Предотвратяване на тероризма и екстремизма в училището. програма събитие

RF правителство прие резолюция за определяне на някои промени в ситуацията, за дейността на Министерството на образованието и науката, в същото време разширява неговите отговорности. Според документа, в общата среда трябва да се разточва възпитателна работа върху развитието на изследва фактите отхвърляне на тероризма и екстремизма.

неотложен проблем

Към днешна дата, руското общество е налице трансформация на ценности, което се дължи на процесите на модернизация на икономическите, политически и културни сфери. Всичко това се отразява на живота на населението и да доведе до усложнение на съществуващите структурни връзки. В тази връзка, има напрежение между хора от различни нации, образувайки различни видове опозиционни групи, достигайки към целта си чрез тероризъм и екстремизъм.

Привържениците на крайни мерки и нагласи са склонни да подклаждам религиозна омраза. Подобно явление заплашва духовните и моралните устои на обществото и живота на хората. Не е тайна, че влиянието на всякакви негативни тенденции, засяга основно младите хора. Участие в екстремистки групи, момчета и момичета, често не разполагат с най-малка представа от идеологическа основа на които имат подобни асоциации.

Какви са определенията на тези негативни явления? В рамките на екстремизма, ние разбираме, ангажираността на определени групи, организации или лица до драстични мерки, позиции и възгледи по отношение на социалните дейности. Представители на тези асоциации призовават:

- за насилствена промяна на конституционно установения ред;
- нарушение на целостта на страната;
- възбуждане на омраза на фона на расова, социална и национална омраза;
- за пропаганда и публична демонстрация на нацистки атрибути и така нататък ..

Екстремна форма на екстремизъм е тероризъм. Това е сложна криминална и социално-политическо явление, причинено от външни и вътрешни противоречия на обществото. Това е най-амбициозната форма на екстремизъм. Тя представлява разумна идеология и политически мотивирано насилие. И за целта си, тя преминава през физическото премахване на хора. Ето защо за предотвратяване на тероризма и екстремизма е толкова важно. Трябва да се обърне специално внимание за работа с младите хора по този въпрос.

Произходът на екстремизъм

Днешните студенти, които са членове на различни екстремистки групи са обучени и образовани в училището. Именно в тази образователна институция детето е обикновено първите срещи с представители на други националности, които имат различна от обичайната култура за него, вяра, възгледи за живота и външен вид. И затова трябва да се извършва за предотвратяване на тероризма и екстремизма в училището, защото това е един вид учебно заведение "гореща точка" за появата на агресия.

Учителите трябва да се създаде атмосфера, в която няма да има място за актове на насилие и жестокост. Детето и след младият мъж трябва да се развие толерантност, да му обясня, че много хора живеят на нашата планета. И въпреки разлика във външния вид и жизнените основи, всички трябва да имат същите права. Тя ще се състои на работата по превенция на тероризма, въз основа на:

- дейност на студентите и да ги насърчава да самообучение;
- съзнателно поведение на младите хора;
- принципа на адекватност.

Въпреки това, за предотвратяване на тероризма и екстремизма в образователните институции не следва да засяга неформални мрежи на младите хора. За разлика от негативните възгледи групи не са членство. Неформалните мрежи - не е нищо повече от проява на отделна субкултура.

Мерки за предотвратяване на тероризма и екстремизма, и не трябва да влияят на дейностите, извършвани от опозиционните политически партии и етнически общности, религии и представители на други религии. Всички те изразяват своите идеи под всякаква форма, предоставени от законодателството.

Значението на превенцията

Според Министерството на вътрешните работи, гръбнакът на екстремистки групи да се съсредоточат, работещи в страната са младежи под 30-годишна възраст. Тяхната в такива сдружения е до 80%.

В същото време, според експерти, най-много екстремистки идеи бързо проникват средните училища в сряда. И няма нищо чудно в това. В крайна сметка, на ума на детето все още не е напълно оформен и лесно се подлага на негативно влияние. Ето защо е толкова важно за предотвратяване на тероризма и екстремизма в образователните институции.

Образуване на хуманистичните възгледи

Всеки знае, че връзката, сгъваеми днес в образователната среда, не могат да бъдат отнесени към категорията на идеала. Освен това, поведението на учениците оставя своя отпечатък и агресия, която съществува във външния свят. И не е чудно, че в отговор на въпроса на социолози за най-честите нежелани реакции на съвременния свят, 17% от учениците са отговорили, че това е проява на жестокост и насилие.

