Детският труд в детската градина. Средства за безопасност и в детските градини. Ръчен труд в детската градина

Както podgotovitb бебето си към суровите условия на ежедневието? Учителите твърдят, че труда образование - един от най-важните точки за развитието на детето до пътя за възрастни. Той смекчава характера, дава възможност да се пробвате в различни производствени професии и помага на детето да осъществи контакт с техните връстници. Както знаете, работата обединява и разкрива най-големите предимства на характера.

Труда образование в детската градина

В детска градина, цялото обучение в използването на труда трябва да бъде строго в рамките на закона. Този процес не трябва да се използва безплатния труд. Средства за безопасност и в детските градини се ръководи от правила. Въпреки това, децата трябва да започнат да привикнат към факта, че обикновено се представя за възрастни.

За да започнете да открият някаква работа, трябва да се види как детето ще бъде в състояние да се справят с него. Детският труд в детската градина - това е просто игра.

преглед процес

Обучението може да се започне с най-простите задачи. Детският труд в детската градина не трябва да доведе до отрицателна реакция.

Чрез педагози и родители, че зависи от това, дали детето е да обичаш работата, ако той може да стане добър помощник. Най-важното е, че това, което той е научил, - да оценят изпълнението на другия.

Основните видове работа в детската градина

Питам децата да изпълняват нещо, учителят трябва да действа в съответствие с правилата и не превишава правомощията.

Най-популярната работата в детската градина е под формата на игра. Така децата се развиват. Това може да бъде:

• в природата;
• селското стопанство;
• работа с ръце, тук можете да играете и произведения на изкуството в детска градина.

Има и различни форми на това как да се изпълняват задачи:

• колективно;
• комисионна;
• издадени за конкретен ден дежурен.

комисионна

Най-добре е да разпореди подходяща за по-малките групи в детска градина. Те обикновено са прости и кратки искания са да донесе учителите някакъв предмет, да коригира нещо и така нататък. Въпреки това, поръчката може да се практикува по един по-възрастен.

Индивидуални задачи дават на детето чувство за значимост. Обикновено децата в по-малките групи не са толкова независими. Работа в екип ще ги сваля само. Децата се нуждаят от ясни инструкции и обяснения, както и похвали за по-голямо дете труд в детската градина.

Поръчките трябва да присъстват също и под формата на игра. И без значение какво ти свърши с. Ако този процес не се интересува от децата, те няма да работят.

мито

Този вид обучение може да започне през втората група от млади, и за предпочитане през втората половина.

Те осигуряват известна независимост на деца, както и за работа в малък екип. В допълнение, на задачите, да се извършват системно. Благодарение на определен период дълг дете се учи до правосъдие.

Този подход помага малки темпове, за да научите колко е важно колективното работа на децата в детската градина. Децата все още са отговорни пред преподавателя.

Колективен ръчна работа в детската градина

В висши предучилищна група и се счита за най-подходяща работа в екип. Чрез тази работа на детето могат да изразят себе си. Може да се види, и колко лесно се превключва от една дейност към друга, и в този случай тя се възприема от връстници.

Всеки възпитаник е зависима от работата на друг. По този начин, те самите се мъчим за действие.

В хода на колективни трудови децата да се научат да се отнасят с уважение един към друг, търпение, грижа и дисциплина. Предучилищна възраст могат да се разпределят отговорностите и правят това, което е в техните сили.

Какво добро дело?

С помощта на труда, децата могат да развият своите умения, двигателни умения. Те стават по-силни физически. Движенията постепенно стават по-квалифицирани. Координацията е все по-добре.

В допълнение, всяка работа е в състояние да осигури на децата със специфични умения. Докато се грижат за всекидневната, те научат как правилно да се справят с домашни любимци. В пластмасова играчка чук игри, да научат как те трябва да работят. Децата се учат и това, което е със сигурност ще бъде от полза за тях по-късно у дома.

Ръчен труд в детската градина може да бъде подредена така, че тя да стане информативна. Например, бране на ябълки в двора в малка кофа, детето може да ги брои, или че за него ще направим учителя, когато той постави в кофа с пресни плодове.

За да се организира работата правилно, трябва да се създаде план за годината обучение. Като правило, в детските градини, той се съгласи с ръководството, което, от своя страна, се ръководи от законодателството на страната. В допълнение към общите правила, има и доста дефинирани кръг на приемливи и неприемливи действия. Средства за безопасност и в детските градини - това е най-важният документ, който трябва да знае наизуст всеки учител.

Планът се записват не само възможните задачи за учениците, но и очакваните резултати. При изпълнение на задачите на детето не трябва да страдат. Ментор е длъжен да се наблюдава как се извършва работа.

По време на физически упражнения на чист въздух, децата трябва да се облича подходящо. Всяка задача трябва да бъде избрано в зависимост от метеорологичните условия. Всички елементи трябва да бъдат изчислени до оптимума е намерено дейност в детската градина. Работата може да бъде различен.

Възпитател избира времето, когато децата са по-активни. Преди да си легнете те са дадени на дневна час на отдих.

Всяка възрастова група се разбира определен тип работа. Когато най-малките деца трябва да се обърне внимание по време на цялата работа, възрастните могат да бъдат зареждане и самостоятелна работа.

Също така трябва да се отбележи, и как детето е активен. Ако той чака за напомняния, не иска да направи нещо за себе си, трябва да превключите към друг вид дейност, както и неговия интерес.

Децата на всяка възрастова група, за да работят по-добре, ако проблемът с игра пред тях. Те могат да се организират състезания с малки награди и решаване на пъзели с помощта на улики, които ще бъдат дадени им за извършената работа.

Всяко дете трябва да намери свой собствен подход. Един ще бъде достатъчно, за да постави проблема и очакваните резултати, друга ще отнеме време и демонстрация на какво да правя. Едно дете ще отнеме половин час за работата си, на другия ден.

Обичайната хвалят като "го поддържаме", "браво" няма да има желания ефект за постоянно. Преподавателите трябва да разработят различни варианти за насърчаване на тяхната работа. В края на краищата, възрастни, могат да загубят желанието да работят без допълнителна мотивация.

Преди началото на труда образование на децата трябва да прекарват дълъг разговор с родителите си. За да разберете техните желания, обясни точно как децата ще получат умения и какво трябва да направят в този случай. Трябва да зададете на родителите, ако има някакви възражения от тяхна страна, а не дали ще има проблеми с него.