Какво е ECU? Универсални дейности за обучение в модерна училищното образование

В днешното общество, наситен с най-новите технологии, развитие на личните умения и способност за учене изисква малко усилия от страна на родителите и от учителите. С оглед на тази ситуация в процеса на обучение въведе нова концепция. Какво е ECU? Как да се помогне на детето да се научи да оформи своята самоличност от ранна възраст? Колко важни са универсални дейности за обучение в съвременното общество? Ние ще се опитаме да дадем отговори на тези въпроси.

определение на ACU

Може би учителите няма да бъде трудно да се отговори на въпроса, който е ACU, но родителите често не разбират, съкращенията и концепцията за "универсални образователни дейности" е непозната. Мнозина дори се научили да общия ред в СССР. Учителите бяха дадени уроците на знания, както и процесът на морално образование се състоя в дома си. Но днес светът се е променил, и поради това, се изисква да се промени и методи за обучение на деца в училищата.

Универсални учебни дейности - това е способността да се учи, да се развива собствените си способности, както и да придобият нови знания и да го прилага на практика. В действителност, способността на това дете да саморазвитие и самоусъвършенстване. В началните класове е необходимо да научи учениците самостоятелно поставените цели, за да видите начините за решаването им, да анализира информацията и да направи правилните изводи.

Към днешна дата, децата са добре запознати с техниката, но не мислят за елементарните правила на поведение. Каква беше причината за това небалансирано развитие? Дали новите стандарти, въведени в Руската федерация, за да се справят с такава трудна задача, тъй като обучението на лица от малки деца?

Причини за промяна в методите на преподаване

XX век е бил индустриален и XXI-ви е информативна. Децата днес са добре запознат с мобилни телефони, таблети и компютри. Потокът от информация за речните течения не са се формирали съзнанието на детето. В резултат на това, те не са в състояние да се извари цялата информация. В резултат на това децата не могат да се научат сами по себе си научни изследвания и решаване на проблеми.

В допълнение, повечето родители се фокусират вниманието си върху интелектуалното развитие на децата си, и напълно игнорира морално и духовно образование. В резултат на това умни деца не са в състояние да развиват комуникативни умения и в същото време да загуби желание да учи. Гордост, егоизъм и неспособност да работите с други хора да доведе до катастрофални последици, както в училище, така и в живота на възрастните.

Днес това не е модерно да се четат книги, особено на класика. Децата са по-ангажирани филми и видео игри, които не допринасят за развитието на умствените способности. Следователно, има затруднения в обучението, лоша въображение, невъзможността да се анализира материал за четене и мисли логично.

Това са само някои от причините, поради ревизията варене на цялата образователна система. Ето защо в средното образование, изисква въвеждането на универсални образователни дейности. Разглеждане на четирите вида ACU ще помогне да разберем по-добре това, което се изисква действия от студента.

личен ACU

Помислете за вида на ECU, които се отнасят до развитието на личностни качества. Те осигуряват стойност смисъл ориентация на студентите, което означава, че способността да се съпоставят събития и действия със съществуващите морални принципи и морални норми. Децата трябва да се научат да не се изгубите в отношенията с другите и в социалните роли. Какви дейности мислите за това?

• Самоопределение. Разпределяне на личен и професионален живот. Детето трябва да расте от физическо лице и се научава да изрази собственото си мнение.
• Smysloobrazovanie. Всъщност, студентите трябва да отговорят на следния въпрос: "Колко важно е обучението за мен?" Те трябва да се види връзката между обучението и мотивацията, която подтиква към действие.
• Moral и етична ориентация. Оценка на материала, който се изучава, въз основа на социални и лични ценности. При условие, въпрос на личен избор въз основа на морални принципи.

