Научен ръководител подкрепа на децата с увреждания

Колко хора знаят за такова понятие като "учител подкрепа"? Какво означава това? Кои са преподавателите и какво правят изобщо? Кой се нуждае от тяхната помощ? Всички тези въпроси ще бъде отговорено в тази статия.

Кой е на преподавателя

Терминът се отнася до учител за подпомагане дейността на човека, е получил специално образование, насочена към подпомагане на обучението, с индивидуален подход. С други думи - не е специалист, който предоставя собствения си процес на студент взаимодействие с учителя, да му се помогне да преодолеят като педагогически и психологически "бариери". Примери за често срещаните, когато трудно дете не иска да се ангажира и да си взаимодействат учители, обаче, и той има пълното право, просто дават това дете процеса на обучение е по-сложно, отколкото неговите връстници. Тя е в такива ситуации, преподавател действа като връзка между ученици и учители, които често му помага да открият нови таланти и да се разшири собствените си способности. Ние трябва да отдадем почит на такъв специалист, това е тежка работа, която не се дава на всеки.

Каква трябва да бъде преподавател

Научен ръководител подкрепа - това е работа отнема много време. Какви качества и умения трябва да имате, за да я приложи? Играе важна роля е психологическа готовност на лицето, на процеса, е необходимо да има специален педагогически умения и да се насладите дискретен и приятелски характер. Преподавателят може да придружава като дете, и цялата група деца. И за всеки един от тях трябва да намерите време, един подход за установяване на връзката. За съжаление, днес в Русия няма специални образователни институции, където е възможно да се научи професия. Въпреки това, се опитват да създадат департаментите и факултетите с пристрастия към подкрепа на преподавател. Не е ли възможно да получа такава помощ?

Може би. В училищата и детските градини има хора като социалните психолози, педагози, те и може да осигури такава помощ. Доброволците също са щастливи да помогне, но те не притежават методически умения, необходими за уроци.

Трябва ли преподаватели в системата на образованието

подкрепа Tutor е спорен в образователната система. Трябва ли да имате всичко? Дали самите учители не могат да се справят без такава помощ? Тези въпроси са много актуални в момента. Нека ги разгледаме по-подробно.

Не трябва да се скрие факта, че в момента на нашите майки и бащи, баби и дядовци и учители са по-емоционално сдържана, не си позволяват да говорят с учениците при високите тонове, а някои са имали огромна експозиция. В същото време, нашите учители често показват невероятна грубост към техните отделения. При тези обстоятелства детето да възприема материалите за обучение и като цяло имат желание да се научат? подкрепа Tutor показва чисто нов педагогически подход, в която детето може да прилага по отношение на своя наставник като приятел, да зададете въпроси и не се страхувайте, че ще игнорират или манифест по отношение на неговата грубост. Кажи ми, нямате нужда от уникален подход? Смятаме, че отговорът е очевиден.

Без ограничения в обучението

В такава помощ много специална категория деца в нужда. Като пример, преподавател подкрепа на децата с увреждания. Това са деца с различни увреждания: умствена изостаналост, забавено развитие, речеви увреждания с церебрална парализа и др ...

Не е трудно да си представим как тези деца са дадени обучение в обикновените училища, те се чувстват безполезни и срамежлив на собствените си здравни нарушения. Но това не е по тяхна вина. Тук преподавателите трябва да се изгради учебен процес, на базата на характеристиките на всяко дете. подкрепа Tutor ще помогне на тези ученици в общия процес на обучение, експерти ни казват как те взаимодействат с връстниците си, как да се придобият знания и да ги отстраните. Основната задача - да не се позволи на тези деца да се чувстват по-низши или ограничени. Това изисква не само педагогическа и методическа помощ, но и психологическа подкрепа.

Децата с увреждания

А какво да кажем на децата, които се движат, например, в инвалидна количка? Тъй като те се тяхното образование, ходят на училище, ако те не могат? Научен ръководител подкрепа на децата с увреждания се превръща в предимство в такива случаи. Куратор помага в осигуряването на необходимата литература, предоставя необходимата информация, осигурява пълна комуникация между преподаватели и студенти, създаване на най-големите възможности за самостоятелно развитие и обучение на детето. Дори ако студентът се изпраща за лечение или профилактика във ваканционен курорт, инструкторът още продължава да комуникира с него чрез различни средства за комуникация, не оставя в отделението. Важен аспект е и фактът, че преподавателите организират сътрудничество не само в "студент - учител", но и "студентски -. Съученици"

Децата с аутизъм

Научен ръководител подкрепа на деца с аутизъм средства се извършва на няколко етапа. Трябва да се прецени какви умения детето има, как тя се проявява в индивидуални уроци и в група, да се научат да следват социални правила, спазвайте ежедневието и да възприемат сетивни дразнители. Прецени как може да взаимодейства с други хора, как да се отговори на исканията, както и дали жалбите за да си помогне. Деца с тази диагноза е по-трудно да възприема заобикалящата среда, е по-трудно да се асимилират учебен материал, но това не е причина да ги лиши от образование. В такива случаи, подкрепа преподавател се разширява своите граници. Ментор е необходимо да се направи не само подробен план за обучение, но подробна диагностика на план личността на детето и проследяване на промените в поведението на отделението по време на процеса на обучение и взаимодействие. Без всички тези компоненти резултат е просто невъзможно да се постигне.

