Развитие на деца 3-4 години: характеристики, стандарти, програми и техники

Ден след ден на бебето става все по-умно. Той знае много и знаят как. След една година, благодарение на уменията на ходене, по целия свят за едно дете става все по-достъпни и интересни. две години детето може да се наложи да помогне на майка си, сам е, да се облича с няколко неща и повече. И какво се случва след това? Е развитието на деца 3-4 години?

Тригодишният възрастен човек

На тази възраст детето е готово да овладеят умения изискват добра координация на движенията. Например, можете да го науча да карам триколка, каране на ски и кънки, да се научим да плуват, да играят футбол. Психическо развитие на децата на 3 години и изисква сложни задачи, с колкото е възможно повече налична информация възраст.

Особености на развитието на деца на 3 години, свързани с освобождаването на майките да работят и посещават детска градина, както и като "криза на три години." Въпреки това, този път раждането на фантазия и самосъзнание личност. Детето иска да се покаже на възрастни и много ревностно защитават мнението си. Отличителни черти са упорство, своеволие, и отричане. Хлапето отказва да яде, спи, почисти след себе си, често имат лоши настроения. Контролиране на показването на емоциите на детето не е в състояние да, и затова той страда от излишък на техните прояви.

Детска градина също оказва влияние върху развитието на децата над 3-годишна възраст. Дете принудени да се адаптират към изискванията на преподавателите, за да се съобразят с по-строг режим и да се установят връзки с други деца. Ето защо, задачата на родителите - да се намери "среден път" в общение и в образованието на детето си, като се има предвид сложната психологическа тежест.

Деца до 4 години

Въз основа на средната стойност на това, което едно дете трябва да бъде в състояние да на тази възраст, следните умения:

1. Наречен геометрични фигури и да ги сравните с околните обекти.
2. Даването на име на обектите и ги посочват на групи (мебели, животни, превозни средства и др.)
3. Познава особеностите на някои професии.
4. За да можете да се движите в пространството (да се прави разлика между "дясно", "ляво", "фронт" и т.н.).
5. За да можете да сравните предмети от стойностно изражение.
6. За да може да рисува картини, без да преминавам през линия.
7. Определете броя на изчезнал от темата.
8. говорното развитие при деца на 4-годишна възраст вече могат да рецитира съдържанието на приказките.
9. Определяне на сезоните и дните, а също така да се направи разграничение между метеорологични явления.
10. За да може да се направи описание на предмета на няколко предложения.

В над средното ниво знания и умения. Някои деца имат тези умения вече преди изпълнението на четири години, някой по-късно, но всички варианти на нормата.

Образователни дейности у дома

Развитие на деца на 3 години, придружено от упражнения за подобряване на фини и общи двигателни умения. Благодарение на тази професия се случва успешното формиране на мозъка. Идеалният пример за упражнение е монолитен. Преподаване на дете да направи топки и колбаси, можете да създадете няколко различни позиции на всяка тема. Например, сляп плодове и зеленчуци, които ще помогнат да се затвърдят знанията за тях, както и за разработване на пръсти. Дете на 3 години ще се радваме да се откажа от обектите в съда, или да ги намерите в победител в състезание зърнени храни, тестени изделия, семена.

Ако детето вече говори добре, можете да вземете своето описание на изображението в книги и списания. Този метод се използва успешно за разходка. Така например, от време на време пита: "Какво прави чичо?", "Какво е в ръцете на леля си? Къде отиде тя? "Детето е удоволствие да участват в ролеви игри. Например, щастлив да слага в леглото на мечката, ще бъде най-строител и съгради кула, или да стане фризьорка и направи косата кукла. Език развитие на деца над 3-годишна става със свое собствено темпо, но родителите са в състояние да го ускори.

Образователни дейности у дома с четири годишно дете

Техниките за моделиране и чертане сложни. Дете може да се научите да рисувате фигури, за да се проследи контурите на изображението, да работите с шаблон. В допълнение към използването пластелин глина, от която да се създаде състав на различни теми. За приложения дете може би вече притежавате за намаляване на желаните форми.

Развитие на детето на 4 години придружени от прости математически операции - събиране и изваждане. За по-добра асимилация на техните мачове употреба, стикове, пръсти, това е, всички средства, с ръка. Език развитие на децата на 4-годишна възраст, придружени от упражнения за запаметяване на срички.

програмите за развитие на дете 3-4 години

Някои родители предпочитат да работят с децата си по плана, а не в свободен стил. Стандартна програма се развива дейности за тази възрастова период включва следните елементи:

1. Упражнения за развитие на солидна култура на речта.
2. умения за четене.
3. Познаването на околната среда.
4. творчески класа (рисуване, моделиране, приложни).
5. Математически операции.
6. Музикално развитие.

Нека разгледаме всяка стъпка в детайли.

Звукова култура

В тази област, бебе шоу, как се произнася някои звуци. По-близо до 4-годишна преподавателска писмено от буквите в една тетрадка. Разбира се, записи са неясни, но такива упражнения допринасят за развитието на фини двигателни умения и ръка работа. Процесът включва артикулиране на задачите, които са много по-сложно. Деца наизуст много стихотворения, детски стихчета, песни, като по този начин обогатява речника и подобряване на капацитета на речта.

