Образование проблем. Характеристики на образованието на момчетата и момичетата

Образоването на млад човек е достатъчно отговорен и сложен процес, който включва всички: учители, родители, общество.

По всяко време, проблемът на образованието е много сериозен, той се опита да реши експертите, родители и ръководители на общността, развитие на препоръките и изследователски работи.

Но засега ние не намери вярно едно гише решение. В крайна сметка, всяко дете - личност със собствен характер: възбудим или спокойна, усърдни и неспокоен, така че е невъзможно да се разработи единна рецепта обучение. Можете да използвате само на общите основни принципи се прилагат за индивидуалния подход дете, в съответствие с присъщите му функции.

Какво е образованието

В съвременната педагогика се отделят два семантично дефиницията на образованието: широк и тесен.

Концепцията за "образование" в най-широкия смисъл на думата се определя като систематичен целенасочен процес на съвместни действия на родители и учители от двете страни на човека, физическо и духовно, така че да се развие личността, се подготвят за живот в обществото и участие във всички сфери на дейност: културен, индустриален, обществени , С други думи, образованието на детето е предвидено прехвърляне на натрупаните социален опит и семейна традиция.

Следва да се отбележи, че не трябва да забравяме, че формирането и развитието на личностните характеристики е силно повлиян от заобикалящата културна среда и средата, в която има човек извън семейството и училището.

Концепцията за "образование" в тесния смисъл на думата включва разработването под ръководството на учители и членове на семейството характер, морални и етични позиции и положителните качества на социалното поведение на член на обществото.

тийнейджърката образование

От единадесет до осемнадесет години на големи промени, които протичат в тялото на детето: хормонален кара да расте физически. В същото време той също има влияние върху психо-емоционалното състояние на децата, те растат.

В тази връзка, образование на тийнейджърите е доста трудна задача, която, за съжаление, не е в състояние да се справят с всичко: тя отнема много търпение, внимание и разбиране от страна на околната среда за възрастни.

Промени в съзнанието на детето, често са със следните характеристики:

• реалността се възприема от най-критично;
• ролеви модели са нови и не винаги положителни идоли;
• поведение е обект на чести промени в настроението;
• формира собственото си мнение по различни въпроси;
• в зависимост от образованието и среда на живот може да се появи влечение към престъпността, наркотиците, постоянната липса на апетит и по друг начин.

Но образованието е сериозен проблем не възниква с всеки тийнейджър, и това се дължи не само на вродените качества на отделния детето. От голямо значение в този случай е преди образованието и отношенията между членовете на семейството.

Ако детето е имало достатъчно любов, родителска топлина, грижа и да прегръщаш, но в същото време, родителите не potokat капризи си, а след това е малко вероятно детето да възникне идеята да направи престъпна дейност, или да се забрави.

Също играе голяма роля е как увереност и демократични родителите общуват с бебето. Колкото по-близо е връзката, толкова по-голяма вероятността, че те ще бъдат спасени и тийнейджър, който ще му позволи да споделят опита си с родителите си.

Ето защо, се опитва да отговори на въпроса как да се повиши тийнейджър, не трябва да забравяме, че този процес започва много преди идването на възраст от проблема. Общата препоръка за родители - да бъде тийнейджър чрез пример.

Значението на семейното възпитание

Много често децата на поведението му причинят родителите да изпадат в ступор: те просто не знам какво да правя по-нататък. И един от тези черти на детето е в истерия.

Някои се опитват да се реши проблема крещи и се използват други физически ефекти. Само резултатът е обикновено нула, и всичко се повтаря в подобна ситуация.

Най-честата причина за това поведение са проблемите на семейното възпитание, това е несъответствието, както и несъответствия на възрастни действия влияят пряко върху развитието на бебето. Това може да се изрази по следния начин:

• след като позволи да се направи нещо, а във втория - давността;
• понижаване на органа;
• един член на семейството позволява силно включване на телевизора (затропаха в локви, скачане на леглото, да не се яде до вечерята си лягам късно, и така нататък), а другият - не.

