Етапи на проекта: организация и подготовка, търсене, крайни

Във връзка с промените, които се случват в обществения живот на страната направи преглед на приоритетите и ценностите в училище, сложи новите настройки, търсят иновативни средства за постигане на целите си.

Новият акцент в образованието

федерални стандарти са разработени, за да се гарантира, че от едно учебно заведение от ярки, творчески личности, които са в състояние да произвеждат самостоятелно необходимите знания. За да може студентите да вземат информирани решения, те планират своите дейности, че е лесно да се адаптират към новата ситуация, специална ниша в новостта на системата на образованието е предприела дейности по проекта на децата.

Стойността на училищни проекти

Преди училище учителите влагат трудна задача - създаването на хармонично развита личност. Съвременната научна система налага доста строги изисквания за представяне и изпълнение на различни материали, така че на децата в проекта дейности трябва да бъдат проектирани. Как да обучава студенти за правилното изпълнение на проекта, определяне на основната му цел, за да се определят цели?

За да помогне на учителите ГЕФ са разработени. Дейностите по проекта в рамките на новите изисквания - предпоставка на работа и на студентите и преподавателите. По съвет учителите решение е в каква форма момчетата ще работят по проекти.

Необходимостта за училищни проекти

Спешна задача на съвременното образование е развитието на толерантност, комуникативност, самостоятелност. Не е достатъчно използването на компютърните технологии. Те ще се превърне в инструмент за предаване и преобразуване на информация, получена в хода на обучението си. Обществото се изправя срещу обществения ред в училище - обучение на граждани, способни да се адаптират към реалностите на съвременния живот. Това изследователски метод помага да се справи с този проблем, но тъй като проекти на децата станали толкова популярни.

Какво е методика за проектиране

Преведено от латински проекта звучи като "хвърлен напред." Тази техника е комбинация от образователни и познавателни техники за справяне по време на независимите действия на ученика с някакъв проблем. След края на публиката отпуска непременно готови проекти. Дизайн дейност дължим на Съединените щати. В началото на миналия век, американски педагог и философ Джон. Дюи предлага да се изгради учене чрез ангажиране на учениците в практически дейности. Развитие на проекта предполага личен интерес у тях на получените резултати.

В Русия, учене проект е въведена под ръководството на С. Т. Shatskogo, известен руски учител. В началото на 20-ти век, той събра група от сътрудници, с които се анализират прилагането на техники за дизайн в училище, тяхното изпълнение. В чужбина, методът на проекта е получил искането, тъй като те съчетават теоретични знания и практическо прилагане на специфични проблеми.

Изисквания за използване на методи за проекта в OC

проекти Kids трябва да отговарят на определени изисквания:

• Наличието на този проблем, решаването на който е значим както за изследователите и за обществото.
• Идентифицирайте области на работа.
• Избор на методите, чрез които ще се постигнат поставената задача.
• Очаквани резултати.
• Основните етапи на дейностите по проекта.
• Заключения относно резултатите, тяхното обсъждане.

типология на проекти

Развитие на проекта трябва да се извършва като се вземат предвид неговите типологични характеристики, използвани в класирането. Доминиращата активност се очаква в следните версии: ролеви, творчески, прилагането, търсачката. По съдържание подлежи-област може да monoproekty и интердисциплинарен работа.

Работата по координацията на дейностите по проекта са гъвкави, твърди, скрита. Едновременно с това се работи по един и същ проблем може деца от различни училища в същия град, в различни региони, страни. Етапи на проекта дейности, предназначени за указване на времето на тяхното изпълнение. Това е особено вярно за дългосрочни работни места, изчислени в продължение на няколко години.

Проба от училищен проект

Предложената проба, дадена на всички етапи на дейностите по проекта. Нека да разгледаме това възможно най-подробно и ще бъде разделен на параграфи.

Проектът "Традициите на сол Померания"

От незапомнени времена човек се е научил да се изпарява готварска сол от морската вода. По този начин, той отговаря на третата част на всички нужди на човечеството в необходимия продукт. В добива на Бяло море сол започна много отдавна. Древните "солниците" има възможностите на природата. Salt изпарява от водата под влияние на слънцето, защото преди 4-5 хиляди години климатът е по-топло, отколкото в момента. По това време производството на сол е било полезно за риболов и сол - ценен продукт на търговията и обмена. Но продажбите не са били винаги честни, смесени в "kardehu" (камъни). През това Иван Грозни през 1546 поръчан за налагане на глоби от 2 рубли за 65 паунда на сол! Възраждането на Померания традиция на производство на сол от морската вода е един аспект, във формирането на гражданство и патриотизъм на съвременната поколение.

Целта на проекта: Възраждане Померания методи на готварска сол, формиране на чувство за патриотизъм в по-младото поколение.

