Факултетът на университета: офис

Преподавателският състав е отличителен белег на всяко учебно заведение от по-високо ниво. За университета за въвеждането на нови технологии, учителите не само трябва да са на високо интелектуално ниво, но и желание да се развиват и усъвършенстват своите умения и способности. Ето защо Министерството на образованието, е взето решение за провеждане на модернизацията на висшето образование в Русия.

времевите изисквания

Факултетът на университета е да се разработят учебни материали, като се вземат предвид днешните реалности. Ръководства, учебници, тестове, различни учебни материали, за които те ще четат лекции на студенти, провеждат семинари, одобрени от ректора на висшите училища. Преподавателите трябва да имат свои собствени публикации в научни списания, вестници. Материалът може да бъде на резултатите от изследване, проведено за диагностика, аналитични експерименти.

на отдела

В структурата на преподавателския състав на катедрата по какъвто и класически университет е длъжна да има на главата (прекия ръководител на отдела), както и неговите заместници на научна и образователна работа. Освен това се предполага, определен факултет, а също така възлага на ръководителя на преподаване и методичен кабинет. Министерството трябва да гарантира на преподаването на тези дисциплини, които се считат ядро към него. Тя трябва да се организира обучение за пълно работно време, на непълно работно време и на непълно работно време под формата на пълни и кратки програми за обучение, които отговарят изцяло на основната образователна степен по-специално в рамките на новите стандарти на федералните образование, установени за гимназията.

Особености на съвременния преподаването

Във връзка с разработването и прилагането на средно образование федерални стандарти значително промениха структурата на учебния процес. Ако преди факултета действал като основен лектор, майсторски класове по време на монолога, новите изисквания за обучение трябва да се основават на базата на диалог между ученика и учителя.

обучение Tyutorskoe

Факултетът по застъпници в момента е в гимназията като преподаватели, които придружават учениците относно разработването на отделните образователни технологии. Особено внимание в момента е даден на дизайн и изследователската работа с ученици. В допълнение към провеждане на лекции, преподаватели провеждат лабораторни и семинари, идентифициране на надарени и талантливи студенти, с които те правят индивидуална работа.

Съвременните технологии, използвани в националната гимназия, свързани с работниците и служителите на факултета на новите задачи, в допълнение, те налагат допълнителни изисквания към тях.

Например, професори са отдалечени сесии, лекции пред студенти, които по различни причини не могат да присъстват на редовните занимания ден. Оперативни студенти лична комуникация и преподаватели с използването на иновативни компютърни технологии е в основата на успешното обучение в бункера.

Метод за определяне на ефективността на университета

В преподава в Университета проведе специална квалификация тестове, резултатите от които потвърждават високото ниво на професионализъм на всеки учител. Освен това, в момента има специална технология, разработена в рамките на новите стандарти за проверка на нивото на знанията на завършилите висше образование. Това, че тези резултати се приемат за достоверни и адекватно отразяват на качеството на обучението, нивото на професионализъм на преподавателския състав. Образователните институции разполагат с време, което се отделя на изучаването на някои дисциплини. Независимо от това какъв вид педагогическа технология използва в работата си професор или доктор, фигурата се използва за изчисляване на основния товар на учителите.

опциите за публикацията

Какво е способност? Позиции, е по ППП, във всяка институция за висше образование определя в съответствие с Хартата и вътрешните правила. Но във всеки случай, на всеки отдел в престижен университет преподавани от професори, специализирана или свързани науки кандидати, старши преподаватели.

Процентът зависи от престижа на институцията, нейното материално база. Заместването на преподавателския персонал се извършва само по нареждане на ректора на институцията, ако има добра причина. Броят на учителите се определя от броя на групите от часове, посветени на изучаването на дисциплината.

Иновации във висшето образование

След въвеждането на технологии за отдалечен наблюдение в гимназията започва да има проблеми, свързани с придобиване на педагогическия персонал. Голямо влияние върху студентите във висшето образование има професионализма и компетентността на преподаване професорската персонала. При оценката на ефективността на обучението може да предостави ценна работа като система за наблюдение и контрол на образованието, да се следи на човешките ресурси, да се анализира ефективността на разпределение на товара, за идентифициране и разработване на нови методи на преподаване в работата на учителския състав.

Нови тенденции във висшето образование

За да се извърши модернизация на руската висше образование, с цел ефективно прилагане на новите стандарти федерални образование на този етап, той анализира ситуацията в преподавателския състав, определя изискванията, които трябва да бъдат предлагани на служители на висшите учебни заведения.

Качеството на обучение на майстори, ергени се отрази на състоянието на икономиката, следователно, тя е била въведена във висшето образование на новата система за възнаграждение. В момента се използва пространствено език, характеризиращи най-високо ниво на професионализъм на етапа на подготовка на учителите.

Сред най-важните задачи, възложени на ректорите на университетите на Министерството на образованието на Русия, ние отбелязваме, изискването да се вземат решения за управление на персонал, финансови, организационни политика.

Мониторинг на преподавателския състав

В момента се разработва автоматизирана система за оценка, която ще се анализира нивото на преподавателския състав. Някои институции вече са използвали неговите елементи, което позволява на ректора за провеждане на човека и финансова политика. Какво трябва да се вземат предвид при определяне на професионализма на преподавателите и докторанти, изнасяне на лекции на бъдещите майстори и ергени?

Сред многото параметри в първата нота:

• академичната заглавието (научна степен);
• членство в различни научни академии;
• индустриални награди;
• награда;
• присъствието на Академичния съвет на комисията за дисертация на факултет;
• Членството в чуждестранни дружества, редакционни колегии на специализирани списания.

Индикатори за измерване на качеството на учителите се определят въз основа на изследвания, резултатите от производствени практики на студенти, защита на курсови работи, броят на студентските публикации на методическа работа.

Поради големия брой на критерии, многостепенен, значението на различните показатели във всяка институция за висше образование на Руската федерация формира своя собствена позиция, която се определя от ефикасността и ефективността на преподавателския състав.

заключение

Във връзка с прехода към новите стандарти, на Руски висше образование е в процес на сериозни реформи. Те се отнасят не само за прехвърляне на студенти за две възможности на обучение: бакалавър и магистър. Значителни промени се наблюдават в преподавателския състав. Въвеждане на професионален стандарт ще доведе до неизбежен подновяване (подмладяване) на академичните среди. В този момент в руски университети учи за 75 на сто от преподавателите са на възраст над 60 години. Разбира се, трансформацията е необходимо, но всеки отдел внимателно съхрани традициите и се опитайте да използвате, за да максималния творческия потенциал на специалисти с високо качество, които са "старата школа".