Във връзка с тази важна задача е да се създаде модерно училище на хуманистичната личност, признаването на идеята за толерантност в междуетническите отношения. Това ще бъде една отлична превенция на тероризма.

Децата проявяват толерантност, признават, че всички хора са различни по вид и интереси, позиция и ценности. В същото време, всеки има право да живее на нашата планета, като същевременно се поддържа индивидуалност.

Задачата на администрацията на образователните институции е да се създадат всички необходими психологическа и образователна среда, благоприятна за възникването и поддържането на толерантност сред учениците. Това може да се постигне с желанието на учители и ученици за сътрудничество и диалог, както и подобряване на тяхната говорна култура.

Ролята на учителя

Формиране на чувство за толерантност на учениците е дълъг и сложен процес. С течение на начина, по който се направи за предотвратяване на тероризма и екстремизма в училището.

В началния етап на този процес, учителят трябва да осигури емоционален комфорт на децата. В допълнение, той трябва да внуши на студентите възможността да мислят критично, самоконтрол и сътрудничество.

Все пак, реалността е, че учителите, които изпитват емоционална претоварване, изразяват натрупания раздразнителност през комуникативно нетърпимост. Това е отразено в отхвърлянето на самоличността на детето и категоричен в оценката на негово знание. Всички тези фактори имат отрицателно въздействие върху учебния процес и физическо здраве.

Това обаче не трябва да бъде. Вторичната среда задължително трябва да бъде процес на формиране на толерантно отношение между учител и ученик. И учителят е длъжен да изгради отношенията си с учениците като класна стая и извън класната стая. Освен това, всяко дете трябва да го разпознава като значим и ценен човек.

Способността за водене на преговори и компромиси, възможността да се убедят в правилността без да се създава конфликт обединява интересите на студенти от различни националности и генерира нетърпимост към жестокост и агресия. Тази работа трябва задължително да включва приемането на програмата в образователна институция. Предотвратяване на тероризма и екстремизма в този случай ще бъде най-ефективни.

Военно-патриотично възпитание

Има няколко области, които имат значително влияние върху формирането на толерантност в младостта среда. Когато това е направено на предотвратяване на тероризма в образователните институции.

Една такава област е организирането на срещи с ветерани като Великата отечествена война и местните войни. В допълнение, тази работа може да включва:

- събиране на реликви и документи за героизма и смелостта на защитниците на Отечеството;
- Запишете спомените на ветерани;
- целева помощ на хората с увреждания, бойци и семействата на загиналите войници;
- работа с архивни данни, за да се изясни съдбата на войници, които са участвали във войната на 1941-45. и т. г.

план събитие "Превенция на тероризма" трябва да включва не само на отделния човек, но и дългосрочни действия:

- десет дни от седмицата и месеца на военната слава;
- героични и патриотични действия;
- колекция от истории за ветерани на домашния фронт и отпред с прехвърлянето на материали за публикуване в медиите.

Предотвратяване на тероризма в училището осигурява и организацията на честванията на Деня на победата. Към днешна дата, има определена схема на такива събития. И това включва не само средните образователни институции. За предотвратяването на тероризма, тези дейности се извършват с участието на младежки организации и детски асоциации.

В същото време се извършва:

- действия, под мотото "Аз съм горд! Спомням си "," Свети Георги Ribbon "и т.н. и т.н..;
- подобряване на паметници, паметници, обелиски, военни гробове;
- тържествена церемония на погребението на възпоменание за срещите и полагането на венци;
- Тематични срещи с ветерани на организацията на празнични концерти.

Образоването на бъдещите защитници

предотвратяване на тероризма включва обучение на младите хора и с провеждането на военна служба. Такива събития са:

- подобряване на работата на отбраната спортове лагери;
- откриването на военно-патриотични клубове;
- участие в конкурси за снимане и др ...

Всичко това допринася не само за подобряване на спортната подготовка на младите хора, но също така и активното им включване в когнитивната дейност с едновременно образуване на желаната настройка за предстоящата военна служба.