Наука и образование днес се върви напред и да внушат на децата vyskoie лични качества, необходими за да се развие любов към книгите. Литературно четене насърчава смислен, духовна и творческа дейност. Моля, имайте предвид, че всяко дете - една личност, тя е индивидуална и всеки се чувства по различен начин. Ние трябва да се развива неговата личност и за насърчаване на четенето на глас за себе си. Това ще помогне на учениците да отбелязват, че не е ясно и какво да възникнат чувства, когато четете и мотивира да споделя с съученици.

ACU Learning

Те включват логически операции, както и общите образователни знаци и символи. Тези видове ECU насърчават развитието на логическото мислене на учениците. Какво по-точно включва познавателни действия?

Логическите операции, които засягат темата за анализ, за да се открият определени характеристики, както и критериите за подбор на сравнението и класификация на обектите. Искахме да намерим причинно-следствена връзка и да се изгради последователна верига от разсъждения. Студентите могат да донесат доказателства и хипотези лични мотиви.

Чрез obshcheuchebnyh действия включват: независимо решение на познавателните цели, намирането на полезна информация, структуриране на придобитите знания. Учениците трябва да бъдат в състояние да интелигентно и свободно да изразяват своите мисли устно и писмено. Необходимо е да се реши проблема с намирането на патентован алгоритъм и решаване на проблемите на креативно и в намирането на необходимата информация.

Разработване на познавателните способности у учениците трябва да използват ACU. Математика в началното училище помага за развитие на логика при решаване на проблеми, като в една и съща верига. Кратко описание на условията за изпълнение на задачи дават на учениците специфичен алгоритъм, който впоследствие може да се използва за решаване на по-сложни изпълнения.

регулаторен ACU

Регулаторен организация качество предоставят на учениците си дейности. В действителност, те трябва да могат сами да се организират. За да направите това, вие трябва да се научите да си поставят цели и да ги постигне. В дейностите за обучение , ще трябва да се прилагат някои от принципите.

Насочване учи децата да се определят целите на обучението и да се свърже вече известен материал с непознат. На следващо място, което искате да се планира - това означава, че е необходимо студентът да се определи последователността от действия за справяне с получената проблема, изработи конкретен план и да го следваме. Прогнози ще видите предварителен резултат и степента на усвояване, както и времевата линия на резултата.

Контрол, корекция и оценка, за да подпомогне развитието на самоконтрол способности. Мониторинг и сравняване на тяхната работа с предложения модел, коригиране на действията си в съответствие с правилното решение, детето се научава да вземат решения и да се разработи конкретен план за действие. също така изисква саморегулирането - способността да мобилизира собствените си сили и да се преодолеят пречките пред.

комуникативни умения

Съобщение ACU осигури социална чувствителност и уважение към мнението на другите по същия въпрос. Децата трябва да се научим да слушаме и да чуете други, за да се включат в диалог и да се учат, за да обсъдят проблемите по мирен начин, за да обсъдят и да се изгради взаимоотношения с връстници и възрастни.

За да се поддържат такива качества на учителя трябва да се създаде ситуация, която предвижда сътрудничество между студенти. Например, можете да използвате ACU технология: учениците предлагат да работят заедно по проект, като се раздели класа на групи. тези задачи са дадени за по-ниско качество, "намери разликите в подобни обекти, направени от различни техники," или "какви средства трябва или не трябва да се извършат определена задача." Job можете да мислите за много хора, най-важното, че те развиват комуникативни умения на всяко дете в класа.

Федералното правителство стандарт

За развитието на децата на умения за учене и лични качества, новите стандарти, въведени. ГЕФ "Руската гимназия" - една федерална държава образователен стандарт, въведен от 1 септември, 2011 г. на цялата територия на Руската федерация. Той прави редица изисквания към процеса на обучение в училищата.

Първо на всички изисквания за формирането на отделен ученик, а не само да ги придобият необходимите знания и умения. По този начин, системата е напълно изоставя стария учебен план. общо образуване Средна да образуват идентичност на зеницата. В резултат на учене да стане лично, metasubject и съществени резултати.

