Неадаптирането е често срещан проблем в юношеството

Благоприятният психологически климат във всеки отбор е необходимо условие за благополучието на човека. Възрастен човек, който вече има опит в комуникацията с хора и може да изгради своята траектория на отношения, чувствайки се удобен. Но тийнейджърите са по-склонни към различни отклонения в отношенията. Неадаптирането е особено психологическо състояние, при което човек не се чувства удобно в околната среда, където е. Такива проблеми не могат да бъдат пренебрегнати, тъй като могат да доведат до сериозни последици: депресия, психични разстройства и болести.

Неадаптиране на юношеството

В началния етап на формирането на психиката, тийнейджърът трябва ясно да разбере значението и изключителността му. Той е на прага на формирането на идеали и стереотипи, които по-късно ще станат норма на поведението му. В този период е важно да се забележат неговите индивидуални положителни черти и да се постави ударението на детето върху тях, тъй като той все още не е в състояние да оцени адекватно по възраст. За тийнейджър всичко, което е в него, е важно и той ще практикува със същия интерес всички модели на поведение. Но ако обърнете внимание на положителните аспекти на неговия характер във времето и покажете как те могат да бъдат използвани в комуникацията, тогава можете да предупредите тийнейджър на много грешки. В случаите, когато детето не знае как да използва багажа на емоциите, желанията и очакванията, които се надигат вътре в него, е възможно да се направи неправилно адаптиране. Това често се случва, когато тийнейджърът не получава подходящо внимание в училище и у дома.

Видове дезадаптиране

В юношеството човек е най-чувствителен към външните оценки и мнения на другите, така че е важно той да го приеме във всички кръгове на комуникацията. Неадаптирането е привидно несъответствие между мненията на детето: за себе си и близките му хора за него. Най-често срещаните видове нестабилни психологични състояния в юношеството, като семейната и училищна недостатъчност. В първия случай детето не се чувства необходимо и обича в семейството или наблюдава грубо нарушение на моралните норми на поведение. Във втория случай тийнейджърът изпитва несигурност поради несъответствието между очакванията на родителите и учителите за неговия успех в обучението.

Превантивни мерки

За да се избегнат проблеми, не е необходимо да се похвали едно дете за него и за него. Важно е да забележите положителни стремежи във времето и да ги насърчавате, стимулирате. И отрицателни действия - подлежат на правилно осъждане и обяснение. Родителите не трябва веднага да се разстроят, ако забележат отрицателни прояви - тийнейджърите опитат почти всичко, което виждат. Първо - едно дете на тази възраст трябва да бъде защитено от отрицателни емоционални спектакли и второ - да реагира адекватно на всички действия, като по този начин формира индивидуалното. В училище през първите години на обучение е важно да се проведе индивидуален подход към подрастващите в съответствие с неговото ниво на психологическо и психическо развитие, така че да няма дезадаптиране. Това е възможно само със съвместните усилия на педагогическия персонал и членовете на семейството.