Проучването на света

Упражненията са насочени към изучаването на природните явления, овладяване разликата от сезона и характеристики на околната среда. Така например, гледане на прелетните птици през есента, точката на дете до тази функция на полета си към по-топъл климат като един от белезите на времето на годината. Паралелно с въвеждане на имената на птици, които летят до по-топъл климат, както и тези, които остават до зимата. Когато при спазване на времето с помощта на различни прилагателни и глаголи, като по този начин обогатяват речта на детето. Така например, на улицата може да бъде дъждовно, слънчево, ветровито, и дъжд се ръмеше, удари се излива. Като разходка, обърнете внимание на дървета и храсти, външния им вид, име. различни занаяти от естествен материал. За 4 години на детето би трябвало вече да се нарича основните цветове и някои цветове, да ги намери в околните обекти. Заслужава да се обърне внимание на правилата на пътя. Развитие на деца 3-4 години с бързи темпове. Детето се учи добра информация, особено ако то е подкрепено от примери в света.

обучението по математика

На възраст от три години детето развива успешно геометрични фигури и различни форми. За 4 години на заетост са сложни, моето дете е в състояние да групови обекти за разнообразни външни характеристики (цвят, размер). Детето се учи на понятието "по-малко от", "по-голяма от", "равно" на импровизирани средства. Ами брои до три. Математическият развитие на детето в 4 години се проявява в способността да се извърши основно внимание дейности. Основните пространствени направления лесно да се обучават в играта, например, се крие играчка и дава някои съвети ( "Давай, завийте наляво ..."). От четири години едно дете може да се определи, че започва преди това по-късно. Например, първият е на сутринта след деня, нощта и следващата вечер.

говорното развитие

3 години на детето е в състояние да си спомня малки стихотворения, пеят заедно. Родителите учат азбуката, подготвени ръка към писмото. В близост до четири години, можете да започнете да учите сричките, първите, които се опитват да четат прости книги. До тази възраст, детето се научава гатанки, пословици и поговорки.

Нормалното развитие на речта на децата на 4-годишна възраст се появява във входа на 5-6 думи. Дете често задава въпроси: "Защо?", "Как да" му всичко интересно и всичко, което трябва да се знае. За развитието на езиковите умения на децата 3-4 години напредват бързо, родителите трябва да отговори на всички въпроси на детето, но на достъпен език за него.

Развитие чрез творчество и музикални инструменти

От четири години едно дете може да се направи редица инструменти. Ако три годишният ясно се чувства изготвянето граница, най-възрастния вече се опитва да не излиза извън рамките и използва различни цветове. Цифри за прилагане на детето е на 4-годишна възраст вече е в състояние да се намали, като им залепване към състава на насипни товари. Тригодишният детето вае топки и колбаси, а година по-късно той е в състояние да мотовилки на ринга, създавайки странни форми, напомнящи на приказки за герои. За три години, той започва активно да прояви въображение, за четири години тя е въплъщение на фигурите и пластелин игри.

Що се отнася до музикалното развитие, е важно да се научите да слушате музика и да се опише естеството си (тъжен или весел, бързо или бавно). Необходимо е да се подкрепи желанието на потомство да пее и танцува. Можете да се запознаете с музикални инструменти и звуци, които правят, както и разликата в звука на музиката.

Техники за развитие на децата

Има различни сценарии на авторски права, за да ускорят развитието на класове. Много родители се поставят под въпрос ползата от развиващи упражнения, твърдейки, че това е вредно, то пак ще се преподава в градината и в училище. Но всички знания, особено тези, получени ненатрапчиво, по време на игра, няма да е излишно. Да разгледаме най-често използваният способ за развитието на децата:

1. Програма Никитин. Основното правило е да се работи по този метод, първо, на свободата в класната стая. Децата се предостави възможност за неограничена игра с приятен обект или игра, която съчетава различни дейности. На второ място, апартаментът трябва да е спортен среда, с акцент върху втвърдяване. Трето, родителите трябва да бъдат включени в детски игри, както и най-важното е, че в живота на детето. Вие не може да оказва натиск върху децата, както и да се ръководи от тяхното желание и настроение. Учителите, фокусирани върху "далновидна" условия за развитие.
2. Техниката на Мария Монтесори. Основният принцип на учителя - да се събуди интерес на детето в действията на този въпрос, а не сила. Програмата се основава на индивидуалния подход към дима. ръководят при планирането на дейности, които детето ви харесва и какво не. Детето изпълнява упражненията сами по себе си, от време на време да се прибягва до помощта на учителя.
3. Методи за Глен Доман. Важната роля на учителя по физическо усъвършенстване на детето, без които, по негово мнение, "няма развит интелект." Реч развитие на деца 3-4 години започва с представянето на набор от карти, на които са написани думите изцяло. Бебе за кратко време, показват набор от карти, наричайки писмено. Умения сметка бебето стане твърде с карти, на които изобразени различни количества точките. В този случай, трябва да се обадите на броя на точките, смяна на картата бързо. По същия начин детето запознат със знанието на изкуството, история, музика и така нататък.

Изборът на метод е в ръцете на родителите. Развитие на деца 3-4 години, винаги е придружен от огромен брой въпроси и любопитство. Родителите не могат да се придържат към определен план в класната стая. Основното нещо - да бъде отворен източник на информация за детето, както и да участва активно в живота му.