Посочените по-горе мерки за предотвратяване на тероризма ще бъдат най-ефективни, ако организацията на такива събития се свърже кръгове на художественото творчество и регионални музеи. Всичко това ще има значителен ефект върху интереса към традициите на своя народ, неговите обичаи и култура, както и да се засили любовта към родната земя.

Подкрепа на националните култури

Училище План "Превенция на екстремизма и тероризма" включва много дейности. Сред тях - организиране на застъпничество за подкрепа на различни национални култури.

Много ефективни тези мерки в районите, граничещи с други републики, или в тези, където живеят различни етнически групи.

Игри форма на обучение

Какво друго е предотвратяването на тероризма? За да се премахне предпоставките за агресия, жестокост и национална омраза в образователните институции са широко използвани игри. Това не е изненадващо, тъй като играта е най-важната сфера на живот на децата. Това беше тя, заедно с изкуство, спорт, знанията и труда предвижда емоционални условия, които водят до образуването на националното съзнание и за развитието на културата на междуетническите отношения.

Организаторите на игри за по-малките ученици могат да станат възрастни. За по-големи деца, такова участие би било прекрасно изживяване в придобиването на практически умения, както и за укрепване на вече придобитите знания. В тази връзка, много доказани народни игри. Те са един от основните инструменти, насърчава култура на диалог между нациите.

Различни събития

В темата за превенция на тероризма може да се извърши:

- непълно работно време или пълно работно време пътешествие през историята на родната си земя;
- познаване на занаятчии и други интересни хора;
- конкурси за млади таланти.

В допълнение, за предотвратяване на тероризма ще бъде най-ефективно по време на окупацията на децата с работата за търсене извършват различни актове на благотворителност и други добри дела.

Съдържанието на тази работа може да се диференцира от ученици на възраст. Така например, за първи клас посещават театри и музеи, както и да се запознаят с фолклора. На този етап може да се извърши празници с фантастични герои. При прехода към по-висока степен, децата се учат на творчеството на националните писатели и поети. Също така във втория клас, организиране на различни дейности и игри. Студентите, които участват в операцията по търсене и да се запознаят с историята на малката си родина. Тези събития се провеждат по целия етап на основното училище.

От пета до седма клас ученици, участващи в нови полезни и интересни неща. Всички дейности, извършвани са предназначени да обогатят и развият знанията на националната култура и родина на децата. Централно място в този период става дейност, насочена към творческото развитие на учениците, както и обучението на своите международни и патриотични чувства. В същото време децата се запознаят с традициите и живота на хора от други националности. Толерантност в тази възраст се формира чрез програма, която реализира двете посоки. Първият от тях - осъзнаването на себе си като обект на семейна култура. През този период, дейността на учителя трябва да бъдат насочени към формиране на толерантни и приятелски отношения между децата и техните родители.

Предотвратяване на тероризма в гимназията чрез набирателни уроци народната мъдрост, които се базират на различни национални традиции. Така например, в игри и творчески Формулярът може да бъде представляван от семейството:

- японски;
- английски;
- руски;
- еврейски, и т.н. ...

Всичко това допринася за изучаването на децата на национални празници и други традиции на хората, техния живот и култура.

духовно образование

Усещане за международен толерантност невъзможно без толерантност към младите хора. Според Конституцията, Русия е светска държава. Това предполага, че нито една религия в страната ни не е въведена като задължителна или държава. В допълнение, на Конституцията утвърждава свободата на вероизповедание. Това означава, че всеки човек има право да избере за себе си, и да се направи на разпространението на религиозни и други убеждения.

Въпреки това, учителят трябва да разберат, че има някои асоциации, които не заслужават да ми толерантност. Ние говорим за някои религиозни култури, като екстремист. Това, например, "Свидетели на Йехова" и "Деца на Бога." Дейността на тези организации има отрицателно въздействие върху младите хора, семейства и деца.

Как тогава да се проведе религиозното образование на студентите? За предотвратяване на агресия и жестокост към децата трябва да се каже за различните религии. Детето трябва независимо да изберат по една или друга религия или да се откаже от всичките му разновидности. Само в този случай, студентът се развие в приятелско отношение към всеки подход мироглед.

Планът за действие за предотвратяване на тероризма и екстремизма може да включва и специален курс, който разказва за религиите на народите на Русия. Необходимо е да се довериш на непознат бе представен като световен, разположен в сърцето на националната култура.