Как да напиша история за насекоми?

Кой не е писал в училище есета? Всичко написано всичко помня настойчивите викове на учителите: "да се откаже листата" "Пет минути преди края на урока" "Скоро поканата!"! И почти всички яростно мразя думата "работа".

Защо се случва това?

Работата е стриктна оценка, червено мастило, коментарите на учители и, разбира се, да се ограничи във времето. И ако не възлюбени история получава купчина червени петна и коментари от злия учител: Не, че не е, защото не може да пише.

А какво да кажем за писане на есе в момента?

Сега много деца пишат есета за почти всеки урок. Така например, на тема "Светът около нас." Историята за насекоми помолени да пиша не е рядкост, а всеки студент ще трябва да се изправи пред това.

Ако си унес изведнъж помоли да напиша история за калинката или описанието пеперуда, няма нужда от паника. В тази статия ще намерите кратко ръководство за това как да компенсирате истории за насекоми за деца. И не само на насекоми, тъй като дават съвети могат да бъдат използвани за почти всеки есе или състав.

Шест точки на спокойствие

Да, когато пишат есета не възникнат някакви проблеми, е необходимо да се обясни на детето, на следните неща:

1. Той не трябва да се страхуват да изразят своите становища. Дори и ако то е различно от това, което той мисли, че учителя, съученици, родители или най-добър приятел.
2. Ще се влюбите детето си, дори и ако той се проваля и прави работата по един куп грешки във всяка една дума. Да, вие сте разстроени от това, но отношението ви ще се промени.
3. По време на обяснението на работа (независимо дали задача да напиша малко история за насекоми, реши един пример, или просто да отпише всичко от дъската) трябва внимателно да слуша учителя, и да не се отклоняваме от приятели, птиците извън прозореца или по телефона.
4. Не се страхувайте да задавате въпроси и да се изяснят объркващи подробности. По-добре е да разберете на работа повече от това изпълнява неправилно, а след това на повторно.
5. С всеки проблем (тя може да бъде груб учител скандал, няма време завършва с химикалка или досадно съсед на бюрото), детето ви винаги може да се обжалва пред вас. Също така, във всеки случай той може да се опита да обясни защо той отказва да изпълни задачата, го е направил лошо или не, както се изисква.
6. Няма нужда да се бърза, когато пишете есета, защото надпреварата, странно, само забавя работата. Ако детето не разполага с време, за да го завърши, а след това той винаги може да отидете на учителя след часовете и да ги помолите да завърши историята по-късно. Ако това не е възможно, можете да поискате да завърши къщата, или просто да предупредя, че не е имал време да си свършат работата.

Между другото, почти всички от по-горе продукти са обвързани с разговора между родителя и детето. Не забравяйте, че комуникация - най-важният компонент на едно щастливо семейство!

Историята за насекоми: пиша в клас

Така че, ако детето ви е правилно разбрано това, което преди беше написано, тогава той не трябва да бъде нервен, ако той ще трябва да се пише есе в клас.

Ако една работа е обявена предварително, че е възможно да се извърши обучение у дома: изберете материалите, вижте информация за насекоми, за да планират бъдещето на историята, и така нататък.

Можете също така да пренесете своите училищни атлас или енциклопедия, посветена на посочените състави. Цветни снимки стимулират въображението на детето, както и информацията в книгата може да му помогне да напиша добро история за калинка, например.

Ако съставът на декларираните изведнъж, точно по време на урока, а след това там трябва да се притекат на помощ на тези шест точки спокойствие. В крайна сметка, детето просто ще се опита да усърдно изпълнява задачата, и не се тревожи за лоша марка или съответната реакция на родителите.

Историята на насекоми: писане на дома

Къщи, разбира се, и стените помагат. Предимството на писане на разкази къща се намира на няколко фактора:

• Няма никаква натиск от страна на учителя.
• Голям период от време.
• Има възможност да влязат в интернет или в атласа, за да видите насекомите и правото да се напише история за една пеперуда, например.
• Може да помогне на родителите или по-възрастни братя и сестри.
• Можете да седнете и да се мисли за историята, колкото е необходимо, с което работите до съвършенство.

