Метод "Човек в дъжда": описание и общи разпоредби

Вътрешният свят на човека, неговите преживявания и противоречия винаги са свързани с външния свят. Те не винаги могат да бъдат заключени, но те намират всички възможни начини, сигнализирайки в навици, поведение и творческо търсене. Например, детските рисунки често се разказват повече на психолозите, отколкото простото общуване с детето. Те успяват да извлекат информация от най-тайните краища на душата на детето и на ранен етап разкриват сериозни психически проблеми. Като се започне от тези принципи на взаимодействие между душата и околния свят, беше създадена техника за рисуване, "Човек в дъжда". По отношение на децата, тя е в състояние да разбере как детето реагира на стрес, дали е в състояние да преодолее трудностите в живота, какви са неговите защитни функции в опасни ситуации. Каква е същността на методологията и на какви параметри се формират заключенията?

Описание на процедурата

Една от версиите на психологическия тест "Human Figure" е методът "Man in the Rain". Описанието му е доста просто. От субекта се изисква да нарисува съответната картина, където дъждът е свързан със стреса, а боядисаният - с образа на самия автор. В зависимост от действията, които този човек прави и какво го обкръжава, може да се каже какви модели на поведение и емоции детето живее в неприятно положение за него. Дали той се опитва да го преодолее или, напротив, минава, се опитва по всякакъв начин да избяга, да избяга ...

Практическо приложение на методологията

Методът "Човекът в дъжда" е приложим за хора от всяка възраст, но е достигнал най-голямата популярност и ефективност при изучаване на училищната адаптация. Така че за много учители и психолози една от основните цели е да се проучи взаимодействието между първокласници и да се помогне на тях бързо да се учат в нов екип. Трябва да помогнем на децата да преодоляват страховете и комплексите, да се справят със стресиращите ситуации извън училището, така че да не пречат на учебния процес в бъдеще. За да постигнете това, трябва да изберете правилното решение. Той трябва бързо и точно да покрие целия поток от първокласници и да предостави подробна информация за изработване на правилна психологическа картина.

Проективна методология "Човекът в дъжда" - най-точната и проверена система за оценка на характера и силните воля на детето. Той ще помогне в кратък период от време да извърши диагноза и да даде на специалиста необходимата информация. Авторите на този метод на рисуване са ES Romanova и TI Sytko. Те изхождаха от факта, че личните ресурси и защитните механизми на лицето са по-ясно и напълно изразени, когато той е изправен пред неблагоприятна ситуация - в този случай дъжд. Децата особено остро и чувствително възприемат света около себе си, така че образът на природния феномен и срещата на човек с него могат да дадат много емоционален и дълбок отговор на въпросите за социалната адаптация и да помогнат за формирането на правилно решение за премахване на психологическите блокове, страхове и комплекси.

Основни разпоредби

Методът "Човекът в дъжда" за деца в класическата му версия се изпълнява на два етапа. Първоначално се препоръчва да се направи само човек, след което се добавя едно условие - дъжд. По този начин психологът получава от детето две рисунки. Разликата понякога е просто невероятна. Той променя не само емоционалния фон, дължащ се на ландшафта, но и образа на човека, използването на бои. Също така, специалистите разкриха разликата между снимките на момичетата и момчетата, което показва половите характеристики на социалната адаптация. Като цяло има няколко ключови разпоредби или параметри, на които се основава методологията "Човекът в дъжда". Анализът на рисунките се извършва точно според големината на фигурата и фигурата на човека, неговите действия, възраст и пол, цветова палитра, както и пейзаж и допълнителни теми.

Размер на снимката

В тази категория човешката фигура корелира с отрицателните атрибути (дъждовни капки, локви, облаци, мълнии). Големината и нестандартните размери на последното говорят за невъзможността да приемат стресови ситуации и да се опитат бързо да ги разрешат. Обратната ситуация в допълнение към точността на рисунката, нейната естетика показва достатъчно личен ресурс, който позволява на детето лесно да се адаптира към необичайна среда.

Размер на формата

Значителен акцент в анализа е върху размера на човешката фигура. Малкият размер говори за известна импотентност и нуждата от подкрепа. Индикаторът за загубата на подпората (почвата под краката) също може да бъде прекалено голям размер на фигурата на "мъжа в дъжда", когато се увеличава толкова много, че само тялото се поставя върху листа хартия, краката остават "извън фигурата".

Внимание се отделя и на позицията на самата цифра спрямо центъра на картината. Загубата и изместването показват вътрешния дискомфорт на детето, загубата на вътрешната сърцевина или "центъра", която възникна поради неблагоприятни ситуации. Те включват същата адаптация към новите условия и условия.

Човешкото действие

Всеки детайл в детската рисунка дава отговор на редица въпроси, поставени от експертите, и проекционната методология "Човекът в дъжда". Тълкуването на действията или пропуските на главния герой говори за готовността да се преодолеят трудностите или да се премине пред тях. Въпреки това естеството на действията може да бъде различно. Човек може да стои, да върви безопасно, да избяга, да скочи и да се радва, да седне или да лежи в локва. Всеки вариант по правило пряко корелира с действителното поведение на детето при неблагоприятни фактори.