Това се случва отново, защото всеки член на семейството е било отглеждано в различни среди и е разработила свои собствени принципи и правила.

По този начин, всеки се опитва да извърши процеса на обучение по свой собствен начин, лично. Никой не може да се премахне лично виждане за нещата тук, но това не вреди на бебето, е важно, без конфликти всичко да координират действията си: за да обсъдят гледна точка на разработването на общи подходи, за да обсъдят ситуацията.

Организация на учебния процес

Отдавна е доказано, че формирането на човешката личност е в пряка зависимост от отношението и образование в семейството, които са фундаменталната основа на всички последващи живот. И надеждността и силата на фондацията ще зависи от отношението на човека към различните житейски ситуации.

Ето защо е важно да се изградят взаимоотношения, така че проблемът с образованието на семейството, разяждаща, решен по мирен начин и да предложи най-ниската влияние върху детето.

Образователен процес е най-лесно да премине в големи семейства, тъй като вниманието на роднини се разпределя равномерно, и по-възрастните търсят по-млади. В голямо семейство е естествена адаптация да общуват и да се социализират, да се научи грижата и приятелството.

Съставът и структурата на семейството са от първостепенно значение за детето. Не са баби и дядовци не могат да заменят мама или татко. Ето защо, трябва да се обърне специално внимание на процеса на обучение на семействата с един родител.

Когато едно дете е наясно с тази ситуация, става болезнено, той може да бъде затворена. Важно е да се защитят децата от възрастните амбиции и конфликти и да се опитаме да го заобикалят по-голямо внимание.

патриотично възпитание

Преди няколко години, поради различни причини не е отслабване на вниманието към патриотично дело на държавата. В резултат на това по-малко внимание е обърнато на този проблем в детски градини, училища и университети.

Но сега ситуацията се променя, както и въпросът за това как да се повиши патриотичен човек отново става от значение.

В педагогиката на патриотизъм се определя като най-важната ценност, която се изразява не само в исторически, културни, военни и идеологически аспекти, но и като духовно, морално и социални характеристики.

Изпълнение на образованието патриот допринесе:

• Експериментално изследване на историята на годините на войната;
• организиране на училищни музеи;
• започване на деца да работят с ветерани и други.

Но противоречията и в същото време проблемът за патриотичното възпитание проявява във факта, че за извършване на тази дейност на образователните институции не разполагат с достатъчно условия и възможности за неговото изпълнение, ако желаете.

Това се отнася не само на материално-техническата база, но и своевременното актуализиране на ръководствата, изграждане на мрежи със семействата си по тези въпроси. Също така сериозно липсва обучени експерти и най-широко покритие на въпросите на патриотизъм медии.

Актуални въпроси на образованието

Съвременната педагогика разделя образование на четири вида:

1. Диктатура - систематично потискане с по-големи деца или възрастни достойнство, лични качества и инициатива. В резултат на това - устойчивост, страх, липса на увереност и ниско самочувствие, нежелание да се направи нищо.
2. Ненамеса (бездействие) - осигуряване на детето с пълна свобода. образование проблем с този метод е, че той се произвежда от откъсване от семейството си, недоверие и подозрение.
3. Покровителствено - е пълен с детето и в същото време го пази от трудностите, които срещат. Използвайки този метод, родителите за отглеждане на егоцентризъм, липса на независимост, слабостта на вземане на решения.
4. Сътрудничество - въз основа на общи интереси, подкрепа на съвместни дейности. Този стил води до независимост, равенство, събиране на семейството.

Обикновено семействата проявяват сблъсък на стилове, които е основният проблем на образованието. За да го реши, че е важно да се разбере, че е необходимо да се използват всички стилове. Но тяхната симбиоза, а не конфронтация ще позволи да се избегнат повече проблеми.

Как да се повиши момчета

Почти всички родители на сина повдига въпроса за това как да се развива момчето приличен и смел човек.

Много хора не осъзнават колко важна е грижата син и любящ баща, не само майка ми. Мъжете смятат, че не трябва да бъде такова чувство, и все пак те се освободите от стреса и да позволи на взаимоотношения, за да бъдат искрени.