Неразделна част от този стандарт се застъпва за въвеждането на универсални образователни дейности. За въвеждането на нова програма методи ECU е разработен. За всеки предмет, изработен отделен урок помага на учителите да се оформят необходимите умения.

Заедно с придобиването на обучението на стандартни умения и образованието на всеки курсист се въвежда техника, за да ръководят по-малките ученици в областта на информационните и комуникационни технологии, както и способността да ги генерира наясно прилага. Как изглежда на практика?

въвеждане ACU в учебни предмети

Тематичната планиране, за да може ACU от първите уроци, наблюдавани при ученици със собствените си способности. Тъй като функцията на новите стандарти е не само във формирането на личността на ученика, но и при въвеждането на съвременни технологии, учителят ще се нуждаят от добра подготовка. Изискванията са включени заедно с обичайните умения на традиционното писане въвеждането на клавиатура пишете на компютъра. Това ще помогне на детето бързо да овладеят нови технологии и развитие на паметта, логиката и способността да общува с връстниците си.

Към днешна дата, е имало цяла система от учебниците за "Руската гимназия" стандарти нов ГЕФ. Минаха федерална изпит и получи положителни отзиви от Руската академия на науките. Всички книги са включени в списъка на федералното препоръчва. Те преработен подход към формирането. Материалът обяснява какво ACU, и как да го прилагат на практика. По новите стандарти, учебници са насочени към разработването на универсални образователни дейности на учениците. Те също така предоставя методология на участието на деца в образователния процес в изследването на всички учебни предмети.

иновации

ACU учебна програма помага на учителите с модерни учебни помагала за формиране даден умения при децата. В учебниците са включени специални задачи, учениците, които развиват способността самостоятелно да формулира мисия за обучение на дадена тема или даден урок.

Увеличен броя на задачи и въпроси от образователен и развлекателен характер, както и да работят в групи или по двойки. Те помагат на студентите да се съсредоточи върху собствената си гледна точка и да свърже съществуващите знания с реални събития.

В учебниците има нови теми, които ще ви помогнат да се отрази върху призната материал: "Какво сме научили. Научихме "," Проверка на себе си и да се оценят техните постижения. " Категории "Нашите проекти", "Страници за любопитните" и "Експрес вашето мнение" ще помогне на учителите да се развиват по-малките ученици необходимите умения.

ACU технология

Какво можете да направите на новия и как да се включат изискванията на съвременните стандарти в процеса на обучение? Най-добрите практики на опитни учители, за да помогне в това. Какво е от първостепенно значение е необходимо да се образуват в младшите ученици? ACU технология изисква особено внимание на учителя на учениците си.

Той ще трябва да се развива в децата способността си да оценяват собствената си работа, това трябва да бъде да се разработи алгоритъм за оценка на тяхната работа. В този случай, това е важно да не сравнявате студенти един до друг, и да се покаже напредъка на детето в сравнение с предишната си работа.

Учителят трябва да донесе на децата до откриването на нови знания. Това ще изисква съвместно обсъждане на това, което е необходимо да се посочи как тя може да се приложи в живота.

Друг важен момент: тя е необходима за овладяване на технологията, за да помогне на децата да се научат на сътрудничеството в групата. Това основно умение общителност се развива само когато работят заедно. Необходимо е да се научат децата да обсъди със задачата, да се намери колективно решение на въпросите и анализ на резултата.

За формиране на различни умения, необходими добро ACU планиране, особено по-малките ученици. Докато децата все още не са се научили нещо, можете да използвате различни техники и задачи. Например, любимите детски игра "Открий разликите". Можете да зададете броя на различията, както и че е възможно да се намери самите и споделят с съученици децата.

Има различни видове работни места, които са насочени към създаването на универсални образователни дейности. Така например, участие в проекта, обобщаващ резултатите от урока, творчески задачи, визуална, мотора и вербална възприемането на музиката.

3-та степен (ГЕФ) на екю да се наложи да се справят с по-сложни задачи, като поръчка, рисуване диаграми, подпори, които работят с различни видове маси, корекция на "умишлени" грешки, търсене на необходимата информация в предложените източници на взаимен контрол.