Цели на проекта:

• анализира древни методи за извличане на сол;
• пресъздаде изготвяне на технически средства за производство на солта от морската вода;
• съживяване технология изпаряване соли;
• проучване на възможността за този метод.

Новост: в този момент в региона Архангелск на такова предложение, не съществува.

Предмет на изследване: сол.

Предмет на изследването: старите методи за производство на сол.

Основната част:

Преди много време хората се научили как да се получи сол от солената вода. Построен през сол солници източници. По протежение на брега на Бяло море е само три фабрика за сол, а на река Онежко на подобни структури, намиращи се в близост до селата Chekuevo, Glotovo. На територията на лагера е имало Turchasovskogo 3 фабрика за сол: в Nermushe, отбележете, Усоле. Техните основатели са богати търговци и Kozhozero манастир. На разходите сол торба като крава. По този начин цената на къщата по това време беше на две крави. За съхранение на солта се използва кора продукти. Последния път, варено сол на север през 1950. В момента единственият запазен следите на древните солници.

Полезни соли и опасни свойства:

Солта има слаби антисептични свойства. 10-15% от разтвора, предотвратява развитието на гнилостните бактерии. Това е довело до неговото широко използване като консервант. Леталната доза от солта на 3 грама на 1 кг телесно тегло.

Какви са причините за солта?

Според Световната здравна организация, системен прием на големи количества сол води до рязко покачване на кръвното налягане, бъбречни заболявания, и има сърце, рак на стомаха, остеопороза. Натриев хлорид може да причини заболявания на очите и клепачите оток, тъй като запазва вода в тялото.

Полезните свойства на солта:

По време на Великата отечествена война хирурзи, работещи в полеви болници, ранените бяха приложени по широк разкъсвания памучен плат, напоен с разтвор на сол. Така че те ги е спасил от гангрена: след 3-4 дни раната стана чисти. Отлично тонизиращ ефект върху тялото са контрастни изливане солена вода.

В бизнес плана се работи:

Salt - продукт, който е винаги в търсенето. В Русия има производители на сол, но това не намалява интереса към този продукт. Ние предлагаме да се организира семинар на изпарение на сол от морската вода, определя веднъж на две важни и спешна задача за нашия регион: възраждането на померан традицията и туристическа атракция в региона (за увеличаване на привлекателността на региона). Сол може да получи всички участници в майсторския клас, както и те ще се запознаят с историята на северния край на померана, нейните традиции и обичаи. В района Архангелск момента няма производство на сол. Важно е, че разходите за майсторския клас ще бъде на разположение. В този случай, след това можете да настроите производство на индивидуална опаковка сол. Семинари ще се проведат за студенти и туристи. Проектът не предвижда производство на промишлена сол, тя изисква много малко оборудване, наемане на работна ръка.

Основните участници на проекта: физически лица.

Основните пречки (ограниченията за производство, и по-специално в изпълнението на проекта):

Възраждането Pomor традициите на готварска сол може да се считат за доста интересна идея за туристите. Този бизнес не изисква значителни инвестиции. Разбира се, ще бъде необходимо да се инвестира в първата фаза, която е да се създадат механизми за изпаряването на древна сол, но първоначалната инвестиция в това производство не е много съществен.

Изпълнението на проекта:

Солници ще бъдат разположени върху земя, собственост на Onega регионален музей. В посока на брега (на север) имаше лек спад в нивото. Saline ще бъде оборудван с два отделни входа, на входа от общия път. За достъп до това хората с увреждания, предоставени рампа на входа. Всички зелени площи, капак на земята по време на строителството не са нарушени.

Заключения от работата и гледната точка на изпълнение на проекта:

Този проект е напълно възможно и обещаващо. При извършване на успешни тестове може да разчита на притока на голям брой туристи, което е, да се повиши инвестиционната привлекателност на район Onega. Както може да се привлекат ръководства студенти, за стимулиране на своите дребни парични плащания (ваучери, отстъпка на билетите в театър, кино).

Успяхме да се запознаят с традициите Pomor на сол, за да се намери исторически данни за тях, за да скици на бъдещите солници. Следващите етапи на дейностите по проекта ще бъдат свързани с очакването на строителни и тестване на разходите. Можете също така да се мисли за създаване на магазин за сувенири, въз основа на музея на солта.

Спецификата на училищен проект

Осъществено версия на проекта е описателна. Това изразен подготвителния етап. Въпреки това, той е описан най-подробно.

заключение

дейност по проекта помага за изграждането на независимост на студентите, творческо мислене, интерес към изучаваните предмети. Тази опция проучване не само ще стимулира развитието, но и дойде по-удобно в бъдеще.