сензорни технологии са различни и обичат всички деца. Например, един много интересен един от тях, наречен "Декорирайте пеперуда". Нейната основна цел е да преподават на бъдещите първокласници за групиране на различни елементи в зависимост от цвета им, както и да се затвърдят знанията за деца в предучилищна възраст геометрична фигура, като балон, "една" концепции и "много". Трябва ли да се приготвят предварително картонени пеперуди и кръгове с различни размери и цветове. Играе се по следния начин:

1. Момчетата и момичетата показват, пеперуди, говорейки в същото време, те дойдоха да посетят и да поиска подкрепа. Фактът, че насекомите представени кръгове с различни цветове, които можете да украсяват крилата си. Но без помощ няма да се справи с тази задача.
2. Възрастните пеперуди предлага на децата и да им помагат да изпълняват непълнолетен поискване.
3. Първоначално, кажете на децата, че те трябва да изберете кръговете от един и същи цвят. След като това се случи, е да им даде силуети на пеперуди, крила, които се нуждаят, за да украсят.

В края на играта е важно да се хваля на децата за тяхното старание и отзивчивост проявява.