Единственият отрицателен в писането на работата у дома е, че можете да се отпуснете и напълно да забравите за тази работа. За да се избегнат подобни неприятни ситуации, или да направите домашна работа веднага след пристигането си у дома, или сложи будилник напомнянето. И все пак едно дете може да поиска да му напомня на родителите за работата, която ще бъде най-добрият вариант.

Няколко трика, които ще помогнат за писане на работни места

Важно е да се реши как в бъдеще трябва да изглежда като на историята. В писмен вид може да се запише по три начина:

• В една история-спомени. В този случай, детето трябва да описва всеки инцидент, който му хрумна с насекоми. Например, ако детето е написването на история за калинката, подходящи препратки към това как той я е намерил в апартамента през зимата. Какво прави тя и изглеждаше. Историята за една пеперуда може да съдържа паметта на селото или на страната, в която много различни ярки красоти.

• В описанието на обмислени. След това детето ще трябва да изберете определен насекоми и просто да го опиша: как изглежда, където той живее, което прави и така нататък. Също така в тези истории добавите лично мнение: "Харесва ми пеперудата, защото ..." "Не обичам паяци, защото ..." "Аз вярвам, че стоножки интересно, защото ...", а в същия дух ,
• В едно произведение на изкуството. Например, едно дете избира пеперуда и пише за това как тя се приближи, че това се е случило по време на разходка, а тя отговори на него. Този метод изисква най-голямо свързване на въображението, защото, всъщност, написани истинска малка приказка. И това произведение на изкуството има два подвида.
• Художествена измислица. Тук пеперуди могат да скачат, летят мравки и домове насекоми са по-скоро като редовни апартамента. Пример за това е всичко, запознати басня "мравката и Скакалец" - чиста измислица. Въпреки това, с този вид история трябва да бъдете внимателни, защото учителят е малко вероятно да оценят детето полет на фантазия, когато тя е създадена, за да напишете кратък разказ, описанието на един конкретен насекомо.
• Художествен свиреха реално. Смисълът на тази история се крие във факта, че те вземат свойствата и характеристиките на недвижими насекомото и внимателно вплетени в работата. Butterfly, например, може да покаже крилата си, и да поговорим за това как тя е мечтал за тях по времето, когато аз бях гъсеница. Същата мравката може скромно спомена как той еднолично влачат тежката листо от дърво в дома си, в мравуняк. Възможности за изтъква тези качества с голямо разнообразие от насекоми.

Още няколко начина да пишат

От трета страна. В тази история, не е "I", "ние", "вие", ако тя не е пряка реч. Той обикновено се истории описания, без да изрази мнението си. Пример: ".. Този бъг бръмбар зелено и много голям Той обхожда заедно клон и влека на листа."

Историята за насекомите в първо лице: I - автора. Това се отнася за строителство-размисъл, описание на един случай от живота или спомени. Тя също може да бъде историята на посочените по-описанието с малка добавка: ".. Това е един красив зелен бръмбар Beetle и много голям Той обхожда заедно клон и влека листа Мисля, че това е много трудно.".

В първо лице: I - бръмбар. Тази позиция се отнася до произведения на изкуството. Това може да бъде приключенска история от лице, пеперуда-любимата описание на себе си от бръмбар и така нататък.

В заключение

Писането на история - това е творчески процес, и то винаги трябва да бъде забавно. В случай, че тя се превръща в тежко бреме и неприятно задължение, според учители и писатели, страдащи душа.

Не е толкова важно, колко добър е писано дете история, най-важното - че се чувства в момента на сътворението. И ако този процес му е донесла удоволствие, а след това с необходимото старание дете някога да е в състояние да се превърне в изключителен писател!