Превенция на екстремизма в младежката среда. Какво е екстремизъм? член 282

Предотвратяване на екстремизма сред младите хора - е един от приоритетите на сектора на образованието и обществото като цяло. Това е сложна социално-психологически проблем, който в съвременните условия да стане спешно за всички страни в света.

Какво е екстремизъм

Такава концепция като екстремизъм, даден набор от определения (и двете научни и юридически). Въпреки факта, че проблемът е в устата на всички, на една дума и не е бил формулиран. Например, Great речник екстремизъм тълкува като тенденция за крайни мерки и виждания. Въпреки това, учените са съгласни с факта, че това определение е много неясно. Трябва да се наблегне именно върху извършването на противозаконни действия.

На въпрос какво екстремизъм, д-р Колман и д-р Бартоли реагира малко по-различно. Те вярват, че това е човешка дейност, която е далеч от приетите норми, спазването на твърди форми на разрешаване на конфликти. Въпреки това, има някои спънки. Основната трудност е да се определят допустимите норми, тъй като за всяка държава и обществото, в което може да се различава съществено.

Това се отнася до действията на екстремистки

За съжаление, в международната практика, има не само една дефиниция на понятието "екстремизъм". Налице е също така няма единно описание на дейностите, които попадат в обхвата на това описание. Но, за да се предотвратява екстремизма сред младите хора, за да бъде ефективна, е необходимо ясно да се разбере какво ще трябва да се бори. За да се дефинира понятието и проявленията му, трябва да се отнася до правните документи. Законът "за противодействие на екстремистка дейност" се отнася към тази концепция, както следва:

• насилствена промяна на конституционните разпоредби, както и опитът да се нарушава целостта на държавата;
• публична обосновка на терористични актове;
• Пропагандата на социална, расова и религиозна нетърпимост;
• разпространението на идеите на човешкото превъзходство въз основа на расов, религиозен или някакви други причини;
• нарушение на човешките права и свободи, основани на раса, религия или етническа принадлежност;
• пречка законните дейности на правителствени агенции или религиозни организации чрез заплахи или действия сила;
• възпрепятстване на гражданите, участващи в изборния процес чрез заплахи или със сила;
• промоция на нацистката идеология, както и публична демонстрация на своите символи и атрибути;
• масово производство, съхранение и разпределение на екстремистки материали; публични покани за участие в екстремистка дейност;
• обществен фалшиво обвинение на лица, заемащи публична длъжност;
• финансиране, организация и подготовка на действията, посочени по-горе, подбуждане.

Фактори, младежта екстремизъм

Борбата срещу международния екстремизъм предполага преди всичко работа с млади хора като най-уязвимите категории граждани. За да работи ефективно, трябва да се разбере къде е младите хора да идват от тези идеи. Така че, струва си да се отбележи, особено сред младите хора екстремизъм фактора:

• влиянието на родители, които са коренно различни вярвания;
• влияние на връстниците, които са привърженици на крайни възгледи;
• влияние авторитетни лица в кръга на тийнейджър комуникация (учители, ръководители на спортни или творчески секции, лидери на младежки организации, и т.н. ...);
• стреса, които предизвикват разпадането на обществото;
• собствени идеи и морални ценности;
• психологически личностни характеристики (агресивност внушаемост);
• психически стрес.

Ключови области на работа

В момента има нарастваща заплаха за наемането на млади хора от терористични организации. Ето защо, предотвратяване на екстремизма сред младите хора трябва да се провежда в следните области:

• тясно сътрудничество с образователни институции с техните родители;
• професионално развитие на преподавателите по този въпрос;
• включване в учебния план на определени теми или теми, свързани с предотвратяване на екстремизма;
• внедряване на образователни програми, свързани с морално възпитание на деца и младежи (превенция на престъпността, насилието и пренебрегване);
• непрекъснато наблюдение на нивото на толерантност, и най-вече сред младите хора;
• анализ на процесите, които протичат в младите хора, както и на техните философски и социално-културните аспекти;
• предоставяне на достъп до културни ценности на младите хора;
• изисквания за изпълнение и себеизразяване;
• студенти свободното време (в доброволчески проекти, социални програми).