Секс и възраст

Подът на фигурата показва готовността за вземане на решения. Многобройни проучвания показват, че момчетата не винаги нарисуват мъжка фигура, но момичетата са жени. В този случай сексът символизира модела на поведение при разрешаване на стресова ситуация, а именно: мъжки и женски. Първата се характеризира с решимост, отговорност, активни действия в търсенето на изход. Женският модел на поведение се характеризира с пасивност, уязвимост, доминиране на интуицията. Правата "промяна на секса" на фигурата - това е ясен показалец за промяна на стила на поведение, отговор.

Често при детската работа възрастта на главния герой също се променя. Ясно е, че представеният човек е пряка проекция на автора на картината. Следователно възрастта в този случай може да се тълкува като ниво на качества, които помагат на детето да взема решения. По този начин образът на възрастен човек може да показва дискретност, дори мъдрост в трудни ситуации или говори за нуждата от подкрепа, подкрепа от възрастните. Образът на детето в дъжда показва детството на автора. Аналитичната справка за метода "Човек в дъжда" в тази ситуация дава оценка на характера на автора по действията на рисуваната фигура и общото настроение на картината.

цвят

Важна роля играе методът "Човек в дъжда" и цветната палитра от детски рисунки. Обикновено детето използва любимите си цветове, така че могат да бъдат изобразени лилави локви, син или розов дъжд. Само човешката фигура като правило е със същия цвят и дъга. Въпреки това, в проучванията имаше и контрастни рисунки, където дъждът и облаците бяха боядисани в мрачен и мрачен цвят, а лицето, напротив, е представено от светли или ярки тонове. Използването на широка цветова палитра и контрастиране на човек с естествени елементи говори за ясно осъзнаване на стреса на детето и самите себе си в тази неудобна ситуация. Така цветът е проява на несъзнаваното, индикатор за връзката на автора със себе си, дъжд и ситуация.

Средства за защита

Допълнителните атрибути на фигурата попадат и в психологическата оценка. Така че най-предсказуеми са изображенията на чадър, дъждобран, качулка, нос. Човекът, който се подчинява на тези средства за защита, може безопасно да продължи да се занимава с нормални дела - това е съвсем естествено. Понякога обаче, въпреки чадъра и други елементи, дъждът все още прониква в човешкото пространство. За специалист това служи като сигнал, че обичайните защитни механизми вече не работят и е необходим нов стил на поведение и отговор на отрицателни външни влияния. Има и друг вид чертеж, когато е изобразен в дъждобран или с чадър, но няма дъжд, няма облаци. С такъв състав, рядко се среща методологията "Човек в дъжда". Тълкуването му се свежда до характеризирането на автора като човек със свръхзащита, винаги готов да удари. Той успешно преодолява стреса, но в същото време е в постоянно напрежение. Играта струва ли свещта? Това е въпросът, който детето трябва да реши заедно с психолога.

пейзаж

В допълнение към дъжд, снимките показват облаци - причина за дъжд и локви - последствията от него. Понякога се чува дъжд от огромните облаци. Това означава, че отрицателните очаквания, страховете на автора често надминават реалността. Методът за локви "Човекът в дъжда" интерпретира като прекомерна чувствителност на детето, способността да се тревожи за неприятните фактори, "носете утайка".

Има обаче и положителни изображения (например дъга, слънце, цветя). По правило те насочват вниманието към ресурсите, които насърчават благоприятната психологическа адаптация. Отрицателните символи, напротив, изострят стресова ситуация и изискват намесата на специалист.

Емоционалният фон на рисуването (положителен или отрицателен) е изграден от съвкупността от неговите параметри. Ако фигурата на лицето в дъжд е активна, придружаващите положителни символи са изтеглени, тогава детето има достатъчно лични ресурси, за да издържи на стреса. Ако картината се доминира от отрицателни параметри, детето се предлага да се състави словесно историята на изображението. И оттам можете да получите информация за възможностите да издържате на неблагоприятни фактори.

Психологически коментар

Проективна методология "Човекът в дъжда" е забавен и учудващо точен начин за събиране на необходимата информация за емоционалното състояние на детето, неговите нужди, безопасност, защитни механизми в стресови ситуации. И също така е в състояние да покаже нивото на необходимост от самоуважение, самореализация и личностно самоусъвършенстване. За психолозите резултатите от теста за рисуване определят степента на работа по стил на поведение на детето, реакция на стрес. При идентифициране на проблемите и психологическите бариери специалистите трябва да се занимават с правилното формиране на смислено отношение на детето към неблагоприятните ефекти, разбирането на причините и ефектите им.

Методът "Човекът в дъжда" за деца в предучилищна възраст е уникална възможност да се предвидят и предотвратят психологически проблеми, да се подготвят децата за възможни ситуации, като по този начин да се изгладят суровите и отрицателните реакции.

наблюдения

Чертите на децата, отглеждани в интернати, са от най-голям интерес. В края на краищата, всеки от тях вече има зад себе си огромен багаж на опит (развод или смърт на родителите, алкохолизъм и лишаване от родителски права и т.н.). Като правило изобразените цифри са беззащитни преди дъжда, което е символична проекция. Деформираното изображение, невъзможността да се разглобява пола и възрастта на героя, размитите линии показват, че травматичните ситуации не позволяват да бъдат устойчиви на влияния, да променят възприятието на света на детето и образа на неговия "Аз".