Какво е това - репродуктивен метод? Репродуктивна метод на обучение (примери)

Педагогически - много фини и многостранна научна сфера. В работата си арсенал има повече от методи десетина обучение. Тяхното приложение насочено към цялостно развитие на физическо лице, образование специалист с необходимата сума на знания, умения и личностни качества. В тази статия ще говорим за това, което е най-репродуктивен метод. Какви са характеристиките, предимствата и недостатъците?

описание

Скучен и монотонен поток от лекции отдавна е оправдано. Експертите са установили, че използването на само информационно-възприемчив метод само 30% помага да затвърди теоретичните материал. Или пък ходи последните студенти, или наваксване по време на подготовка за изпити и тестове. Въпреки това, без практика, теория укрепване, то е случайно, ненужна информация. Доста по лекциите невъзможно да се откаже, защото те носят тялото на научни знания. Но те могат да се редуват с разговори и практически сесии.

Репродуктивна метод е начин на организиране на учебна дейност, която се проявява по специфичен инструкция с (или за игра) знания и практически екшън сцените, получени по-рано. Тъй като този метод винаги отнема известно алгоритъм (или инструкции), той често е наричан като инструктаж и репродуктивно.

Удобства

Този начин на мислене предполага бърз и активни студенти запомняне на нова информация, която информира учителя или друг образователен източника и трансфера на знания на практическа основа. Има няколко условия или средства за осъществяване на репродуктивен метод:

• Разговор, визуални и практически методи на обучение. Това може да бъде цифри, думи, скици.
• Чрез метод аналогия са изградени и лекции, които съдържат научна информация и кратки бележки за записване на студенти.
• Разговорите се провеждат по определен модел. Учител разчита строго въз основа на фактите, известни на учениците. Обсъждане на хипотези и изложение на независимо становище не дава.
• Репродуктивни упражнения трябва да насърчават ефективни практически умения, както и опит изисква множество действия върху модела.

Методът може да се използва за закрепване на материала е проучено.

За разлика от производствения метод

Има една доста обширна класификация на педагогически методи. Изборът им зависи от възрастта на учениците и дисциплина. Поради естеството на познавателната дейност разграничи метода на репродуктивното и продуктивна. Вижте какви са разликите в техния метод и цел на организацията.

Репродуктивна метод на преподаване - е с повтарящи се възпроизвеждането вече е получил от знанието на учител и действия, за да се получи резултат. Учителят дава определена работа, както и на студента на определен модел го изпълнява. Този метод е много ефективен в следните дисциплини: .. математика, химия, физика, компютърни науки и т.н. Това е, програмирано обучение се осъществява. Всяка задача и операцията да има определена последователност от действия.

В основата на придобиването на знания са лекции, които се натрупват авторитетни мнения. Това, че те образуват инструкции, които след това са студенти. Те могат да бъдат правила, закони, аксиоми, формули, и така нататък. Н.

Продуктивна метод се фокусира върху конкретен проблем. Той предлага на студентите независим (случайно), за да намерите отговори на въпроси. За разлика от репродуктивен, той все още няма ясни алгоритъм формули. задача на учителя е да се създаде голяма мотивация за придобиване на нови знания на учениците.

примери

Както вече споменахме, точните науки - почва, подходяща за учителя, които ефективно за репродуктивната метод на преподаване. Примери за това с успех може да се види в решаването на математически, химични проблеми или повтарящи се експерименти.

Помислете, например, конвенционален математически квадратно уравнение. Налице е конкретен пример за формула-, след което студентът е постепенно идва до верния отговор - намиране на неизвестен (или неизвестен).

Друг пример е консолидирането на урок знания за "неадекватно фракция". Можете да използвате въпросите за начините на дефиниране или по-голяма яснота. Така например, в представянето на пързалка, или на дъската, за да запишете някои цифри и да поиска студентите да избират грешната снимка. Избор трябва да бъде оправдано. Всичко се развива действието на принципа на подбор (пример) - обосновка (причината).

В същото време е важно да се изчисти учителят инструктирани. Използването му в бъдеще, студентите ще могат да изпълняват успешно задачите с различна сложност, за да абсорбира необходимите знания и развиване на уменията. репродуктивни техники помагат да генерира определен начин на мислене, който е полезен за извършване на операции в ежедневието.

ефикасност

Руският образованието използването на този метод отдавна е известно. Тя може да се нарече "класически". Но не забравяйте, че всяка технология има възможност за непрекъснато подобряване. Така че, днес, репродуктивно метод на обучение, не само означава, конспекти и прилагането на тези формули. Промените засегнати опростят някои алгоритми за бързо усвояване на научни доказателства корелация с нагледни материали, използвани в разговори и практическо обучение интерактивни инструменти за обучение (аудио, видео, анимация). Всичко това, разбира се, има положително въздействие върху ефективността на когнитивната дейност, и която има за цел да подобри репродуктивното метод. Това е една чудесна алтернатива за да изсъхне изваждане на лекции и провеждане на семинари монотонни, построена на един прост проучване.

Goodies

Основното и важното предимство на тази технология е икономичен. Какво означава това? Репродуктивна метод на преподаване включва учителя за кратко време и без усилие предава впечатляваща сума от знания и умения. В същото време, студентите бързо възприемат нова информация, практикуване успоредна на нея на практика. Този метод осигурява по-силна усвояване на знания.

Репродуктивна метод перфектно реализирана където образователни материали е по-информативен характер. В този случай, студентите блокираха независима, творческото мислене и овластява съхранение и обработка на готови теоретични знания.

минуси

Експерти отбелязват, че репродуктивен метод на обучение - е пример за алгоритмична строг действие, което не позволява на рекламното послание свободи, предположения и съмнения. Поради това, много може да пострада от гъвкавост, независимост на мисълта. Тази технология категорично отрича търсене дейност, която не е по-малко важно от използването на по-рано докладвани теоретични знания. С честото използване на репродуктивни методи на обучение може да се превърне в чист формализация и асимилация на знания просто ще открило гушене.

Комбинация с други методи

Възпроизводителната метод е ефективен в информационното-възприемчиви активност на ученици. Това е факт. Въпреки това, той не може да бъде единственият инструмент в арсенала на учителя. Опитът показва, че практиката на монолог отдавна е надживяла своята полезност, и изисква интегриран подход. Тъй като в допълнение към бързото усвояване на теоретични материали и оформяне извършване на действия по указания, необходими за развитието на личностни качества и творчески подход към работата, самостоятелност в придобиването на нови знания.

Така, заедно с репродуктивното често използват творчески, илюстрация, научните изследвания и продуктивни техники, за да търсят информация и да я използваме, за да отговори на новите предизвикателства. Уроци под формата на викторини, дискусии за всяко откриване или на закона, изготвянето на доклада - подходяща алтернатива. Изборът ще зависи от няколко фактора: целта на етапите на урока, местни условия, съдържанието на теоретичния материал и на отделния учител. Във всеки случай, най-различни методи на преподаване значително ускорява процеса на обучение и насърчава пълноценното развитие на отделния ученик.