Дейности с различни групи от млади хора

Предотвратяване на екстремизма сред младите хора трябва да се вземе предвид нейната разнородност. Има две основни области на работа:

• С групи, които все още не са се формирали тенденциите екстремистки. Тези млади хора обикновено са включени в доброволното социална работа, тъй като те не разполагат с никакви агресивни или незаконно настроения. превенция Проблем се състои само в осигуряването толерантни философии.
• С групите, които вече са се формирали екстремистка облик и вярвания. Тази работа е в повечето случаи, извършени от сила, а защото младите хора могат да бъдат агресивно отношение. Важно е да се намери лице, нестандартен подход, който ще помогне за установяване на доверие. Резултатът трябва да бъде успокоение юноша отхвърляне на екстремистки възгледи, както и активно участие в обществения живот.

рискова група

Въпреки факта, че превантивните действия трябва да се извършва сред всички млади хора, има някои категории, които са най-податливи на подобни влияния. След като се запознах в списъка на екстремисти, които са изложени на риск може да се идентифицира:

• деца от семейства в неравностойно положение, с ниски доходи и социален статус, липса на ниво на образование, както и податливи на различни видове девиантно поведение (алкохолизъм, насилие, употреба на наркотици);
• така наречената златна младеж, представители на които, поради определени условия, чувство на всепозволеност и безнаказаност, както и усещането за екстремизма, като забавление или нормално занимание;
• тийнейджъри, които се характеризират с психологически проблеми, определяне на склонността към агресия и неадекватна реакция на определени събития;
• представители на младежки субкултури, неформални групи и улични компании, характеризиращи се с агресивно поведение и девиантни вярвания;
• членове на политически движения и религиозни асоциации, които под влияние на определени идеи и убеждения, които могат да притежават опасни за дейност общество.

Основни цели

Предотвратяване на екстремизма не трябва да бъде хаотичен или спонтанно. Важно е да обмислите внимателно всяка стъпка и това е части. предотвратяване на екстремизма план трябва да бъдат насочени към решаване на следните основни задачи:

• заявление за юноши и млади хора растение да се следват и защита на правата на всеки гражданин, както и стриктно спазване на законодателството;
• формирането на подрастващите идеи за норми на поведение, приети в гражданското общество;
• докладва на родителите важността на формиране на устойчиви нагласи в семейството;
• създаване на образователни институции самостоятелно клетки, които ще се извършват дейности за повишаване на осведомеността;
• формация в съзнанието на младия доверието на хората в неизбежността на наказанието за екстремистка дейност във всичките му форми;
• поколение млади хора на уменията на безопасно поведение и самозащита със заплаха от терористична атака.

основните дейности

Разработено редица насоки, които описват препоръчителните мерки за предотвратяване на екстремизма. В училищата и други образователни институции от следните действия се препоръчва:

• Установяване на връзки и сътрудничество с Комисията за непълнолетни. Нейните служители трябва да бъдат включени в работата директно със студентите, както и да участват в конференции родители и учители.
• Организиране на курсове за преподавателския състав за предотвратяване на екстремизма. За ученици от средните и висшите учебни заведения могат да се провеждат кръгли маси и дискусии по темата. В този случай, не забравяйте да участват в тях служителите на реда.
• Провеждане на класната стая "Превенция на екстремизма и тероризма" в училище. В хода на тези дейности трябва да се разглежда правните норми и отговорност за тяхното нарушаване. Също така трябва да се обърне внимание на обучението на студентите чувство на уважение и толерантност към другите култури, националности, религии и вярвания.
• Редовни родителските срещи, които ще бъдат насочени не само организационни въпроси, но също така и въпросите на образованието на граждани, спазващи закона.
• Развитие на системата, според която учениците или техните родители могат да поискат защита на техните законни права и интереси, ако те са нарушени.

Работа с родители

Не е тайна, че основните вярвания и личните качества се формира под влиянието на семейството. Впоследствие работата за предотвратяване на екстремизма в училището трябва да включва близък контакт с родителите. Преди да ги следната информация трябва да бъде предадена:

• спецификата на младежките субкултури и неформални организации, както и тяхната потенциална опасност;
• степента на родителската отговорност за престъпление от малолетни и непълнолетни деца;
• форми на агресия, както и предотвратяване на тяхното проявление при юношите;
• механизми за включване на деца в екстремистка дейност;
• определение на възрастта за наказателна отговорност за престъплението, както и описание на възможните санкции;
• същността на понятия като "тероризъм" и "екстремизъм";
• форма нагласи и убеждения специфичност при юношите;
• необходимостта от наемане на работа на младежи (кръгове, клубове и други форми) извън нормалното работно време.