Деца с ограничен слуха

Образование в училище е важен етап в живота на всяко човешко същество. Тук започва разработването и подготовката на бъдещия модел на живот, така че да се ходи на училище е толкова важно. Научен ръководител подкрепа на деца с увреден слух започва с въведение към наставника на играчите си. Научен ръководител просто трябва да се проведе разговор с родителите на детето, за да разберете своите силни и слаби страни, и да учат своите специфични аспекти на заболяването.

Едва след това, което трябва да се премине към подготовката на плана за поддръжка на детето. Самият процес на взаимодействие трябва да се основава на модела на това, което преподавателят не е основната, а само помага на детето да избере цел и постигане на резултати. В същото време експертът помага за изграждането на комуникация със съученици и учители. Такова дете обикновено не е много общителен, и е трудно да бъде в социалната среда, но преподавателят да помогне за преодоляване на тези пречки.

Деца в риск

деца Tutor подкрепа в риск е много трудна задача. Учителите в училищата се прилагат за такива студенти с апатия, да ги накаже, се карат, като по този начин причинява още по-големи отклонения в детето. Често в такова поведение ученик обвини улицата и проблемни приятели. Но често има скрити причини девиантно поведение много по-дълбоки. Родителите сами shying далеч от учебния процес, или да изберат на агресивен модел на образование, което води до лоши последствия. Как може младите хора да вземат правилните решения важно? Това е просто натискане на факта, че тя показа необичайно поведение. Това е нещо като вик за помощ, който трябва да се чуе. За да чуете и помощ. По този начин преподавател и е "спасителен пояс" говори наставник друг съюзник. И тази помощ ще оценят детето в риск.

Проблемът на деца с изявени дарби

подкрепа Tutor надарени деца - това е безсмислено? Мнозина мислят така. Защо талантлив дете помощ от преподавател? Отговорът на този въпрос е много прост: тези деца са, странно, много често се сблъскват с учители недоразумение. И вместо да се създават за индивидуална програма на обучение на детето, учителите просто изпълват работата си. С този подход, таланта на детето не може само развиват, но и напълно да съсипе.

подкрепа Tutor играе огромна роля. Необходимо е не само да се изградят взаимоотношения между ученици и учители, но също така да подкрепи и подпомогне развитието на подарък на детето. В крайна сметка, ако има потисничество, а след това как да се получи на развитието? Ако има подигравки на талант, а след това няма никакво желание да бъде талантлив. Но съвременното общество е толкова зле, нуждаещи се от талантливи деца в техните мисли и открития.

преподаване на толерантността

подкрепа Tutor в интегрираното образование на децата е важен фактор. В това вече видяхме достатъчно. Практика заустване на деца с увреждания чрез обучение в специални образователни институции все още не са напълно развити, но е възможно. Когато преподавам в масовите училища идва двойна процес. Първо, децата с увреждания се учат да бъдат и да живеят в общество. На второ място, обикновени деца да се научат да си взаимодействат с не е същото, тъй като те се научат да покажем толерантност, уважение и разбиране. За да се избегнат такива процеси се случи без травма и за един и за друга, създаден подкрепа ръководител. Само специално обучени хора, с балансиран характер и разбиране на проблема, може да действа като ментори. Това е по този начин е възможно да се изтрие границата между необикновени и обикновени деца, които показват, че всички хора са равни и заслужават разбиране и приемане от обществото.

целесъобразност уроци

Вероятно, хората се делят на два вида: такива, които смятат, че такъв процес в съответното обучение, както и тези, които не виждам голяма нужда от него. Въпреки това, подкрепата преподавател не само помага на децата да учат и да придобият знания, но също така показва, че този процес може да бъде вълнуващо. Деца - това е най-малко хората, които сами по себе си не могат да се научат толерантност, приемане не ги харесват. Някои хора вярват, че децата жестокост не познава граници. Но това бруталност не е роден от злоба, но от невежество. подкрепа Tutor означава общуването с колеги от своя район. Mentor обяснява и изяснява проблема чрез посочване не слабостите и подчертава силните страни. Само знаейки характеристиките на детето, спокойно можем да изберете модела на индивидуално обучение, което е толкова необходимо за децата с увреждания.