За да тествате знанията може да се използва CONOP (викторина по конкретен проблем), изслушване на диалога, задайте "да подготви една история ...", "да се опише с думи ...", "... да се обясни."

Технологията може да се превърне в отправна точка при разработването на универсални образователни дейности.

ACU на физическото възпитание

Може да изглежда, че такъв урок като упражнение, не може да доведе до моралните умения при деца. Но това не е така. Нови методи на обучение и развитие на правилно отношение към собственото си здраве, за да помогне да се използва ACU за физическо възпитание.

Той е треньор може да насърчи здравословния начин на живот. Как да се развият уменията на децата, занимаващи се с физическа активност? Да започнем с това, могат да бъдат разработени някакви универсални способности.

• Първо, детето трябва да бъде в състояние да организират дейността си, за избирателно прилагане на средствата за постигането на тази цел.
• На второ място, за да могат да си сътрудничат активно с екипа, за да обединят сили с връстниците си, за да постигнат колективни цели.
• На трето място, само във фитнес залата можете да научите за предаване на информация, просто, по-изразителна и ярък форма, в процеса на комуникация и сътрудничество със съученици и възрастни.

Какви лични качества ще станат ученици? Можете да научите как да общуват и да си сътрудничат с връстниците си, въз основа на принципите на уважение и добра воля, взаимопомощ и съчувствие. Също така е важно да бъде в състояние да изрази положителните качества на лицето, и да управлява чувствата си в най-различни необичайни обстоятелства и условия. Тези резултати ще помогнат да расте уравновесен човек. Физическо възпитание ще насърчава дисциплина, упорит труд и постоянство в постигането на целите си.

изкуства

Всеки урок на изобразителното изкуство трябва да се съсредоточи върху решаването на проблемите, свързани с предмета и формиране на определени качества на детето. ACU за ГЕФ ISO помага да се развиват необходимите умения при децата от началното училище.

Например учител може да вдъхнови учениците са по-склонни да обяснят своите впечатления от снимката, търсите думи за изразяване на емоции, казва старши научен сътрудник и за това, което видях.

Съвместно творчество на деца, разпределени в двойки или групи от няколко души, можете бързо да получат положителен опит в работата с комуникационни и регулаторни задачи: тук децата се учат и се разговаря, а дори и да защитават мнението си, да уважават мнението на партньора, за да се съсредоточи върху крайния резултат, а не за лични и общата сума. Всичко това ви позволява бързо да се интегрират в отбора и да придобият положителни качества.

За яснота, ние даваме пример за съвместно създаване. Децата получиха мандат да изготвят в ръкавиците на групата на ръцете му. Как можем да се оцени тяхната съвместна работа по действията, които те са направили? нива за оценка са различни.

• Ниските: модели, изготвени с очевидни различия, или те не са приликите. Какво се случи? Децата са склонни да не се споразумеят помежду си, всички настояват за техните предпочитания.
• Средно: частична прилика - индивидуални чертежи са едни и същи, но има значителни разлики. В резултат на лошо управление на договора, всеки иска нещо да се открояват.
• Висока: ръкавици, украсени със същия или подобен модел. Децата работят с удоволствие, оживено обсъждане на разположение промяната, се сравнява начини на действие и координира изграждането им съвместни планове и следи за изпълнението на неговите идеи. Тази опция - най-добрият начин да се покаже какво ACU, или по-скоро нейното прилагане в практиката.

С оглед на изискванията на новите стандарти за обучение на деца на нови технологии не може само традиционно изкуство, но също така и използването на компютърни технологии в обучението на деца. Например, нарисува картина не само на страниците с албуми, но и да го направи по определен план. Можете също така да преподават на децата да се правят снимки, снимка, научи правилното използване на графични програми.

Наука и образование заедно се извършва в момента, както и методите на преподаване също трябва да варират в зависимост от нуждите на новото поколение.