отговорност

Човек, който е достигнал определена възраст, установен със закон, може да бъде предмет на двете административни и престъпна дейност за екстремизъм. Член 282 от Наказателния кодекс предвижда отговорност за следните актове:

• унижение на човешкото достойнство и чест;
• подбуждане на омраза или враждебност срещу лица или групи;
• организация на екстремистка общност;
• организация, координация и поддръжка на тези общности.

Основният проблем в работата с деца и млади хора е, че много се чувстват своята безнаказаност. Въпреки това, в случаите, определени със закон, дори и непълнолетни лица, преследвани за екстремизъм. Член 282, предполага убеждението на лица под 18-годишна възраст, за въвеждане в клипа на световната мрежа, както и всяка друга документация пропагандистки сцени на насилие или призовава за това. Членове 243-244 средните малолетни и непълнолетни лица, отговорни за унищожаването на исторически и културни паметници, както и оскверняването на погребения, и труповете. Санкции могат да бъдат изразени в голяма глоба, пробация или лишаване от свобода.

Опозиция и самозащита

Разбира се, теоретичната основа е важно. Въпреки това, важно е да се внуши на младите хора как да практикуват проявява екстремистка дейност в Русия. Примери за такива ситуации, а също така действа за предотвратяване на самозащита и са показани в таблицата по-долу:

Такива примери от практиката или реконструкция ситуации са от съществено значение. Предотвратяване на екстремизма в училищата трябва да бъдат насочени не само към предотвратяване на образуването на такива нагласи сред младите хора. Важно е също така да се предадат на младите хора на информацията, която ще им помогне да се спаси живот в извънредна ситуация.

Подходи за превантивна работа

Екстремизмът като заплаха за националните сили за сигурност за провеждане на превантивна работа не само с възрастните, но и децата и младите хора. Тази работа може да се извършва в съответствие с тези подходи:

• Разпространение на информация за опасностите от екстремизма и организации, неговата изповед. Този подход се използва най-често. Тя включва програма за обучение на младите хора чрез граждански действия или разпространение на печатни материали. Като се има предвид, че този подход не е най-ефективен, той може да се разглежда само като допълнително.
• Афективно образование има за цел да елиминира проблеми с изразяването на чувства и емоции. Това е важно, както по отношение на формирането на житейски опит, както и освобождаването на отрицателна и положителна енергия. Първи емоционално разтоварване, тийнейджър става по-малко агресивен, което намалява риска от образуване на радикални тенденции.
• Влиянието на социалните фактори могат не само да се предотврати появата на тийнейджър екстремистки идеи, но и да допринесе за това. В тази връзка, един подход се основава на провеждането на обучение, в които обучението е съпротива обществен натиск.
• Житейски умения - подход, основан на промяна в начина. Основният проблем на тийнейджърката е посочено желанието за самоутвърждаване и възрастни начин на живот. По този начин, е необходимо на младите хора до курсове и обучение, което ще им даде възможност да развият необходимите умения за живот и убежденията, които ще защитават влиянието на развиващите се негативни тенденции в обществото.
• Привличане на подрастващи в дейности алтернатива на екстремизъм. Този подход е разработен от А. Kromin. Той предлага организирани пътувания с препятствия, посоката на активност на подрастващите в спортни или творчески дейности, създаване на групи, за да се застъпи за активна гражданска позиция.

заключение

предотвратяване на екстремизма програма следва да засяга предимно деца, юноши и млади хора. Именно тази част от обществото най-засегнати от такива радикални идеи, което е свързано с крехка психика и липсата на твърда позиция в живота. Разбира се, работещи в училища и други образователни институции е важно, но не забравяйте за ролята на семейството в този процес. В тази връзка, учителите и служителите на правоприлагащите органи следва да извършват редовни профилактични разговори с родители.