В нашата епоха, пълен с събития и кризи, деца Днес, повече от всякога, от която се нуждаят, за да общуват с родителите си.

За едно момче се превръща в необходимост, за да отида с татко в парка да карам колело, да направите къщичка за птици, да помогне на майка ми, но никога не се знае дейности на друг човек може да се намери! Важно е да се комуникира с по-старото поколение. Тази приемственост ще направи възможно прехвърлянето на този стил и на семейството му в бъдеще.

Също така е полезно за развитието на момчето ще бъде един клас в спортни или туристически секции, които ще укрепят не само и не толкова здраве, колко характер.

Образоването момичета

Не е тайна, че характеристиките на образование за момчета и момичета са малко по-различни, а това е свързано не само с пола, но и с предизвикателствата на живота.

Момиче се опитва да бъде като на майката, която е дъщеря например. Тя се учи да общува с мъжете си съпруг, и други, занимаващи се с домакинска работа, за да отведе гостите да прекарат празниците и повече. Ето защо е важно да се следи майката на неговия начин на говорене и действия, извършени.

Също така се отрази на образованието на приятели, роднини и познати. Важно е да се подчертае, в очите на момичето положителни качества, достойнството на хората, както и факта, че майка ми би искал да види дъщеря им. Тя ще се опита да изпълни желанието на майката.

Възпитание юноши изисква специално внимание. Човек трябва да се опитват да бъдат внимателно наясно с интересите на дъщеря си на тази възраст, да си знае кръг от приятели и познати, в случай на нужда да се отбележи, недостатъците и коригира й обич. За да направите това, можете да обърнете внимание на момичетата на героите на книги или филми.

Също така е важно за бъдещото любовница е хоби занаяти, домакинска работа, готвене. Майка ми, тя може да се научи да се грижат за себе си, стил и вкус в неща.

Специална роля в образованието на баща момичета, той трябва, като майка ми, дай й цветя, се ръкуват, поздравявам празниците, за да комплименти и др. Това ще спести на дъщерята на бъдещето на страховете и комплексите за комуникация.

Теоретичните основи на образованието

Теория и методика на обучение, въпреки че, предназначени за решаване на същия проблем, но подходът към този много различни методи.

Теория на образование е разделена на три основни групи (другите са техни производни):

1. Биогенната. Това направление се основава на факта, че личностни черти са наследствени и почти не са засегнати от промяната.
2. Sociogenic. Твърди се, че само най-социалните фактори оказват влияние върху развитието на личността.
3. Поведенчески. Смята се, че човек има необходимите умения и поведенчески навици.

Очевидно е, справедливо да се каже, че истината се съдържа някъде по средата.

Техники и родителски стилове

През всичките години на съществуване на психология и педагогика бяха поканени най-различни стилове и методи на обучение, най-популярният погледнем по-отблизо.

Днешните деца са възпитани в Япония на принципите на разделение на периоди от време, всяка от които се развива специфичен набор от атрибути. До пет години имат право да абсолютно всичко, и при достигане на тази възраст и до петнадесет години, детето се поставя в строга рамка, което е нарушение на семейството и с обществено порицание. В края на петнадесет години, човек се счита за достатъчно, за да общуват на равна нога.

От шейсетте години на миналия век не намалява популярността техника на Никитин, който се възползва от ранно физическо развитие на децата, като основа за хармонично израстване.

Не по-малко Valfdorskaya техника, използвана за обучение на деца се основава на духовното и творческо развитие и използване на само естествени материали.

Образователен метод на метод Глен Доман се смята за началото на развитието на бебетата и рецепти, които са образовани гений. В основата на този метод е развитието от раждането. Системата изисква родителите много време и дисциплина, но в крайна сметка дава невероятни резултати.

Методика на обучение на Мария Монтесори е друга широко използвана система. Този метод е да насърчи детето да действа независимо, анализ и коригиране на грешки. В играта, той решава какво и колко да се направи, и учители роля е да се помогне на детето да прави всичко сам.

От основно значение за всички посоки е в областта на изследването и следвайте система, вместо да скача на различни методи.