Образователни технологии - е ... Нови образователни технологии

Образователна технология - това е неразделна част от учебния процес. През последните десетилетия, благодарение на развитието на науката, той се е променила до неузнаваемост. И сега на образователната технология - това е не само техника, но също така и различни кибернетични системи. Каква е тя представлява - ще бъдат обсъдени в тази статия.

обща информация

Съвременната педагогическа наука разпределя като парадигма на технологична гледна точка на ученето:

1. Емпиричните.
2. Алгоритмичната.
3. Стохастична.

Миналата ние се интересуваме, както е научното наименование, което има образователна технология. Това могат да бъдат обобщени в три аспекта:

1. Scientific. Разработва и изучава целите, методите и съдържанието на образованието.
2. Процес-описателно. Съставител информация за методите и средствата за постигане на желаните резултати.
3. Процес-ефективен. Практическо прилагане въз основа на наличната лични, методологични инструменти и образователни инструменти.

Основните структурни елементи

Образователни технологии - цялостна развитие. Ето защо, тя се състои от няколко елемента:

1. Концептуална рамка.
2. Значителна част. Сред тях са преследвани в рамките на преподаването и ученето материал цели.
3. Процедурно аспект. Този вид технически компонент на образователните процеси, методите и формите на дейност и работа, както и диагностика.

Всичко това е в общи и специфични моменти. Първата характеристика на всички. Като пример за процесуална посока, както и желанието да се постигне максимална ефективност. Специфични моменти - формация диагностична цел, цена, ефективност, projectability, интегритет, algoritmiruemost, обработка, визуализация, оптимална възпроизводимост и коригирани. Всичко това става по-гъвкав и удобен за използване, тъй като е нов образователни технологии са част от нашия живот. Но това, което те са все още там?

Какво е това?

Образователни технологии - е общ термин, използван за означаване на методи и подходи, използвани в обучението, както и характеристиките на тяхното изпълнение. Тази концепция може да се изрази по няколко начина. По този начин, в рамките на образователната технология може да реализира един систематичен метод за планиране, оценка и изпълнение процес на преподаване и учене. Така се взема предвид техническите и човешки ресурси, както и взаимодействието между тях. В рамките на образователната технология може да се разбере и как да реши проблемите на дидактични проблеми, които са възникнали по време на администрацията на учебния процес. Също така при нея се разбере разработването на решения за оптимизация и идентифициране на принципи, които позволяват да се анализират факторите, които повишават ефективността на обучението чрез проектиране на различни техники, методи и различни фуражни суровини.

класификация

В зависимост от природата и значими свойства, има следните технологии образователен процес:

1. От философска основа. Разпределяне на диалектическия и метафизична, хуманист и анти-човешки, научни и религиозни, материалистичен и идеалист, прагматичен и екзистенциалист, антропософията и теософията.
2. Според ниво приложение. Obshchepedagogichesky, предмет и модулни.
3. Според най-важният фактор за психичното развитие. Може да бъде sociogenic, биогенни, психогенна.
4. Във връзка с изповядван научна концепция изолиран geshtalttehnologii, bihevioristkoe, асоциативната и рефлекс, interiorizatorskoe, разработване, психиатрия, предполагащи посока.
5. Поради естеството на структурата и съдържанието. Разграничаване между светски и религиозни, образователни, и професионално ориентирани, влак и образоват, хуманитарна и техническа, сложна и проникваща, промишлеността, monotehnologicheskie.
6. Ориентация на лицето. Разпределяне на информационни, емоционални, оперативни, евристични методи и приложения.

структурни компоненти

Стари и нови образователни технологии осигуряват задължително наличието на определени елементи. Има много символи, обединяващи своите моменти, но в члена, като пример ще се предлага визия за МЕН Бершад и VV Guzeeva:

1. Първоначално, че е необходимо да говорим за модел на първоначалното състояние на ученика, който определя набор от качества, които са необходими за осъществяване на процеса.
2. Работно и диагностично представяне на планираните резултати от обучението.
3. Средства за проверка на текущото състояние и прогноза тенденцията на близко развитие на системата.
4. Набор от модели за обучение.
5. Механизмът за обратна връзка.
6. Критериите за оптимален модел на обучение в специфични обстоятелства.

влияние на модерните времена

Сега сред четирите класа могат да бъдат разграничени технологии:

1. Конвенционалните процедури. Като основен тренировъчния период служи урок. Използваните предимно обяснителни и илюстративни и евристични методи за обучение. Организационна форма - историята и разговор.
2. Модулна блок технология. Тук, за разлика от предишния клас, се използва все повече и метод за програмиране. Като основен тренировъчния период служи модул (той научил цикъл). Организационни форми, които се използват в този случай - това е разговор и работилница.
3. технология Tselnooblochnye. Сред използваните методи на обучение: програмиране, евристичен, обяснителен и илюстративен и проблематично. Основният продължителността на обучението е представена от един блок от уроци. Организационни форми - лекция, семинар и дискусия.
4. Интеграл технология. Тук, както и на главния период кабинет изпълнява уроци. Той се състои от променливи и постоянни части. Когато обучението се използва широко модел на методи за обучение. Организационни форми - семинари, работни срещи и самостоятелна работа.

Ефект на модерни технологии

Сега програмата и методите на коренно се променя. Това се дължи на факта, че всичко в живота ни все по-често включва информационни образователни технологии. Те ви позволяват да се научи почти навсякъде! Има много различни проекти, които предлагат безплатен пропуск определени курсове за обучение, за да подобрят уменията си или дори да се научат един напълно нов нещо. И ако след това можем да преминат изпита, са издадени още и електронни сертификати. Разбира се, работодателите не предлагат такива като висше образование, но наличието на такъв електронен документ се казва, че най-малко хора, занимаващи се с обучението си, готови и отворени за нови и по-добре. И това вече прави нещо, за да си помисля. Информация за образователни технологии дават възможност за получаване на висококачествен знания, без да ставате от стола си или в почивките по време на работа.

заключение

Използването на модерна образователна технология, за да помогне на децата да учат по-добре (за тези, които наистина искат да). Те също така предоставят възможности за възрастни. Използването на образователни технологии може да повиши уменията си, за да стане по-добър, ценни и високо платени професионалисти. Да ви кажа честно, дори и да има едно елементарно желание да сменят работата си, трябва да бъдат преквалифицирани. Ускорените курсове няма да бъдат допуснати да си намерят работа в правителството, но можете да намерите своето място в средата на Privateers. И може би дори отворите собствен бизнес.